Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
366
result(s) for
"الخرطوم، السودان"
Sort by:
معدلات الذكاء غير اللفظي لدى عينة من المعاقين سمعيا بولاية الخرطوم في ضوء بعض المتغيرات
هدفت الدراسة إلى معرفة معدلات الذكاء غير اللفظي لدى المعاقين سمعيا بولاية الخرطوم في ضوء بعض المتغيرات، ولأدوات الدراسة تم استخدام مقياس الذكاء غير اللفظي للصم لفائزة مكرومي، واشتملت عينة الدراسة على (98) من التلاميذ المعاقين سمعيا بولاية الخرطوم، من مدينة الخرطوم بحري (51) ذكور، و(47) إناث، تراوحت أعمارهم بين (11-18) سنة. كشفت نتائج الدراسة أن متوسط الذكاء غير اللفظي للمعاقين سمعيا بولاية الخرطوم بلغ (15.52)، عدم وجود فروق بين الذكور والإناث في الذكاء غير اللفظي، وتوجد فروق دالة إحصائيا في الذكاء غير اللفظي للمعاقين سمعيا تبعا لمتغير العمر.
Journal Article
الخرطوم مدينة تحت الحصار
يتحدث كتاب الخرطوم مدينة تحت الحصار للمؤلف تاج السر عطية عن الخرطوم بين جاذبية الموقع وحقارة فجر النشأة وعلاقات الخرطوم بين تركيا وبريطانيا قبل وتبدد الأحلام ويتناول الكتاب أيضا شخصيات وأحداث رفاعة رافع الطهطاوي في الخرطوم ويتحدث عن أحمد العوام حيث يدخل الخرطوم متسللا ثم يقبض عليه ويعدم في قصر راسخ باشا ويتحدث الكتاب عن خرطوم الترك الأجنبية وخرطوم سلامة الباشا السودانية.
BOOK
أسباب ضعف الوازع الديني وغياب التفاعل التربوي للمعلمين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي بولاية الخرطوم - السودان
تتناول هذه الدراسة أسباب ضعف الوازع الديني وغياب التفاعل التربوي للمعلمين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي بولاية الخرطوم -السودان، من وجهة نظر الخبراء الأمر الذي أثر على الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم، حيث أصبح المعلم بعيدا كل البعد عن هذه المهنة الشريفة، نتيجة للمشاكل والصعوبات التي يواجهها والمتمثلة في ضعف الأجور، وقلة التدريب، وعدم التشجيع من قبل القائمين بأمر التربية والتعليم. ولذلك جاءت هذه الدراسة وهي محاولة لإيجاد حلول مناسبة تصب في اتجاه نجاح مجمل العملية التربوية التعليمية عن طريق الاهتمام بالمعلم، باعتباره حجر الزاوية في هذه العملية والعمل من أجل إيجاد حلول لكل المشاكل التي يعاني منها. وبناء على ذلك أجابت الدراسة على السؤال الرئيس: ما أسباب ضعف الوازع الديني وغياب التفاعل التربوي للمعلمين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي بولاية الخرطوم -السودان؟، والأسئلة الفرعية: 1/ ما العلاقة بين ضعف الوازع الديني وعدم الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم للمعلمين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي؟. 2/ ما مفهوم غياب التفاعل التربوي للمعلمين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي، وأثره على العملية التعليمية؟. 3/ ما التصور المقترح لعلاج عدم الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم للمعلمين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي؟. وقدمت الدراسة شرحا وتفسيرا واضحا لكل العناصر التي تضمنتها: مشكلتها، وأهميتها، وأهدافها، وفروضها، وحدودها، ومنهجيتها، كما شملت المصطلحات التي تناولتها. وأظهرت هذه الدراسة أسباب ضعف الوازع الديني وغياب التفاعل التربوي للمعلمين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي بولاية الخرطوم -السودان. كما شملت هذه الدراسة الإجراءات والنتائج والتوصيات والمناقشات التي أفادت بوجود أسباب ضعف الوازع الديني وغياب التفاعل التربوي للمعلمين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي، وقد أظهرت النتائج وجود عدد من الأسباب التي أسهمت في عدم الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم منها عدم توفر الأجور المجزية وقلة التدريب وعدم المبالاة في بعض الأحيان من المعلمين، وبذلك تمت الإجابة على أسئلة الدراسة، وتم التحقق من صدقها وصحة فروضها والتي قبلت كلها، واختتمت الدراسة بتقديم عدد من النتائج والتوصيات والمقترحات، وذيلت الدراسة بالمراجع والمصادر
Journal Article
Problems Facing Women to Get Benefit from Micro Finance Projects in Khartoum State, Sudan
This study examined the problems facing women to get benefit from microfinance projects in Khartoum state- Sudan. A simple random sample was taken from beneficiaries of microfinance services project (117) beneficial to represent the research community. The study is based on the preliminary information that was gathered by the questionnaire (administered by the researcher himself). The other secondary information was collected from scientific research works, books, internet and the relevant institutions. Statistical packages for social sciences (SPSS) were used to display and interpret the data; descriptive statistic was used to describe the sample (e.g. percentage and frequency distribution). The study has established some results focused on the Lack of awareness of banking policies, private loans and repayment, moreover a Lack of experience in project management. Furthermore, the study has proposed a number of recommendations, concentrated on the creation of an environment favorable to the development and growth of microfinance institutions in support of women's funding and Increase the chances of continuous training while reducing costs, and the capacity building of human capital in the field of microfinance, as well as the Intensify training and awareness programs for women in the field of project preparation and banking transactions.
Journal Article
Khartoum: A Portrait of an African Colonial City
Colonialism in its different forms and patterns sought to penetrate all dimensions of the lives of the colonized peoples. The colonial project aimed at usurping their resources through control of the economy, politics, social relationships and culture by obliterating their identity. This colonial legacy is clearly epitomized in the colonial city - as cities are the focus of power and wealth - in Africa and elsewhere. In this article, the case of Khartoum, the capital city of Sudan, exemplifies how the British planning policies of the city reflected the colonial project to suppress, reconstruct and transform the identity of the Sudanese subjects. This is explained in terms of the colonial rule's policies of bureaucratic administration, management of space, control of trade and labour, introduction of western cultural influences and pursuit of racial segregation and social stratification in Khartoum.
Journal Article
تقويم أسئلة امتحانات شهادة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم في مادة الفقه والعقيدة للأعوام \2007-2009م\
يهدف هذا البحث إلى تقويم أسئلة امتحانات شهادة التعليم الاساسي بولاية الخرطوم في مادة الفقه والعقيدة للأعوام (2007م - 2009م) على التوالي وذلك لمعرفة مدى شمول هذه الأسئلة في كل عام من الأعوام المحددة على الأهداف المعرفية وكذلك تميز تلك الامتحانات بالصدق والثبات لأن ذلك من شأنه أن يجعل الامتحان مطابقا لمواصفات الامتحان الجيد الذي يصلح أن يكون مقياسا لأداء التلاميذ. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وتم جمع البيانات عبر استبانة تم اعدادها وتقنينها من قبل الباحثة. تم التوصل إلى النتائج والتوصيات التالية: قاست امتحانات مادة الفقه والعقيدة لشهادة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم في الأعوام قيد الدراسة (2007 - 2009م) على الأهداف المعرفية على حسب تصنيف بلوم للأهداف المعرفية ولكنها اهتمت بالأهداف في المستوى الأدنى ولوحظ انخفاض اهتمامها بأهداف المستوى الأعلى وفقا لما أفاد به تحليل الامتحانات في الأعوام المذكورة فيما عدا امتحان عام 2009م والتي تضمنت أيضاً مستويات التطبيق والتحليل. تميزت امتحانات مادة الفقه والعقيدة لشهادة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم في الأعوام قيد الدراسة (2007 - 2009م) بنسبة ثبات عالية. تميزت امتحانات مادة الفقه والعقيدة لشهادة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم في الأعوام قيد الدراسة (2007 - 2009م) بنسبة صدق عالية. تضمنت توصيات البحث: الاهتمام بوضع أسئلة تقيس الأهداف المعرفية العليا. إقامة ورش عمل لتدريب المعلمين على وضع أسئلة تشمل جميع الأهداف التربوية، إقامة ورش عمل لتدريب المعلمين على التقويم وعملياته المختلفة.
Journal Article