Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
727
result(s) for
"الجامعة الأمريكية"
Sort by:
الجامعة الأمريكية ببيروت ودورها في تكوين النخبة السياسية الأردنية
تسلط الدراسة الضوء على تفسير وتحليل الدور الذي لعبته الجامعة الأمريكية ببيروت، في تكوين النخبة السياسية على مستوى رئاسة الحكومة الأردنية، في الفترة الواقعة بين العقد الخامس من القرن الماضي وحتى منتصف العقد الثاني من القرن الحالي. استخدمت الدراسة المنهج التاريخي الوصفي والتحليلي، بالاعتماد على وثائق أجنبية ووثائق الدولة الأردنية، وصحفها وبعض من الصحف العربية والصحافة الإلكترونية لكثير من المواقع الإخبارية والرسمية، التي وثقت هذه الأحداث. وتوصلت الدراسة إلى أن الولايات المتحدة الأمريكية حققت نجاحا كبيرا في توظيف سياستها الناعمة وفرض أجندة مصالحها، من خلال استقطاب أعداد كبيرة من أبناء الدولة الأردنية للدراسة في الجامعة الأمريكية ببيروت، وإعداد تكوينهم في مختلف التخصصات، وتهيئتهم كقيادات واعدة وكصفوة حاكمة تحمل فكرا ليبراليا بتقلد عشرة منهم منصب رئاسة الحكومة فيها. وأوصت الدراسة بضرورة تعميق النهج السليم لولج نخب الكفاءات التي تمتلك مشروعا وطنيا ورؤية واضحة المعالم، تستند على الوعي في تحمل أعباء المسؤولية المنوطة بها تجاه مجتمع ومواطني الدولة الأردنية، بعيدا عن المصالح الاستراتيجية للدول العظمى في منطقتنا العربية.
Journal Article
نصف قرن من ذكريات الجامعة الأميركية في بيروت
يتحدث الدكتور يوسف \"أحمد شبل\" في هذا الكتاب عن ذكريات نصف قرن أمضاها في رحاب الجامعة الأميركية في بيروت، طالبا ثم أستاذا، وذلك ابتداء من منتصف القرن العشرين الماضي (1951) حتى يومنا هذا في مطلع القرن الحادي والعشرين (2006) وقد مر على الجامعة خلال الفترة المذكورة سبعة رؤساء أولهم \"بينروز\" وآخرهم الرئيس الحالي الدكتور واتربري.
BOOK
اتجاهات طلبة الجامعات الأردنية نحو القراءة الحرة طلبة الجامعة الأمريكية في مادبا أنموذجا
هدفت هذه الدراسة تعرف اتجاهات طلبة الجامعة الامريكية في مأدبا نحو القراءة الحرة، والبحث عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في اتجاهات الطلبة تبعا لجنس الطالب وتخصصه الدراسي وتحصيله في الثانوية العامة، وهدفت الدراسة أيضا الى تعرف موضوعات القراءة الحرة المتداولة لدي الطلبة، ومصادرها الأكثر استخداما، ومعيقاتها الابعد اثرا. ولتحقيق اهداف الدراسة: طورت استبانة خاصة تكونت من(55) فقرة، نفذت على 32% من مجتمع الدراسة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وباستخدام التحليل الاحصائي المناسب أظهرت النتائج: أن المتوسط الحسابي لاتجاهات أفراد العينة نحو القراءة الحرة(3.49) بدرجة متوسطة، وحصلت الموضوعات المتداولة على الرتب الاتية (تنازلياً) وهي: القصص البوليسية والمغامرات، تنمية مهارات القيادة، الطرف والنوادر والغرائب. أما مصادر القراءة الحرة الأكثر استخداما فكانت (تنازليا) الانترنت، ثم الصحف الورقية، ثم تبادل الكتب بين الأصدقاء. وتبين ان أكثر معيقات القراءة الحرة الابعد أثرا كانت (تنازليا) ضغوط الدراسة، ثم إهمال وسائل الاعلام لدورها في تشجيع القراءة، ثم الإجراءات المعقدة لاستعارة الكتب. ولم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a0.05) في اتجاهات الطلبة نحو القراءة تبعا لمتغيرات الدراسة.
Journal Article
الجامعة الأمريكية في القاهرة 1919-1967
تناولت هذه الدراسة العلمية تاريخ مؤسسة علمية وثقافية أقامها الأمريكيون في مصر ولعبت دورها خلال النصف قرن الأول من تاريخها، أي منذ تأسيسها عام 1919 وحتى فرص حكومة الثورة الحراسة عليها لظروف خاصة ارتبطت بعدوان يونيو 1967. ومن المعروف أن هذه الجامعة لم يكن دورها يقتصر على مجرد تقديم خدمة تعليمية وإنما امتد لتقدم خدمات اجتماعية وثقافية حملت في طياتها قيم الثقافة الغربية الحديثة وتقاليدها.
BOOK
رؤية الولايات المتحدة لقضايا المسيحيين في مصر إبان منتصف أربعينيات القرن العشرين
تتناول الدراسة بداية اهتمام الخارجية الأمريكية ومفوضياتها في مصر بالطوائف المسيحية؛ في إطار سعيها لوراثة الأسد البريطاني في أعقاب الحرب العالمية الثانية في جميع المجالات التي كانت شأناً بريطانيا من قبل. وقد عرض البحث الرؤية الأمريكية لمشروع قانون الأحوال الشخصية لغير المسلمين الذي قدمته الحكومة الوفدية عام ١٩٤٤م. وانتهجت في ذلك سياسة غير مباشرة فبدلاً من المحادثات المباشرة مع الإدارة المصرية، شاركت المفوضية الأمريكية مع مندوبي مسيحيي مصر وبعض موظفي السفارة البريطانية بالقاهرة برسم الخطوط العريضة للنشرات الإعلامية المضادة لمشروعات الحكومة المصرية بشأن الأحوال الشخصية لغير المسلمين، كما تواصل موظفو المفوضية الأمريكية بالقاهرة مع كل من: البعثة الأيرلندية الرسولية الكاثوليكية بمصر، الجماعات البروتستانتية. في حين كلفت المفوضية الأمريكية الجامعة الأمريكية بالقاهرة الإعداد دراسة عن \"الأقليات المسيحية في مصر\"، استعانت أيضا بخبراء القانون عموماً والشأن المصري خصوصاً- في مقدمتهم القاضي الأمريكي جاسبار برينتون رئيس محكمة استئناف الإسكندرية المختلطة- لاستشارتهم في تكوين رؤية عن قانون الأحوال الشخصية لغير المسلمين قيد الجدل وتداعياته على وضعية الأجانب في مصر. وخلص البحث أن المفوضية الأمريكية قد ركزت بالأساس على قضايا الطوائف المسيحية في مصر لوراثة هذا الملف عن بريطانيا وخشيتها أن يؤثر على أبناء الجالية الأمريكية في مصر. كما راقبت المفوضية بشدة القوانين المصرية التي من شأنها التأثير على النشاط البروتستاني الذي يُعد قاعدة محورية للانتشار الأمريكي للتمركز والهيمنة في مصر والشرق الأوسط. وأثبت البحث بأن الخلافات السياسية بين الحكومات المصرية قد أفشلت مساعي الدولة لفرض قضاء واحد على جميع المصريين بغض النظر عن دياناتهم ومذاهبهم آنذاك.
Journal Article
الجامعة الأمريكية في بيروت : القومية العربية والتعليم الليبرالي
شكلت الجامعة الأمريكية في بيروت، منذ تأسيسها عام 1866 نقطة تقاطع حيوية بين مشروع تبشيري تعليمي أميركي سريع التغير للشرق الأوسط وسعي ديناميكي للهوية القومية العربية وتمكينها وكما تشير الاقتباسات من الخطب الرئاسية، استوردت الكلية السورية البروتستانتية والجامعة الأميركية في بيروت أنظمة التعليم الأميركية التي تؤيد بناء الشخصية وتدعو إليها كواحدة من أهم أهدافها. خضع أتباع هذه البرامج ومشجعيها للاعتقاد بأن نظم التعليم الأميركية تشكل الأدوات المثالية لتشجيع الطلاب على إصلاح أنفسهم وتحسين مجتمعاتهم فالبرامج لا توفر فقط مهارات مهنية وإنما تثقف الإنسان ككل وكما يشهد الاقتباس من العروة الوثقى، ضغط المجتمع العربي على الطلاب لكي يتغيروا كذلك فقد ناشدت النهضة العربية في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين الطلاب بأن يفخروا بماضيهم العربي وأن يعملوا على إعادة إيجاد أنفسهم كقادة جدد لمجتمعهم وطالبت الحركة القومية العربية في القرن العشرين أن يأخذ الطلاب زمام المبادرة في النضال من أجل الاستقلال العربي من الهيمنة الأجنبية.
BOOK
نظم إدارة المكتبات الذكية المبنية على تكنولوجيا RFID وواقعها في مكتبة الجامعة الأمريكية بالقاهرة
تعد هذه الدراسة من أوائل الدراسات التي تناولت نظم إدارة المكتبات الذكية، وقياس مؤشر ذكاء المكتبات، وتهدف الدراسة إلى التعرف على واقع نظم إدارة المكتبات الذكية في مكتبة الجامعة الأمريكية وكيفية التخطيط لها، ودراسة نظم إدارة المكتبات الذكية المبنية على تقنيات موجات التردد اللاسلكي RFID ، وعرض التقنيات الناشئة في المكتبات عينة الدراسة بالإضافة إلى قياس مؤشر ذكاء المكتبات الجامعية، وتم استخدام مقياس فهرس ذكاء المكتبات، LSI(library smart index)، والوقوف على التحديات والعقبات التي تواجه العاملين بمكتبة الجامعة الأمريكية بعد تطبيق تكنولوجيا RFID ، اعتمدت الدراسة على منهج دراسة الحالة كمنهج رئيسي لجمع المعلومات حول نظم إدارة المكتبات الذكية من خلال الملاحظة والمقابلة الشخصية مع العاملين بالمكتبة، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: تأتي خدمة الإعارة الذاتية في الترتيب الأول بنسبة 72.1% كنظام المكتبة الذكي المبني على تكنولوجيا RFID ثم تطبيقات RFID في إدارة الكتب في الترتيب الثاني بنسبة 63.3%، وتؤكد نتائج الدراسة أن المكتبات أحد أكثر ذكاءً باستخدام التقنيات الناشئة المتاحة بمكتبة الجامعة الأمريكية التي تمثلت في تقنيات موجات التردد اللاسلكي في الترتيب الأول بنسبة 91.8%، وتوصي الدراسة بضرورة الاهتمام بمعايير قياس الذكاء في المكتبات ونظم المكتبات الذكية من خلال الأبحاث، والدراسات حول هذه الأنظمة، مما يساعد على نشر الوعي وتطبيقها في المكتبات المصرية.
Journal Article
حدث في الجامعة الأمريكية ! : رواية
رواية حدث في الجامعة الأمريكية، للكاتبة وفاء أحمد رواية تبدأ بتلك الحكايات ذات النهايات السعيدة بالنسبة لبطلة القصة، الحلم الذي يراود كل فتاة، لكن بصبغة إماراتية، تتحدث عن ثلاث نساء في فترات حرجة من حياتهن، ترويها الناعمة ريم التي تقع في الحب بالجامعة الأمريكية وتتوه عن التساؤلات والحيرة، وهذا الحب يلازمها حتى النهاية الرواية شيقة تجذب القارئ لمتابعه احداثها .
BOOK
استراتيجيات التقويم المستخدمة في برامج الدراسات العليا بكلية العلوم التربوية في الجامعة العربية الأمريكية بفلسطين، من وجهة نظر طلبة الماجستير والدكتوراه
الأهداف: هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات التقويم في برامج الدراسات العليا كما يتم ممارستها على أرض الواقع وذلك في الجامعات الفلسطينية. المنهجية: استخدم المنهج الوصفي التحليلي، إذ صممت استبانة مكونة من ثلاثة (مقاييس مقياس استراتيجية التقويم التأملي مقياس استراتيجية التقويم الذاتي، مقياس استراتيجية التقويم الواقعي)، وطبقت الدراسة على عينة ميسرة قوامها (١٠٤) طالباً وطالبة مسجلين في الفصل الثاني للعام الأكاديمي 2022- 2023. النتائج: أظهرت النتائج وجود ممارسة بدرجة مرتفعة لاستراتيجيات التقويم لبرامج الدراسات العليا في الجامعة العربية الأمريكية من وجهة نظر طلبة كلية العلوم التربوية، وقد جاء ترتيب ممارسة استراتيجيات التقويم الممارسة تنازلياً على النحو الآتي (استراتيجية التقويم التأملي استراتيجية التقويم الذاتي استراتيجية التقويم الواقعي)، وبينت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات استجابات طلبة كلية العلوم التربوية نحو استراتيجيات التقويم لبرامج الدراسات العليا في الجامعة العربية الأمريكية تبعاً لمتغير (النوع الاجتماعي)، ووجود فروق دالة إحصائيا تبعا لمتغير (المستوى التعليمي) لصالح طلبة (الدكتوراه).
Journal Article