Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة إلى التعرف على ظاهرة ارتفاع نسبة الخلع في منطقة القصيم في الفترة الزمنية ۲۰۲۰- ۲۰۲۳ وانعكاسها على الأطفال، وتمثلت العينة في (۷۷) امرأة، واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة أساسية لجمع المعلومات والبيانات اللازمة، وقد تكونت من محورين أساسيين، المحور الأول: أسباب ارتفاع خلع المرأة السعودية في منطقة القصيم (۲۰۲۰-۲۰۲۳)، والمحور الثاني: انعكاس الخلع على الأطفال في منطقة القصيم، وفيه بعدان أساسيان، الأول: (الجوانب النفسية)، والثاني (الجوانب الاجتماعية)، وبلغ عدد فقرات الاستبيان ۲۰ فقرة، وتوصلت الدراسة إلى أن أسباب ارتفاع الخلع في منطقة القصيم جاءت بنسبة كبيرة جداً، حيث أن المتوسطات الحسابية لفقرات البعد الأول تراوحت بين (4.57-4.22)، وبلغ المتوسط الحسابي لجميع فقرات المجال الأول (4.4)، والانحراف المعياري يساوي (0.76)، ويوجد انعكاس إيجابي لارتفاع ظاهرة الخلع في منطقة على الحالة النفسية للأطفال، حيث بلغ معامل الارتباط بيرسون (**0.481) وقيمة الدلالة (0.000) ، وكذلك على الحالة الاجتماعية للأطفال، حيث بلغ معامل الارتباط بيرسون (**0.576) وقيمة الدلالة (0.000).

هدفت الدراسة الحالية إلى مطابقة نموذج مقترح للعلاقة بين اليقظة العقلية والطفو الأكاديمي الهناء الذاتي لدى عينة من طالبات الدراسات العليا، والكشف عن الفروق بين أفراد العينة على كل من مقياس اليقظة العقلية، ومقياس الطفو الأكاديمي، ومقياس الهناء الذاتي، تبعا للحالة الاجتماعية، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، وتكونت من عينة قوامها (300) من طالبات الدراسات العليا بجامعة الملك سعود، استخدمت الدراسة مقياس اليقظة العقلية (إعداد الخماسية والضلاعين، 2018) ومقياس الطفو الأكاديمي (إعداد الباحثتين)، ومقياس الهناء الذاتي (إعداد الباحثتين)، وتوصلت النتائج إلى وجود تأثير موجب ودال إحصائيا بين اليقظة العقلية والطفو الأكاديمي، ووجود تأثير ارتباطي موجب ودال إحصائيا بين الطفو الأكاديمي والهناء الذاتي، ووجود تأثير ارتباطي موجب ودال إحصائيا بين اليقظة العقلية والهناء الذاتي، كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطالبات المتزوجات والطالبات غير المتزوجات، على كل من مقايس اليقظة العقلية والطفو الأكاديمي والهناء الذاتي، كما أشارت النتائج إلى دور الطفو الأكاديمي كمتغير وسيط بين اليقظة العقلية والهناء الذاتي.

استهدف البحث الوقوف على الحياة الاجتماعية بدءا بمرحلة البلوغ وما قبل الشروع في تكوين الأسرة وصولا إلى تكوين الأسرة ومن ثم نهايتها سلبا أو إيجابا، من منظور القرآن ومعالجتها معالجة تصريفية من خلال علوم العربية من معاجم وصرف أو نحو أو قراءات أو علوم القرآن من التفسير والإعراب؛ حتى تكتمل الصورة وتتضح الغاية، وسلكت المنهج الوصفي التحليلي في تناول البحث وذلك بتتبع مواد البحث في مظانها المختلفة والمتنوعة ومن ثم تحليلها تحليلا تصريفيا، وكانت من نتائج البحث أن (أيم) وصف عام صفة مشبهة على وزن فيعل تستعمل بلفظ واحد للمذكر والمؤنث، وأن كلمة (زوج) تطلق على الرجل والمرأة في الاستعمال الفصيح ومنها الطلاق مصدر من فعله الثلاثي بضم اللام أو فتحها؛ دلالة على الحدث بلا تفخيم أو تهويل.

إن ما يوحد فلاسفة الحق الطبيعي، هو طرحهم لنفس المسألة: ما هو أصل المجتمع؟ وحلها بنفس الوسائل حالة الطبيعة والعقد الاجتماعي. وبمعنى من المعاني يمكن عد معظم المفكرين والفلاسفة في القرنين السابع عشر والثامن عشر فلاسفة العقد الاجتماعي وبالتالي فلاسفة الحق الطبيعي. ولعل شيوع مفاهيم الحقوق الطبيعية بالتوازي مع نظرية العقد الاجتماعي ورسوخها في الأدبيات السياسية الكلاسيكية، كان أشبه بانقلاب في العقائد السياسية الخاصة بالنظام الإقطاعي، وإيمانه بالتراتبية الاجتماعية والامتيازات المتوارثة والتفاوت بين البشر. من هنا اكتسب مفهوم (الحقوق الطبيعية) صياغته في سياق نشوء نظرية (العقد الاجتماعي) وتطورها. تنبثق الحقوق الطبيعية من طبيعة الإنسان بالذات. ويترتب على هذا الإقرار تساوي جميع البشر في الحقوق طالما وأنهم يشتركون في طبيعة واحدة. إن مجرد كون الإنسان إنسانا، وهو القاسم المشترك بين جميع الأفراد، فهذا يعني إنه موضوع للحق على قدم المساواة مع جميع الناس الآخرين. إنها تخص الإنسان في كل زمان ومكان بصرف النظر عن مكانته أو جنسه، دينه أو هويته، أو أية سمات طارئة أخرى. فهي مستقلة عن المواصفات الأخلاقية والقوانين الوضعية، وسابقة على المؤسسات بالمعنى المنطقي، لا التاريخي، لأنها قائمة في طبيعة الإنسان بالذات قبل انخراطه في الاجتماع السياسي. إن الطبيعة البشرية سابقة على التحولات الاجتماعية والأخلاقية، التي تأتي كمحمولات لاحقة عليها ولا تغير فيها، وهي التي تمنح مفهوم الحق أساسه المتين معرفيا وأنطولوجيا.

الأسرة مسؤولية كبيرة ودورا هاما في النماذج السلوكية التي تبدو عليها الطفل عند الكبر. فلا شك، أن شخصية الإنسان فكرته العالم، وتظهر لتقاليدها وعاداتها قيم ومعايير السلوك. أنها نتاج ما يتلقى الطفل من أسرته بمناسبة عيد ميلاده، ولكن تبين العديد من الباحثين بدراسة تفكك الأسرة والمجتمع معاني واسعة بمختلف مظاهره، بما في ذلك انهيار الوحدة الأسرية وضعف الولاء لها لعدم التوصل إلى توافق في الآراء، بما في ذلك حل الزواج العلاقة أو انفصال الوالدين عن أبنائهم، بما في ذلك افتقار الآباء الوضع الضعيف أحد الوالدين أو كليهما، وانتشار معايير السلبية وسيلة موثوقة الخطأ التعليم جو الفساد الأخلاقي في الأسرة. من العوامل الإجرامية الخارجية ما يقوم على علاقات بين الشخص غيره في الوسط الذي يعيش فيه أو يتصل بنظم المجتمع وأوضاعه، وتوصف هذه العوامل بعوامل البيئة الاجتماعية تمييزا لها عن عوامل البيئة الطبيعية التي ترجع إلى قوى الطبيعة وطواهرها وهذه العوامل الاجتماعية يمكن ردها إلى طائفتين فيحضها بتوافر في محيط الأسرة ويبدو تأثيره بصفة خاصة على إجرام الأحداث وبعظهم الآخر يتصل بنظم المجتمع. إن العوامل الإجرامية المتصلة بشخص المجرم ما يتمثل في صفات أو خصائص يكتسبها بعد ولادته سواء بإرادته أو رغماً عنه وأهم هذه العوامل هي التغيير الذي يطرأ على شخصية الإنسان، كلما تقدم به السن وحالته المدنية من حيث كونه أعزباً أو متزوجاً أو مطلقاً والسكر والإدمان على المخدرات. وقد تؤثر دائما على تغيير المجتمع لسلوك الأفراد والمواقف والحراك الاجتماعي عاملا يساهم في انحراف الأحداث، من المحتم أن التغيير يجب أن يكون شخص ينتمون إلى المجتمع الدولي لان العلا يقنع المجتمع وليس له، وتنقل المجتمع هو تغيير سلوك الأفراد بسبب طبيعة الحياة الاجتماعية المفروضة على الأفراد على التكيف لمواجهة الحياة بشكل طبيعي، ولكن عملية التكيف الاجتماعي الطبيعي يجب أن تقترن قدرة الفرد على التكيف وفقا على القوانين والاثنيات المجتمع، بما في ذلك المراهقين بحاجة إلى رعاية نفسية من أسرته من اجل عملية المعالجة التكيفية عملية التغيير والحراك الاجتماعي ودون تمرد قيم وعادات المجتمع لحماية نفسه من الانحراف. والبحث يتكون من بابين: الباب الأول الجانب الباب النظري: ويتكون من ثلاثة فصول، الفصل الأول: عناصر البحث والمفاهيم والمصطلحات العلمية، أما الفصل الثاني: يتكون من دراسات سابقة، والفصل الثالث: واهم العوامل التي تؤثر على ظاهرة الإجرام وإجراءات الدفاع الاجتماعي في مواجهة ظاهرة جنوح الأحداث. أما الباب الثاني: الجانب الميداني فيتكون من ثلاثة فصول، الفصل الرابع: إجراءات البحث الميداني، والفصل الخامس: عرض وتحليل البيانات الخاصة بالبحث، الفصل السادس اختبار فرضيات البحث ومناقشتها والنتائج والتوصيات والمقترحات ومن ثم الخاتمة وفي الأخير المصادر:

This research aimed to examine the relationship between the socio-economic status (SES) and Motivation to learn. A quantitative research method was used. A simple random selection method was used where 242 male and female students aged between 15 - 18 years old selected and 110 parents. The study used questionnaires that were distributed to a large number of High school students of the Arab sector in the Triangle area in Israel. Many variables such as income, family status, house (property or rent), economic situation, parental education level, parental involvement alongside many other factors were analysed to assess the SES. The research was based on the Social Capital Theory and the Success Model that showed the relationship between variables. The statistical analysis conducted was R programming language via R Studio. Further analysis using statistics such as t, F, Cramer v, Pearson correlation were used to measure the relationships between the different variables. The results have shown that there is a positive relationship between the socio-economic status of Arab families and the student's motivation to learn. The research also indicated that academic achievement is affected by and shows a reciprocal relationship with three variables: well-being, achievement, and socio-economic status.

Despite the efforts exerted by the NGOs and the social activists to eradicate Female genital mutilation/cutting (FGM/C), it is still prevalent in Sudanese communities, especially in rural and remote areas. This paper aims to examine the factors behind Sudanese women support for the discontinuation of FGM/C using socio-economic and demographic data collected by Multiple Indicator Cluster Sample (MICS, 2014) and a logistic regression model. The findings showed that the factors found to be significantly associated with Sudanese women support for its discontinuation include: age, education, marital status, place of residence, region, wealth index quintiles, women's ability to make decisions, being circumcised, and being aware of HIV/AIDS. The study recommended, among others, to conduct further qualitative research to enhance our understanding of the factors behind the perpetuation of the practice.

يهدف البحث إلى تعرف مستوى التوجه نحو الحياة لدى عينة من النساء ذوات الإعاقة في الشمال السوري، ومعرفة مدى الاختلاف في مستوى التوجه نحو الحياة باختلاف العمل الحالة الاجتماعية، طبيعة الإعاقة، المستوى التعليمي. يعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهدافه تم تطبيق مقياس التوجه نحو الحياة لدى عينة من النساء ذوات الإعاقة في الشمال السوري واللاتي بلغ عددهن (٤٣)، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: - وجود مستوى مرتفع من التوجه نحو الحياة لدى أفراد العينة. - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس التوجه نحو الحياة تبعا لمتغير العمل (عاملة- غير عاملة) ولصالح من لديها عمل. - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس التوجه نحو الحياة تبعا لمتغير الحالة الاجتماعية (متزوجة- عزباء) ولصالح المتزوجات. - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس التوجه نحو الحياة تبعا لمتغير طبيعة الإعاقة (جزئية- كلية) ولصالح الإعاقة الجزئية. - وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس التوجه نحو الحياة تبعا لمتغير المستوى التعليمي ولصالح المستوى الجامعي.

هدف البحث إلى التعرف على دور التدريب والتعليم المستمر في رضا العاملين بالقطاع الصحي الحكومي بالمملكة العربية السعودية، وتكونت عينة البحث من (280) عاملا من العاملين القطاع الصحي الحكومي بمنطقة تبوك بالمملكة العربية السعودية، وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان للتعرف على دور التدريب والتعليم المستمر في رضا العاملين بالقطاع الصحي الحكومي بالمملكة العربية السعودية، وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين أبعاد التدريب والتعليم المستمر وأبعاد رضا العاملين بالقطاع الصحي الحكومي، كما يوجد تأثير ذو دلالة إحصائية للتدريب والتعليم المستمر في رضا العاملين بالقطاع الصحي الحكومي، كما يوجد اختلاف معنوي في اتجاهات العاملين حول التدريب والتعليم المستمر وفقًا للمتغيرات الديموغرافية (الجنس، الفئة العمرية، الحالة الاجتماعية، المؤهل العلمي)، كما يوجد اختلاف معنوي في اتجاهات العاملين حول رضا العاملين وفقا للمتغيرات الديموغرافية (الجنس، الفئة العمرية، الحالة الاجتماعية المؤهل العلمي)، وقد أوصى البحث بضرورة تطوير برامج تدريبية شاملة تستند إلى الاحتياجات الفعلية للعاملين بما في ذلك التدريب التقني والتطوير المهني مع التركيز على تحديث هذه البرامج بانتظام لضمان مواكبتها للتغيرات في القطاع الصحي بوضع خطة شاملة ومتكاملة للتدريب والتعليم تشمل الأهداف والموارد والجدول الزمني وأسلوب التنفيذ ويجب أن تتضمن هذه الخطة أيضا استراتيجيات لضمان تفاعل العاملين ومشاركتهم في العملية التدريبية.