Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
79
result(s) for
"الخوف جوانب نفسية"
Sort by:
الخوف الاجتماعي
يدور موضوع هذا الكتاب حول الخوف الاجتماعي الذي يعد أحد الموضوعات الهامة في مجال علم النفس المرضي بصفة عامة وعلم النفس المرضي الاجتماعي بصفة خاصة، بوصفه أحد الأمراض النفسية التي تجعل الأفراد يتجنبون المواقف الاجتماعية المختلفة، لأنهم يهابون من نظرة الآخرين لهم، والارتباك أثناء مواقف التفاعل الاجتماعي، وفي الحالات الحادة لا يستطيع الفرد حتى التحدث أمام الآخرين. ونظرا لأهمية هذا الموضوع، عزمنا على تأليف هذا الكتاب ليكون مرجعا يستند إليه من أجل تعريف وتفسير، وقياس درجته، ومن ثمة القدرة على تشخيص دقيق، فتحديد خطة علاجية مناسبة.
Book
الأبعاد النفسية للانتحال الأكاديمي في علاقتها بالخوف من الفشل الأكاديمي لدى عينة من معاوني أعضاء هيئة التدريس : دراسة سيكومترية كلينيكية
هدفت الدراسة الخالية تعرف الفروق في الأبعاد النفسية للانتحال الأكاديمي بالنسبة إلى الجنس (ذكور وإناث)، الدرجة العلمية (معيدين ومدرسين مساعدين)، التخصص (أدبى وعلمي) ، وطبيعة العلاقة بين الأبعاد النفسية للانتحال الأكاديمي والخوف من الفشل الأكاديمي، ومدى اختلاف ديناميات الشخصية والبناء النفسي للحالة مرتفعة الانتحال الأكاديمي ومنخفضة الانتحال الأكاديمي من منظور المنهج الكلينيكي، وتكونت عينة الدراسة من (٢٠٥) أفراد من معاوني أعضاء هيئة التدريس، بينما عينة الدراسة الكلينيكية من الحالات الطرفية، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الأبعاد النفسية للانتحال الأكاديمي، ومقياس الخوف من الفشل الأكاديمي (إعداد الباحثة)، بالإضافة إلى استمارة القابلة الشخصية ومجموعة من لوحات التات. وبينت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الذكور والإناث في الأبعاد النفسية للانتحال الأكاديمي لصالح الذكور، عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المعيدين والمدرسين المساعدين في الأبعاد النفسية للانتحال الأكاديمي، وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات أفراد العينة ذوى التخصصات الأدبية والعلمية في الأبعاد النفسية للانتحال الأكاديمي لصالح التخصصات الأدبية، وجود علاقة ارتباطية دالة موجبة بين الأبعاد النفسية للانتحال الأكاديمي والخوف من الفشل الأكاديمي، كما اتفقت النتائج الكلينيكية مع النتائج السيكومترية بل وكشفت النتائج الكلينيكية عن العلاقة السببية بين الظواهر التي كشفت عنها الدراسة السيكومترية.
Journal Article
علاقة أساليب المعاملة الوالدية بالرهاب الاجتماعي لدى طلبة مرحلة المراهقة المبكرة
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن علاقة أساليب المعاملة الوالدية بالرهاب الاجتماعي لدى عينة من طلبة مرحلة المراهقة المبكرة. وقد تكونت عينة الدراسة من 1028 طالبا وطالبة من طلبة الصفين السابع والثامن. أظهرت نتائج الدراسة أن أعلى درجات أفراد العينة كانت على الأسلوبي الحازم للأب والحازم للأم. وفيما يتعلق بتفاعل الجنس والمستوي الصفي، فكان هناك تفاعل دال احصائيا على جميع أساليب المعاملة الوالدية. وأظهرت النتائج فروقا دالة إحصائيا على مقياس الرهاب الاجتماعي تعزي إلى الجنس، والمستوي الصفي، والتفاعل بينهما، بالنسبة للجنس فكانت درجات الإناث أعلى من درجات الذكور وفيما يتعلق بالمستوي الصفي. كانت درجات طلبة الصف السابع أعلى من درجات طلبة الصف الثامن، وفيما يتعلق بالأساليب التي تنبأت بالرهاب الاجتماعي لدى كل من الجنسين، فقد كان الأسلوب المتساهل للأم وتلاه الأسلوب المتسلط للأب، أما فيما يتعلق بالأساليب التي تنبأت بالرهاب الاجتماعي لدي كل من الصفين، فقد أشارت النتائج إلى أن الأساليب المتنبئة لدى طلبة الصف السابع هي على التوالي: الأسلوب المتساهل للأم، والأسلوب المتساهل للأب، والأسلوب الحازم للأب. أما لدى طلبة الصف الثامن، فقد كانت على التوالي: الأسلوب المتساهل للأب، والأسلوب المتساهل للأم، والأسلوب المتسلط للأب.
Journal Article
الخوف الاجتماعي
يدور موضوع هذا الكتاب حول الخوف الاجتماعي الذي يعد أحد الموضوعات الهامة في مجال علم النفس المرضي بصفة عامة وعلم النفس المرضي الاجتماعي بصفة خاصة، بوصفه أحد الأمراض النفسية التي تجعل الأفراد يتجنبون المواقف الاجتماعية المختلفة، لأنهم يهابون من نظرة الآخرين لهم، والارتباك أثناء مواقف التفاعل الاجتماعي، وفي الحالات الحادة لا يستطيع الفرد حتى التحدث أمام الآخرين. ونظرا لأهمية هذا الموضوع، عزمنا على تأليف هذا الكتاب ليكون مرجعا يستند إليه من أجل تعريف وتفسير، وقياس درجته، ومن ثمة القدرة على تشخيص دقيق، فتحديد خطة علاجية مناسبة.
Braille
انعكاسات الإرهاب على الأسرة
يحاول هذا المقال تسليط الضوء على أهم الانعكاسات التي خلفها الإرهاب على الأسرة في جوانبها التربوية والنفسية، وتنبع أهمية تناول هذا الموضوع بالدراسة كون إن انعكاسات الأعمال الإرهابية على أفراد الأسرة لا ترتبط بالفترة الزمنية نفسها فقط، بل تتعدى ذلك إلى فترات زمنية ومراحل عمرية أخرى من حياة هؤلاء الأفراد.
Journal Article
ابق إيجابيا : تحرر من المخاوف وانظر إلى الجانب المشرق من الحياة
يتناول الكتاب حيث تعالج أدمغتنا الأحداث السلبية والإيجابية بطرق مختلفة. وقد تمت دراسة هذه الظاهرة عدة مرات ووجد أنه تتم معالجة التجارب السلبية بدقة أكبر من الأحداث الإيجابية، ما يعني أن الفشل الذي نشعر به أقوى تأثيرا من التقدم الإيجابي. بعبارة أخرى، تزيد احتمالية أن نتذكر الأشياء السيئة أكثر من نظيرتها الجيدة. بيد أن الأخبار ليست كلها سيئة، لأنه يعتقد أيضا أن المرور بخمسة أحداث جيدة يمكن أن يطغى تأثيره على تأثير حدث واحد سيئ. عندما تبدأ النظر، يمكنك أن ترى أشياء رائعة في كل مكان، لذا : 1. لا تقس على نفسك بسبب الوقوع في مشكلات أو التعرض للانتقاد أو لتجارب سيئة بشكل حاد – فالجميع يفعل ذلك. 2. والأهم من ذلك، ذكر نفسك بالبحث عن الأشياء الكثيرة الرائعة والاستمتاع بها ؛ فتلك الأشياء تحدث طوال الوقت وكل يوم. يمكن لفكرة إيجابية أن تحملك للأمام لمئات الأميال. لا يوجد شيء جيد أو سيئ، فطريقة التفكير هي التي تحدد ذلك.
Book
أثر برنامج إرشادى للتخفيف من نرجسية الطلاب الشعراء فى كلية التربية
يهدف البحث التعرف على اثر برنامج إرشادي للتخفيف من نرجسية الطلاب الشعراء في كلية التربية، تكونت عينة البحث من (14) طالباً من الشعراء من طلبة المرحلة الثالثة/ قسم الجغرافية/ كلية التربية/ جامعة الموصل. والذين لديهم سمة النرجسية حسب مقياس نرجسية الشعراء، فقد عدت درجاتهم اختباراً قبلياً، ثم وزعوا عشوائياً بالتساوي إلى مجموعتين المجموعة الأولى التجريبية تلقى أفرادها التدريب على العلاج العقلاني الانفعالي من خلال الإرشاد الجماعي وتكون البرنامج من (10) جلسات إرشادية والمجموعة الثانية الضابطة لم يتلق أفرادها أي تدريب، وباستخدام اختبار ولكوكسن لعينتين مترابطتين واختبار مان وتني لعينتين مستقلتين، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية وبدلالة بلغت (0.05) بعد تلقي أفرادها التدريب على الأسلوب الإرشادي وفى ضوء نتائج البحث وضعت مجموعة من التوصيات والمقترحات.
Journal Article
النماذج المعرفية لتفسير الرهاب الاجتماعي
يعتبر الرهاب الاجتماعي استجابة انفعالية ومعرفية وسلوكية لموقف اجتماعي، يدرك على أنه يتضمن تهديدا للذات، حيث يشعر الفرد بالانزعاج والخوف من التقييم السلبي. ويؤدي هذا الاضطراب إلى تأثيرات مخلة بالوظائف المختلفة المهنية والأكاديمية والاجتماعية للفرد. ونعرض في هذا المقال أربع نماذج معرفية لتفسير الرهاب الاجتماعي ونوضح إسهاماتها العلمية في تناول عناصر الاضطراب وتمييز العلاقة المعقدة بين مكوناته، وتحديد إطار نظري يحمل في طياته تصورا دقيقا للرهاب الاجتماعي يمكن أن يلهم الباحثين والمعالجين على حد سواء.
Journal Article