Explore the vast range of titles available.

تفترض هذه الدراسة أن معجم الدوحة التاريخي يؤدي دوراً بالغ الأهمية في التكوين العلمي للطلاب العرب- في المرحلة الجامعية-؛ لاسيما المتخصصين في علوم اللغة العربية؛ فهو مرجع أساس لتدريسها، وفهم التكامل القائم بين فروعها. ولذلك سعت هذه الورقة البحثية إلى بيان هذه الأهمية، خاصة في غياب الأبحاث التي اعتنت بهذا الجانب -على ضوء ما بين أيدينا من مصادر ومراجع- منتهجين في ذلك المنهج الوصفي التحليلي الإحصائي، ومعتمدين على البوابة الإلكترونية لمعجم الدوحة التاريخي سنداً أساسياً من جهة، ونتائج الدراسة الميدانية مع طلاب الجامعة من جهة ثانية. وقد خلص هذا البحث إلى جملة من النتائج والتوصيات والمقترحات، التي تعزز مجالات توظيف هذا المعجم وآفاق استثماره في تدريس اللغة العربية للناطقين بها، والتي تصل بنا إلى صحة الفرضية التي انطلقنا منها، وتؤكد أن معجم الدوحة التاريخي مرجع أساس لفهم تكامل علوم اللغة العربية وتفاعلها.

يرتبط الإنسان بأسماء الأماكن لارتباطه بالمكان ذاته، ويكمن الارتباط في الانتماء والمواطنة، وقد يكون للقيمة المعلوماتية للاسم فهو ينم عن تاريخ المكان وجغرافيته، وأحواله السياسية والاقتصادية؛ ولذا فإن دراسته، وضبطه لغة ودلالة جدير بالاهتمام، وانطلاقا من هذا فقد اتخذ البحث الحالي أسماء الأماكن موضوعا للدراسة فجاء معنونا بـ (أسماء الإمارات والمحافظات في المملكة العربية السعودية- منطقة الرياض والمنطقة الشرقية ومنطقة مكة المكرمة- دراسة لغوية). واستهدفت الدراسة ضبط الأسماء، وتحديد بنيتها الصرفية، وبيان اشتقاقها الدلالي، متبعة المنهج الوصفي، ومستعينة بالتتبع التاريخي للأسماء، وقد خلصت إلى جملة من النتائج، أهمها: تتغير الأسماء على المستوى الصوتي، فقد يتغير النطق تأثرا بنطق العامة، مثل: (الأحساء- الحسا)، وقد يصير الإبدال فيها، مثل: (ضرما- قرما)، ويجيء الاختصار أيضا- كما هو في (حفر الباطن- الحفر). وهو ميل إلى التسهيل عند العامة، كما تتنوع في البنى الصرفية ما بين صيغة المفرد والجمع، والكلمة المفردة والمركب الإضافي والوصفي، ويشير الاسم في اشتقاقه الدلالي إلى أوضاع المكان؛ فمنها ما دل على طبيعة الموضع وما فيه من أنهار ومياه، ومنهــا مــا دل على النبات والزرع والمياه، ومنها ما دل على وضع معين كحريق وسيول، ومنها ما جاء تسمية بالقبائل الساكنة، وكلها معلوماتية متنوعة تحملها البنى اللغوية وفي ذلك مدعاة لمزيد من الدراسات المعجمية التي تتناول بقية المناطق في المملكة العربية ومحافظاتها وقراها.

This contribution studies lexical narrowing in children's interpretation of modified words where by the communicate meaning vary from their linguistically encoded meaning. According to Wilson and Kolaiti (2017), adults and children can understand the meaning of new and unfamiliar words in contexts. The study, then, aims to identify the role of lexical narrowing in children's interpretation of linguistic phenomena as lexical cloning, polysemy, auto-hyponymy and narrowing the adjective in adjective-noun combination which present a challenge to lexical semantics. The study employs relevance theoretic approach to lexical narrowing to account for children's interpretation of certain extracts taken from selected English children's short stories. Based on the data of analysis, it is found that lexical narrowing plays a significant role in the interpretation of these phenomena relying on certain contextual elements that guide children's interpretation.

إن اللفظة الواحدة لها معان عديدة تتحدد إما من خلال المعنى اللغوي والذي يكون خاصا باللفظة نفسها مجردة من السياق، وهذا ما اتفق عليه علماء المعجمات اللغوية، وهذا ما يخص المعنى الثابت، وأما معناها السياقي فإنه محدد بالسياق نفسه فيتحكم بالمعنى الذي تخفيه الكلمات. فالسياق هو نقطة البدء في تفسير معنى الجملة، إذ لا يمكن التعبير عن المعاني إلا بالسياق، وهذا يعني أن الكلمة الواحدة لها معنى قائم بذاته وهو المعنى اللغوي.

البحث المعجمي من المجالات البحثية الهامة في علوم اللغة والمعجمية العربية، وقد حظي باهتمام من قبل الباحثين والدارسين ومنهم المستشرقون، فقد اختاره الكثير من المستشرقين كموضوع للبحث والدراسة الحديثة، وأسالوا فيه الكثير من المداد، وألفوا فيه الكتب الكثيرة. ومن بين الذين وضعوا أيديهم على المعجمية العربية المستشرق الفرنسي \"ريجيس بلاشير\" الذي عرف عنه اهتمامه باللغة العربية ومختلف علومها، وكان له نصيب من الدراسة المتعلقة بالمعجم العربي، حيث ساهم في دراسته وتحليله وكذا تأليفه. ونحن نحاول في هذا المقال الوقوف على جهوده في ذلك.

إن المتأمل في ألفاظ العربية ومعانيها يجد ثراء يستحق الوقوف عنده؛ وذلك في الاتساع الدلالي، وخصوصية الاستعمال، وتعدد المعنى للمفردة الواحدة في السياقات المختلفة، وقد عني العلماء بهذه الظواهر وفسروها في كتب مستقلة. ومن ذلك: لفظ «الحاجة» التي لا يخفى في التداول والسهولة، وفي تناوله طرافة واستمالة؛ لإبراز جانب مهم من جوانب الجمال والسهولة، لاسيما وأن هذه الكلمة تختصر ما في النفس، مما تمليه الضرورة من إبهام، أو تعميم أو تخصيص، أو تجلية أو تعمية...إلى غير ذلك من الدلالات والمقاصد. ومما دعاني إلى التأمل في أصل «الحاجة» هو ورودها في القرآن الكريم بلفظ المفردة في ثلاثة مواضع بمعان مختلفة، وما فسر بها من الألفاظ، وكثرة ترددها على ألسنة الخاصة والعامة، إضافة إلى تعدد سياقاتها في التصرف العربي. هذا، وقد جعلت من لفظ «الحاجة» منطلقا لبحثي هذا؛ ليكون عنوانه: «الحاجة وما فسر بها: دراسة معجمية». واقتضت طبيعته أن يتكون من ثلاثة مباحث، على النحو الآتي: المبحث الأول: تناول الحاجة ودلاتها، وفيه مطلبان: (1) التأصيل المعجمي للحاجة. (2) دلالة الحاجة. المبحث الثاني: تناول ما فسر بالحاجة. المبحث الثالث: تناول لفظ الحاجة في القرآن. ومن أبرز نتائج البحث: إن أكثر استعمالات الحاجة بمعنى الفقر والجوع ونحو ذلك. والحاجة المعنوية تأتي في الغالب نكرة مرتبطة بمكان محدد كالصدر والنفس والقلب. ولفظ الحاجة في أغلب الاستعمالات يدل على الإبهام؛ ليشمل أكثر معاني النقص. وسهولة لفظ الحاجة وكثرة استعماله.

يتلقى طلبتنا في مقاييس شتى معارف عن الخليل بن أحمد الفراهيدي تارة في علم النحو وتارة في علم العروض وتارة في أخرى في المعجمية وأيضا علم الأصوات، لكن هذا الفصل شتت المعارف وأنشأ اللبس، خاصة عند ابتعاد علم الأصوات عن المعجمية، فالخليل يدرس هنا على أنه واضع أول معجم وهناك على أنه واضع علم الأصوات، وكلها معلومات لا يوجد ضبط علمي لمتونها ولو جمع بين العلمين مع بعض التمحيص لاتضح علم الخليل الحق بين المعجمية وعلم الأصوات معا، لأن عمله كان بتفكير صوتي معجمي، لذلك يحاول مقالنا هذا الاقتراب من الخليل بن أحمد صوتيا لكن بمعية معجمية ليبسط حقيقة ترتيبه أصوات اللغة كما تبدو في المعجم، وليوضح علة عدم فهم ترتيب الخليل الصوتي خلال قرون طوال.

هدفت الدراسة إلي عرض موضوع بعنوان\" الاستشراق والدراسات المعجمية العربية (تأثير متبادل وجهود تتكامل)\". وذكرت الدراسة أن موضوعات البحث في اللغة العربية قد تنوعت عند المستشرقين- بين الدراسات النحوية والدلالية، والمعجمية وغيرها، فكان لهذه الدراسات الأثر الواضح في التعريف بحضارة العرب والمسلمين. كما بينت أن اللغويون العرب قد تأثروا بهذه الدراسات في كتاباتهم بعد ذلك، وظهر في مؤلفاتهم نوع من التطوير، ولاسيما في معاجمهم التي عرفت تغييرات في المناهج، والطرائق، ووسائل التعريفات، ومستوياتها. وتناولت الدراسة عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: اهتمام الغربيين بالدراسات الشرقية. ثانياً: ظهور الدراسات الاستشراقية. ثالثاً: مراحل الدراسات الاستشراقية. رابعاً: رواد الدراسات الاستشراقية. خامساً: الاستثمار الاستشراقي في علوم العرب والمسلمين. سادساً: جهود المستشرقين في نشر التراث العربي. سابعاً: أسباب اهتمام المستشرقين بالدراسات اللغوية العربية. ثامناً: اهتمامات المستشرقين بدراسة التأليف المعجمي العربي. تاسعاً: المعاجم العربية في منظور المستشرقين. عاشراً: إسهامات المستشرقين في تأليف المعجمية العربية المتخصصة. الحادي عشر: تأثر اللغويين العرب بالكتابات المعجمية الغربية. واختتمت الدراسة موضحة أن اهتمام العلماء الغربيين بالدراسات الشرقية فاق كل التصورات حيث ولعوا أيما ولع بالبحث فيها، ودراسة ما يزخر به تراثها العربي والإسلامي من زخم علمي ومعرفي متنوع. وإن الحركة العلمية والثقافية لدي هؤلاء العلماء لم تتوقف طيلة قرون من الزمن، وكانت جهودهم منصبة على دراسة أمهات الكتب من التراث الفكري والحضاري للأمة العربية والإسلامية، فكان لهم الدور البارز في تحقيق بعض المخطوطات، وترجمة بعض المؤلفات إلى لغاتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018