Explore the vast range of titles available.

يسعى هذا البحث لتسليط الضوء على بعض الجوانب الاقتصادية لمكة المكرمة قبل الإسلام، من خلال ما اشتهرت به من الموقع الجغرافي وأثر الموقع على خطوط القوافل التجارية التي تمر بها، ويرصد البحث في شقه الثاني جانب من الصناعات والحرف التي قامت بمكة مثل الزراعة والتجارة النجارة والجزارة والدباغة، والخياطة، والحدادة، والبناء، والصياغة والتعدين استخدم البحث المصادر التاريخية لاستخلاص المعلومات حول كيفية حصول أهل مكة على رزقهم من خلال الحرف والتجارة في الأسواق. تمثلت أبرز نتائج البحث في أن الموقع الجغرافي لمكة المكرمة كان له دور كبير في السيطرة خطوط تجارة القوافل التي تمر بها قديما، وخصوصا بين اليمن جنوبا والشام شمالا، كما أوضح البحث أهمية التجارة كركن اقتصادي ومورد أساسي في مكة، وشجع نجاح التجارة وتنوعها على قيام حركة التبادل التجاري، مما سمح بتدفق السلع مثل التوابل والجلود والمنسوجات في مكة، كما أن مكة كانت لها نشطات تجارية وصناعية محدودة وترتبط بالتجارة إلى حد كبير. كما أوصى البحث بالتعمق في دراسة النواحي الاقتصادية لمكة في مرحلة ما بعد ظهور الإسلام وفي العصور اللاحقة والاستفادة منه في الوقت الحاضر، كما أوصت بتصميم مسارات سياحية تبرز المواقع الاقتصادية القديمة في مكة مثل الأسواق ومسرات القوافل التجارية القديمة، والعمل على إحياء الحرف التقليدية كجزء من التراث الخاص بمكة.

يعنى هذا البحث بدراسة الرمز والدلالة في البنية التصميمية لمسكوكات الإمام يحيى، لما لها من أهمية في تسليط الضوء على مكامن عناصر الجمال من خلال عملية تنسيق العناصر وترتيبها، بناء على علاقات تنتظم بأسلوب تصميمي هادف، يتحقق من خلاله الهدفان الوظيفي، والجمالي. لقد جاء البحث للكشف عن تلك الرموز وتوضيح دلالاتها، ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة الدراسة بشكل قصدي، تمثلت في خمسة نماذج، مثل كل أنموذج منها فئة من العملة التي سكت في الفترة (1918: 1948م)، وقد اتبع المنهج الوصفي التحليلي، للوصول إلى تحقيق الأهداف، حيث أظهرت الدراسة نتائج علمية سوف ترفد الباحثين في مجال المسكوكات والآثار الإسلامية، خاصة الباحثين في التصميم العام للمسكوكات الإسلامية، وكذلك مفردات النصوص المأثورة، والرموز التي وردت عليها، كما أوضحت الدراسة براعة الأداء الفني للنقاشين في اليمن، وأبرزت مهارتهم في تنفيذ الخطوط وفقا لإخراجها التصميمي، ورجحت أن ثبات النص المأثور والمنفذ على ظهر المسكوكات كان شعارا غير معلن لدولة الأمام يحيى بن حميد الدين.

يعتبر التحصيل الدراسي من المواضيع التي تحظى باهتمام كبير في مختلف الأنظمة التربوية، كونه يمثل العنصر الأساسي في عملية التعلم، لما له من دور إيجابي في مختلف مراحل حياة الأبناء الدراسية وفي مستقبلهم المهني على حد سواء. وانطلاقا مما سبق تحاول الدراسة الحالية الكشف عن العلاقة بين المستوى الاقتصادي للأسرة الجزائرية والتحصيل الدراسي للأبناء، بالنظر إلى التحولات التي تعيشها أسر الأبناء المتمدرسين في المرحلة الثانوية، منطلقة من التساؤل الرئيسي الآتي: هل توجد علاقة بين مستوى الأسرة الاقتصادي والتحصيل الدراسي للأبناء المتمدرسين في المرحلة الثانوية؟

The principal aim of this article is to analyze the problematic of the ageing of the Tunisian population, its characteristics, its impact and its perception (representations) in Tunisia. The first part will focus on a brief study of aging in Tunisia, its main characteristics and the evolution of the age structure. The second part will be centered on the impact of ageing and its main repercussions (in particular, economic dependency, financial and social impact). Our interest will be focused in the third part of the article on the perception and representations of the population on various aspects relating to ageing and mortality in Tunisia (among others, number and growth of the population, number of people aged 60 and over, the ageing of the population, the infant mortality, the current level of mortality, etc.), and this thanks to the results of an inquiry.

عمد البحث على دراسة بعض المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية، التي تدفع بالأطفال إلى دخول سوق العمل، من خلال الإجابة على أسئلة البحث المتعلقة بأسباب عمل الأطفال وظروف أسرهم، لذا يعد عمل الأطفال من الظواهر المرتبطة ارتباطاً وثيقاً بالجانب الاقتصادي والاجتماعي، خاصة المستوى الاقتصادي يمثل أحد المتغيرات الأساسية التي تدفع الفرد نحو العمل في أي مجتمع من المجتمعات، إذ تتصدر الأسباب الاقتصادية القائمة من بين الأسباب المؤدية لانخراط الأطفال في العمل، فالتدني في المستوى المعيشي للأسرة له دور في توجه الأطفال لسوق العمل بدلاً من الاستمرار في المدرسة أو الجمع بينهما، إضافة إلى المتغيرات الاجتماعية، وهذا ما أشارت إليه الدراسات والأبحاث التي أولت العناية بعمالة الأطفال، فالعوائل ذات الدخل المنخفض وحتى المتوسط منها تضطر أحياناً إلى زج بعض أبنائها لسوق العمل بغية الحصول على جزء من متطلباتها المادية. وقد استهدف البحث الأطفال العاملون أثناء الدراسة الميدانية (عينة عشوائية)، إذ بلغ حجم العينة المدروسة (485) طفلاً وطفلة وعلى المستوى البيئي بلغ عدد الأطفال العاملين في حضر (381) طفل، وفي الريف (104) طفل موزعين على الجنسين، بلغ عدد الذكور (434) طفلاً وعدد الإناث (51) طفلة في منطقة الدراسة التي تتراوح أعمارهم بين (6-14) سنة. إذ يعمل هؤلاء الأطفال في أعمال هامشية لا ترد عليهم بأموال كبيرة فضلا عن البنُيية الجسمانية التي لا تؤهلهم للعمل في أعمال ثقيلة (بيع أكياس، بيع قناني ماء، تحميل وتفريغ الأشياء ذات الوزن خفيف).

تهدف هذه الدراسة لمعرفة الأسباب الكامنة وراء تسرب الشباب \"الذكور\" من الدراسة الجامعية والمعاهد العليا بمدينة بنغازي، وتمثلت عينة الدراسة في طلبة الصف الثالث من الثانوي \"العلمي/ الأدبي\" موزعين على 16 مدرسة من محافظات بنغازي، وكانت عينة الدراسة 277 طالب، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي بالدراسة، واستخدمت استبانة قامت بأعدادها تتكون من 20 فقرة كأداة للدراسة، وخلصت الدراسة بنتائج، أن من أهم أسباب ترك الدراسة هي الالتحاق بسوق العمل للحصول على المال بنسبة عالية 100% بالترتيب الأول والرسوب المتكرر يفقد الرغبة في التعليم، وأن الشهادة الجامعية بوقتنا الحالي لا تصلح، وأن فرص الشباب في الخروج أكبر من البنات، لا يوجد تشجيع وتوجيه للطالب، والمشاكل الأسرية لها تأثير كبير في ترك الدراسة، انخفاض المستوى المعيشي، انحلال الأخلاق أو سوء الرفقة، تتمثل هذه الفقرات الأكثر نسب ومن ثم من الفقرة 9 إلى 14 بدائل محايدة في الإجابة، ومن 15 إلى 20 بدائل غير موافقة وتحصلت على تكرارات ونسب ضعيفة، وكانت التوصيات والمقترحات: الحاجة إلى إعداد برامج إرشادية وتوعوية للطلاب لإعدادهم لدخول الجامعة، وكذلك التعاون مع الجهات ذات الصلة بالتعليم التقني بشأن الطلبة ذوي التحصيل المنخفض، وتفعيل دور الأنشطة اللاصفية مثل الرياضة والرحلات العلمية داخل الجامعة تشجيعاً لهم وتشويقهم نحو بيئة الجامعة، والحرص على وجود الأخصائي النفسي الاجتماعي ودوره الفعال في توجيه وحل مشاكل الطلبة وإعداد حصص يوضح فيها لهم بأهميتهم للمجتمع.

This research aimed to examine the relationship between the socio-economic status (SES) and Motivation to learn. A quantitative research method was used. A simple random selection method was used where 242 male and female students aged between 15 - 18 years old selected and 110 parents. The study used questionnaires that were distributed to a large number of High school students of the Arab sector in the Triangle area in Israel. Many variables such as income, family status, house (property or rent), economic situation, parental education level, parental involvement alongside many other factors were analysed to assess the SES. The research was based on the Social Capital Theory and the Success Model that showed the relationship between variables. The statistical analysis conducted was R programming language via R Studio. Further analysis using statistics such as t, F, Cramer v, Pearson correlation were used to measure the relationships between the different variables. The results have shown that there is a positive relationship between the socio-economic status of Arab families and the student's motivation to learn. The research also indicated that academic achievement is affected by and shows a reciprocal relationship with three variables: well-being, achievement, and socio-economic status.

هدفت الدراسة الحالية للتعرف على دور الشمول المالي في تعزيز المسؤولية الاجتماعية، ولتحقيق الهدف السابق الذكر اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وقد توصلت الدراسة في الأخير إلى عدة نتائج أبرزها أن الشمول المالي له دور أساسي في نمو الدول من الناحية الاقتصادية والحفاظ على استقرارها المالي، حيث لن يتم حدوث تحسن في الحالة الاقتصادية لأي دولة في حالة وجود الكثير من المؤسسات والأفراد داخل المجتمع ممن تم استبعادهم ماليا من قطاع الدولة المالي الرسمي، كما أوصت الدراسة على ضرورة تحفيز ودعم البنوك المساهمة في برامج المسؤولية الاجتماعية والمفعلة لمفهوم الشمول المالي.

هدف البحث إلى التعرف على اليد العاملة المغربية المستخدمة بالقطاعات الاقتصادية الفرنسية ما بين (1912-1975). وقسم البحث إلى عدة عناصر، تناول الأول البدايات الأولي لعملية الهجرة في المغرب. وتطرق الثاني إلى الموجات الأولي للهجرة المباشرة نحو فرنسا. وكشف الثالث عن عقد الستينيات واستئناف المد الهجروي المغربي. وأشار الرابع إلى الخصائص المهنية لليد العاملة المغربية وتوزيعها عبر قطاعات العمل ما بين (1960-1975). واختتم البحث بالتأكيد على أن التطور التاريخي لهجرة اليد العاملة المغربية إلى فرنسا يبرز أن هذه الهجرة وفى مختلف مراحلها قد تأثرت إلى حد بعيد سواء من حيث حجمها أو خصائص بتطور الاقتصادية والسياسية والاجتماعية لكلا الجانبين، وهكذا بعد فترة الرخاء الاقتصادي والحاجة الماسة إلى اليد العاملة المغربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"

إن الهدف من البحث إبراز بعض الجوانب التي لم يتناولها الباحثون واتبع الباحث منهج البحث التاريخي الوصفي التحليلي. هذا البحث يتناول حركة الزنج التي قامت في الربع الثالث من القرن الثالث الهجري (255- 270 ه) في منطقة البطائح بالبصرة بأرض العراق، وقد بينت فيه طبيعة الحركة وأسبابها وشخصية قائدها، وفترة الإعداد لها وبدايتها وكيفية الاستعانة بالزنج وجغرافية منطقة الحركة والمراحل التي مرت بها حركة الزنج، وكيف استطاعت الدولة العباسية القضاء على هذه الحركة. ومن خلال البحث اتضح أن الدعوة إلى الحركة لم تكن موجهة إلى الزنج، وإنما وجهت إلى العامة سبع سنوات (249 - 255ه)، وأن صاحب الدعوة علي بن محمد كان رجلا مغامرا على جانب كبير من الذكاء، انتبه إلى التفاوت الطبقي في المجتمع وانحلال الأخلاق، وضعف الحياة السياسية في الدولة العباسية وتغلب الأتراك على شئون الدولة، فرأى أن الحياة حوله مغامرات لا تنتهي، فهداه ذكاءه أن يستغل هذه الأوضاع لمصلحته ليجد لنفسه مكانا في التاريخ، فدعا لثورته بين العامة، ورأى أن الناس لا تعطى الحق في الحركة إلا للعلويين وأن صلاحهم لا يكون إلا على يد علويه لذلك أدعى النسب العلوى لتأخذ حركة صيغة دينية، ولم تلتف حوله سوى فئة قليلة من العلويين لا تمكنه من القيام بالحركة، لذلك انتهز علي بن محمد (صاحب الزنج) سوء الأوضاع الاجتماعية والاقتصادية للعبيد الزنج العاملين في استصلاح الأراضي بمنطقة البطائح بالعراق، الذين أرهقهم العمل الشاق تحت لفح الشمس وضرب السياط وسوء التغذية جعلهم مهيئين للالتفاف حول من يعدهم بتحسين أوضاعهم، وأن النسب العلوي الذي ادعاه لا يتفق مع مزاج الزنج فترك الانتساب إلى العلويين واعتنق مذهب الخوارج، إن ألد أعداء الشيعة والقائم على توليه الخلافة لا فضل المسلمين ولو كان عبدا حبشيا، فهذا المذهب يعجب العبيد السود ويتفق مع مزاجهم، كما أدى أنه مبعوث العناية الإلهية لتحريرهم وتمليكهم العبيد والأموال، مما جعلهم يتلفون حوله ويناصروه. ظلت حركة الزنج أربعة عشر عاما من 255 إلى 270 ه ونجح الزنج خلالها من تكوين دولة متكاملة لها عاصمتها المختارة ومدنها وولاتها. واستطاعت أن تقلق الدولة العباسية وتنتصر على جيوشها، ولم يكتب النصر للعباسيين إلا بعد أن تلي الموقف أخو الخليفة العباسي المعتمد على الله قيادة الجيش العباسي، وتكبدت الدولة العباسية في سبيل القضاء على حركة الزنج الكثير من الأموال والرجال