Explore the vast range of titles available.

باتت الدول الحديثة تعتمد على المعلوماتية، وتسعى لتأمين توزيع الخدمات على مواطنيها لمواكبة العصرنة. لكن تغيب عن الدول المستهلكة للتكنولوجيا، على غرار الجزائر، استراتيجية حماية وتوعية المستهلك بالمخاطر على أمن البيانات الكترونية. وعمليا، فإن الأضرار المحتملة لهجوم ما، تتباين وفقا لدرجة استعداد الدولة وقدرتها الأمنية المتأصلة ببنيتها التحتية، ومن زاوية أخرى فإن أولوية واضعي السياسات الاستراتيجية يجب أن تركز على التصدي لأي هجوم سيبراني، ثم معرفة نوع الهجوم وهوية الخصم بسرعة، ثم التحضير للرد بالشكل المناسب وهذا يعني الاستعداد للجيل الرابع من الحروب.

هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات تفعيل استخدام المعامل الافتراضية في كلية العلوم بجامعة الحدود الشمالية بالمملكة العربية السعودية، والتعرف على أبرز المعوقات التي تحد من تفعيل استخدامها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. تمثل مجتمع الدراسة في (317) عضو هيئة تدريس، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية وظفت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة الدراسة من استبانة مكونة من (28) فقرة في صورتها النهائية موزعة على خمسة محاور المتطلبات (التقنية- البشرية- التنظيمية - الفنية) بالإضافة إلى سؤال مفتوح، وأظهرت النتائج أن المتطلبات التقنية جاءت بدرجة كبيرة بمتوسط حسابي (3.58 من 5) وجاءت المتطلبات البشرية بدرجة متوسطة بمتوسط (3.158) وجاءت المتطلبات التنظيمية بدرجة متوسطة بمتوسط (3.309)، وجاءت المتطلبات الفنية بدرجة متوسطة بمتوسط (3.378)، كما أظهرت النتائج وجود معوقات لتفعيل استخدام المعامل الافتراضية في معامل كلية العلوم بجامعة الحدود الشمالية بدرجة متوسطة بمتوسط (3.18)، وتمثلت في ضعف شبكة الإنترنت وانقطاعها المتكرر، وكثرة عدد الطلاب، وعدم توفر دليل الإرشادات السلامة في المعامل الافتراضية والبنية التحتية للاتصالات غيرة مطورة وصعوبة التنسيق مع العمادات، وأجهزة الحاسوب المتوفرة ذات مواصفات غير فعالة لاستخدام المعامل الافتراضية. وعلى ضوء ذلك أوصت الدراسة بتطوير البنية التحتية للاتصالات السلكية واللاسلكية، وتقوية شبكة الإنترنت في معامل كلية العلوم بجامعة الحدود الشمالية.

هدف البحث تنمية مهارات الحماية من الإرهاب الإلكتروني لدى الطلبة بجامعة الحدود الشمالية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، واعتمدت وتكونت عينة البحث من (125) طالبا وطالبة، منهم (۱۰۰) طالب وطالبة مثلوا المجموعة التجريبية، و(٢٥) طالبة مثلوا العينة الاستطلاعية، وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية المرتبطة بمهارات الحماية من الإرهاب الإلكتروني؛ وبطاقة ملاحظة لقياس الجوانب الأدائية المرتبطة بمهارات الحماية من الإرهاب الإلكتروني، وأظهرت نتائج البحث التوصل إلى قائمة من المهارات الخاصة بالحماية من الإرهاب الإلكتروني، وقائمة بالمعايير التصميمية والفنية للبيئة الافتراضية القائمة على الحوسبة السحابية؛ وتصور مقترح للبيئة الافتراضية القائمة على الحوسبة السحابية. كما أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المعرفي وبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على فاعلية البيئة الافتراضية القائمة على الحوسبة السحابية في تنمية مهارات الحماية من الإرهاب الإلكتروني لدى عينة البحث.

يتناول هذا البحث مجموعة مسائل لتطبيقات الفقه الافتراضي في أحكام الحدود من خلال كتاب (فتح القدير) لابن الهمام ت ٨٦١هـ.