Explore the vast range of titles available.

هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم مستوى الخدمات الإرشادية المقدمة لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظرهم، وتكونت عينة الدراسة من (2020) طالباً وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، في العام الدراسي 2015 / 2016م. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة لتقييم مستوى الخدمات الإرشادية الموجة إلى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت، تكونت إدارة الدراسة من (37) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، تم تحقيق الصدق والثبات لأداة الدراسة. أظهرت نتائج الدراسة عن درجة متوسطة للخدمات الإرشادية المقدمة لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من وجهة نظر الطلبة وقد جاءت الدرجة الكلية للخدمات الإرشادية المقدمة لطلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت بمتوسط حسابي للأداة ككل ) 2.88)، حيث جاء مجال الخدمات الأكاديمية المقدمة متوسطة، بينما جاء مجال الخدمات النفسية المقدمة للطلبة في المرتبة الأخيرة بمتوسط حسابي بلغ (2.43) بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس، وجاءت الفروق لصالح الإناث. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الصف، بين الصف السابع والتاسع، وجاءت الفروق لصالح الصف التاسع في مجال الخدمات الأكاديمية وفي الأداة ككل، وبين الصف السابع من جهة وكل من الصف الثامن والتاسع من جهة أخرى، وجاءت الفروق لصالح السابع في مجال الخدمات الاجتماعية.

هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين التعبير الانفعالي والتفاعل الاجتماعي لدى المراهقين الأيتام في مدينة حلب، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى التعبير الانفعالي ومستوى التفاعل الاجتماعي التي تعزى لمتغير (الجنس)، واعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت أداة لقياس التعبير الانفعالي المكون من (۱۱) عبارة وأداة لقياس التفاعل الاجتماعي المكون من (۱۰) عبارات من إعداد الباحثان، وطبق على عينة مكونة من (٦٢) مراهقا، وأشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة طردية موجبة بين التعبير الانفعالي والتفاعل الاجتماعي، وأظهرت النتائج أن مستوى متغير التعبير الانفعالي لدى المراهقين الأيتام، ومستوى التفاعل الاجتماعي ضمن المتوسط، في حين لا توجد فروق في التعبير الانفعالي والتفاعل الاجتماعي تبعا لمتغير الجنس.

هدف البحث إلى التعرف على مستوى جودة الخدمات الإرشادية وكفاءة الذات، بالإضافة إلى الكشف عن العلاقة بين جودة الخدمات الإرشادية وكفاءة الذات، والتحقق من إمكانية التنبؤ بدرجة كفاءة الذات من خلال جودة الخدمات الإرشادية لدى طالبات المرحلة الثانوية بإدارة تعليم جازان. وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، حيث تكونت عينة الدراسة من (٧٩١) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية، تم اختيارهن بالطريقة العشوائية العنقودية خلال الفصل الثاني من العام الدراسي ١٤٤٥هـ، ولتحقيق أهداف البحث واختبار فروضه تم إعداد مقياسي جودة الخدمات الإرشادية وكفاءة الذات (من إعداد الباحثة)، وتم معالجة البيانات إحصائيا عن طريق برنامج (SPSS) باستخدام، معامل ارتباط بيرسون، واختبار (ت)، وتحليل الانحدار المتعدد. وأظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع في جودة الخدمات الإرشادية (الأبعاد والدرجة الكلية) وكفاءة الذات (الأبعاد والدرجة الكلية)، وأظهرت النتائج وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين جودة الخدمات الإرشادية (الأبعاد والدرجة الكلية) وكفاءة الذات (الأبعاد والدرجة الكلية)، وإمكانية التنبؤ بكفاءة الذات من خلال جودة الخدمات الإرشادية لدى طالبات المرحلة الثانوية بإدارة تعليم جازان.

استهدف البحث الحالي الكشف عن علاقة الاتجاه نحو الإرشاد الأكاديمي بالتوافق النفسي لدى طلاب الجامعة وتحقيقا لهذا الهدف تكونت عينه البحث من (٥٠) طالبا وطالبة من كلية علوم ذوي الإعاقة والتأهيل بجامعة الزقازيق وممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (18 -19) عاما بمتوسط عمر قدره (18.75) وانحراف معياري (0.6537) وبالمستويين (الأول والثاني) وبعد تطبيق مقياسي الاتجاه نحو الإرشاد الأكاديمي والتوافق النفسي أسفرت أهم النتائج عن: وجود ارتباطات موجبة ودالة إحصائيا (عند مستوي 0.01) بين درجات التوافق النفسي ككل، ودرجات كل من: البعد الأول، والبعد الثاني من مقياس الاتجاه نحو الإرشاد الأكاديمي.

يهدف البحث الحالي إلى: التوصل إلى العلاقة بين الوجود النفسي الأفضل والقابلية للاستهواء لدى المعاقين بصريا، وقد اعتمدت الدراسة على استخدم المنهج الوصفي الذي يتناسب مع طبيعة وأهداف البحث، ويتمثل مجتمع الدراسة بمكان إجرائها بمدرسة النور للمكفوفين بشبين الكوم -محافظة المنوفية، وتتحدد بعينة تألفت من ١٢٦ طالبا وطالبة من المعاقين بصريا منهم ٦٨ طالب من الذكور و٥٨ طالبة من الإناث، تتراوح أعمارهم ما بين ۱۳ إلى ۱۸ عاما بمتوسط عمر 16.8 عاما، كما تتحدد بفترة إجراء البحث على العينة السابق ذكرها من خلال تطبيق المقاييس الخاص بالبحث الحالي في النصف الدراسي الثاني للعام الدراسي ۲۰۲۱ -۲۰۲۲، وتشمل أدوات البحث مقياس الوجود النفسي الأفضل لرايف (تعريب نعمية شمس، عماد السكري، ۲۰۱۳)، ومقياس القابلية للاستهواء (محمد أبو رياح، ٢٠٠٦)، وقد أظهرت نتائج البحث وجود علاقة ارتباطيه سالبة دالة إحصائيا بين الدرجة الكلية لمقياس الوجود النفسي الأفضل والدرجة الكلية لمقياس القابلية للاستهواء لدى المراهقين المعاقين بصريا. كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المراهقين المعاقين بصريا على مقياس الوجود النفسي الأفضل (الأبعاد والدرجة الكلية) حسب الجنس، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الذكور المعاقين بصريا على مقياس القابلية للاستهواء في بعد الاعتقاد في قوى خفية توجه سلوك الفرد، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الإناث في بعد الخضوع، وبعد الاقتناع بالتفسيرات الجاهزة على مقياس القابلية للاستهواء.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى فعالية الذات الإرشادية لدى مرشدي التوجيه والإرشاد النفسي، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على مقياس فعالية الذات الإرشادية لكل من (Lent, Hill & Hoffman, 2003)، وبعد التأكد من خصائصه السيكومترية طبق على عينة قوامها (43) مرشدا بمركز التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية أدرار خلال الموسم الدراسي 2018/ 2019. أختيروا بطريقة الحصر الشامل، وبعد معالجة البيانات عن طريق برنامج الحزمة الإحصائية (spss) تم الوصول إلى النتائج الآتية: مستوى فعالية الذات الإرشادية متوسط لدى أفراد العينة، ولا توجد فروق دالة إحصائيا في فعالية الذات الإرشادية تعزى لمتغير الجنس، كما أن فعالية الذات الإرشادية لا تتأثر بالمتغيرات (التخصص العلمي، الخبرة المهنية ومقاطعة التدخل)، ليتم تفسير هذه النتائج في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة.

هدف البحث الحالي إلى فحص العلاقة بين تقدير الذات والوجود النفسي الأفضل لدى المعاقين بصريا، واستخدم البحث المنهج الوصفي لكونه يتناسب مع طبيعة وأهداف البحث، ويتمثل مجتمع البحث في مدرسة النور للمكفوفين بشبين الكوم -محافظة المنوفية، وتألفت عينة البحث من ١٢٦ طالبا وطالبة من المعاقين بصريا منهم ٦٨ طالبا من الذكور و٥٨ طالبة من الإناث، تتراوح أعمارهم ما بين ١٣ إلى ١٨ عاما بمتوسط عمر 16.8 عاما، كما تتحدد بفترة إجراء البحث من خلال تطبيق المقاييس الخاص بالبحث الحالي في النصف الدراسي الثاني للعام الدراسي ۲۰۲۱- ۲۰۲۲، وتشمل أدوات البحث مقياس الوجود النفسي الأفضل لرايف (تعريب نعمية شمس، عماد السكري، ۲۰۱۳)، ومقياس تقدير الذات (سالمة الحجري ۲۰۱۱)، ويشتمل البحث على مجموعة من الفصول التي تتمثل في فصل يعرض إطارا نظريا يشمل متغيرات البحث مدعم بدراسات سابقة، وفصل لإجراءت الدراسة يشمل مقاييس الدراسة وإجراءت التحقق من الصدق والثبات للمقاييس، وفصل لعرض ومناقشة النتائج التي توصل إليها الباحث، وفصل للمراجع الخاصة بالبحث، وأظهرت نتائج البحث ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين الدرجة الكلية لمقياس الوجود النفسي الأفضل والدرجة الكلية لمقياس تقدير الذات، كما أظهرت النتائج أنه لا توجد فرق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المراهقين المعاقين بصريا على مقياس الوجود النفسي الأفضل (الأبعاد والدرجة الكلية) حسب الجنس، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث المعاقين بصريا لمقياس تقدير الذات.

هدفت الدراسة الكشف عن أنماط الشخصية وعلاقتها باتخاذ القرار لدى عينة من المرشدين التربويين في الأردن، وتحديد الفروق في أنماط الشخصية واتخاذ القرار تبعا لبعض المتغيرات الديمغرافية؛ كالنوع الاجتماعي والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. تكونت عينة الدراسة من (58) مرشدا ومرشدة من العاملين في المدارس التابعة لمديرية تربية وتعليم الرمثا، وقد اختيروا بطريقة قصدية. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم مقياس أنماط الشخصية المعد من قبل الشريفين والشريفين والدقس (2016)، كما قام الباحث بتطوير مقياس اتخاذ القرار. تمت معالجة البيانات إحصائيا عن طريق حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، ومربع كاي، ومعامل ارتباط بيرسون، وتحليل التباين الثلاثي (3-ANOVA Way). أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر أنماط الشخصية انتشارا لدى المرشدين التربويين هو نمط الشخصية المنفتح الحسي المفكر الحاسم (ESTJ) جاء في المرتبة الأولى، وبنسبة مئوية (40.80%)، يليه نمط الشخصية متحفظ حدسي وجداني حاسم (INTJ) في المرتبة الثانية، وبنسبة مئوية (14.80%). وأشارت النتائج إلى أن مستوى القدرة على اتخاذ القرار لدى المرشدين التربويين كان مرتفعا بمتوسط حسابي (4.02). كما وأشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α=0.05) بين أنماط الشخصية، والقدرة على اتخاذ القرار لدى المرشدين التربويين، تراوحت ما بين (0.27-0.39). وأشارت نتائج الدراسة إلى اختلاف قوة العلاقة الارتباطية بين نمط الشخصية والقدرة على اتخاذ القرار لدى المرشدين التربويين باختلاف متغيري: متغير المؤهل العلمي وجاءت الفروق لصالح حملة الماجستير، ومتغير سنوات الخبرة لصالح من كانت خبرتهم من (10) إلى (20) سنة، وأكثر من (20) سنة، في حين لم تختلف قوة هذه العلاقة باختلاف النوع الاجتماعي.

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى نظرية بولبي (Bowlby) في تخفيف مستوى قلق الانفصال لدى عينة من أبناء المطلقين في قضاء ما عين التابعة لمحافظة مادبا في الأردن، تكون مجتمع الدراسة من (٢٣) أسرة من أبناء المطلقين، وتكونت العينة من (13) فردا من الذكور تراوحت أعمارهم من (٩- ١٣) سنة، وطبق عليهم مقياس التعلق من إعداد الباحث، واستخدم المنهج الشبه التجريبي، أظهرت النتائج وجود فروق بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية (التي تلقت البرنامج الإرشادي) على مقياس التعلق في القياس البعدي عن القياس القبلي، ووجود فروق دالة إحصائيا تعزي على مقياس التعلق بين المجموعتين التجريبية والضابطة، حيث كان أعلى معامل ارتباط للبعد التجنبي وأدنى معامل ارتباط للبعد الخائف العدواني. وكما أظهرت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي والتتبعي في الدرجة الكلية لمقياس التعلق، غير دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α= 0.05)، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي والتتبعي في كافة المجالات الفرعية لمقياس التعلق، مما يدل على استمرارية أثر البرنامج الإرشادي في خفض مستوى قلق الانفصال عند أبناء المطلقين. وأوصى الباحث عدة توصيات ومن أهمها تطوير مهارات المسترشدين في استخدام البرامج الإرشادية التي تهتم بالقضايا الأسرية بشكل عام.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن معرفة مدى استخدام الأجهزة الذكية في عمليات الحج والعمرة والزيارة، كما هدفت إلى توضيح المميزات التي يجب أن تحتويها التطبيقات التي تقدم للحجاج أو للمعتمرين أو الزائر أثناء التخطيط لأداء الحج أو العمرة أو الزيارة وما الأثر المتوقع لذلك في ظل جائحة كورونا، وقد استخدم الباحثين المنهج الوصفي، كما تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة، وشمل مجتمع الدراسة جميع الموظفين العاملين بالهيئة العامة لشؤون الحرمين بالحرم المكي، وقد تم اختيار عينة عشوائية من المجتمع بلغت العينة (145) من الموظفين العاملين بالهيئة العامة لشؤون الحرمين بالحرم المكي، ومن أهم نتائج الدراسة أن غالبية أفراد عينة الدراسة يوافقون بدرجة عالية على مدى استخدام الأجهزة الذكية في عمليات الحج والعمرة والزيارة، كما أظهرت النتائج أن أغلب الزوار والمعتمرين للحرمين الشريفين يستخدمون تطبيقات (اعتمرنا، فتاوي الحج، مناسكنا) بدرجة كبيرة ما يسهل عملية تنظيم العمرة والزيارة في ظل جائحة كورونا، كما أظهرت النتائج أن غالبية أفراد عينة الدراسة يوافقون بدرجة عالية جدا على إيجابيات استخدام تطبيقات الهاتف الذكية لإصدار تصاريح الحج والعمرة والزيارة وأثرها في الحد من انتشار فيروس كورونا، وقد أوصت الدراسة بضرورة العمل على حل المشكلات التقنية أثناء استخدام تطبيقات الحج والعمرة والزيارة، كما أوصت بتوعية ضيوف الرحمن ومكاتب التفويج بأهمية تحميل هذه التطبيقات لتيسير عملية الحج والعمرة والزيارة، وأوصت الدراسة بالإكثار من إنتاج الرسائل الإرشادية التوعوية المختلفة عن الحج والعمرة والزيارة والأزمات من خلال البرامج التطبيقية المتخصصة في خدمة ضيوف الرحمن.