Explore the vast range of titles available.

هدف المقال إلى التعرف على التكافل الاجتماعي محلياً وعالمياً. دار المقال حول ثلاثة محاور رئيسة. المحور الأول تتبع الجذور التاريخية للتكافل الاجتماعي؛ حيث بدأ التكافل الاجتماعي في الغرب كرد فعل على متطلبات العمال (مثل التعويضات عن الإجازات المرضية أو الأمومة). ثم تطور ليشمل تعويضات ما بعد الحروب وتحقيق الرفاهية الشاملة (اقتصادياً، اجتماعياً، سياسياً) كما نص عليه الإعلان العالمي لحقوق الإنسان (1948). وقدم المحور الثاني النموذج الإسلامي للتكافل، مثل تعاون الأنصار والمهاجرين في تشارك الموارد. تتجسد هذه القيم اليوم في مبادرات خليجية (صندوق التكافل الاجتماعي في السعودية، وزارة السعادة في الإمارات)، ومشاريع خيرية (موائد الرحمن، رعاية المسنين، توفير السكن والملبس للفقراء). وكشف المحور الثالث عن آليات التطبيق المعاصرة، محلياً: دور وزارات الشؤون الاجتماعية في رعاية المسنين (الكويت نموذجاً)، وجمعيات خيرية تعنى بالفئات الضعيفة. عالمياً: اعتماد التكافل كحق إنساني أساسي في المواثيق الدولية. ومبادرات مثل \"هيئة السعادة\" لتعزيز الرفاه المجتمعي. واختتم المقال باستنتاج أن التكافل الاجتماعي رغم اختلاف أشكاله بين الشرق والغرب يبقى قيمة عالمية تجمع بين الأصالة الإسلامية (التي جعلته واجباً دينياً) والرؤية المعاصرة (التي تعتبره حقاً إنسانياً). كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

هدفت الدراسة إلى تحليل وتقييم جاهزية المكتبات الأكاديمية في الجزائر لتطبيق اليقظة الاستراتيجية من خلال التعرف على الواقع والمتطلبات والتحديات. توصلت الدراسة إلى وجود وعي بأهمية اليقظة الاستراتيجية وبالرغم من وجود ممارسات لليقظة إلا أن المكتبات تعاني من تحديات كالدعم المالي والإداري أوصت الدراسة بضرورة تأمين التمويل اللازم الذي سيكون حلا لمعظم التحديات التي تواجهها المكتبات.

شكلت القضية الفلسطينية منذ ظهورها أهمية كبيرة في تاريخ العراق المعاصر بشكل عام والبصرة والزبير بشكل خاص، بسبب تطوراتها الداخلية الكبيرة وأحداثها المتواصلة وانعكاستها الخارجية على الساحتين العربية والمحلية، تناولنا في هذا البحث ردود فعل أهالي البصرة عامتا والزبير خاصتا تجاه التطورات السياسية التي حدثت على الساحة الفلسطينية خلال المدة ما بين ۱۹۳۲- ۱۹۳۹ المتمثلة بكثرة الهجرات اليهودية التي قدمت إلى فلسطين وقرار التقسيم وتجزئة البلاد وما نتجت عنها من اندلاع البعض من الثورات كثورة ۱۹٣٦، وثورة ۱۹۳۷ والثورة الفلسطينية الكبرى لعام ۱۹۳۸، فضلا عن التطورات السياسية الأخرى التي شهدتها فلسطين كثورة ۱۹۳۹ وتضمنت ردود فعل أهالي البصرة والزبير إزاء تلك التطورات السياسية بالدعم المادي، ورفع البرقيات الاحتجاجية إلى مسؤولي الدولة، فضلا عن الرفض والاستنكار وإضرابات طلبة المدارس.

تناول البحث موضوع موقف الكويت من اللاجئين الفلسطينيين ودورها في تقديم الدعم والمساعدة للقضية الفلسطينية سواء كانت مساندة سياسية أو اقتصادية أو اجتماعية. وسواء كانت هذه المساعدات مقدمة للدول الفلسطينية أو للفلسطينيين داخل الأرض المحتلة أو خارجها في المخيمات أو تجمعات الفلسطينيين في بعض الدول التي أقاموا فيها نتيجة لاحتلال أراضيهم. وتبين من استعراض البحث أن الكويت قامت بتقديم مساعدات سياسية تجلت في مساندة القضية الفلسطينية في كافة المحافل الدولية، وكذلك مساعدات مادية وعينية للأونروا ومخيمات اللاجئين الفلسطينيين، وأيضا مساندة الفلسطينيين الموجودين على أرض الكويت من خلال بعض القرارات التنظيمية التي تساعد على تصحيح وجودهم على أرض الكويت بصورة شرعية ولم شمل أسرهم. كما قامت بتقديم مساندة إعلامية للقضية على جميع المستويات مما كان له الأثر الكبير في تخفيف معاناة الفلسطينيين الذين شردوا من ديارهم.

تناولت هذه الدراسة التاريخية التحليلية معالم من جهود القيادة السعودية في دعم مسيرة المكتبات والمعلومات، مع التركيز على التطورات التي تمت خلال عهد الملك عبد العزيز، وعهد الملك فهد، وعهد الملك عبد الله-رحمهم الله جميعا-بوصفها نماذج مختارة للدعم المادي والمعنوي الذي حظي به القطاع المعلوماتي. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج التاريخي بوصفه الأنسب لمعالجة الموضوع محط البحث. وتم جمع المعلومات المطلوبة من مصادر عديدة بما في ذلك استقراء الوثائق التاريخية المتعددة باللغتين العربية والإنجليزية، والاطلاع على الأوامر التي أصدرتها الحكومة السعودية بشأن المكتبات، كذا القرارات الرسمية ذات الصلة الوثيقة بالموضوع. وأظهرت نتائج الدراسة أن فترة حكم الملك عبد العزيز شهدت ازدهار المكتبات بمختلف أنواعها برغم صعوبة تلك الفترة، وما شابها من ظروف الكفاح لتوحيد المملكة. وشهد عهد الملك فهد بن عبد العزيز-رحمه الله-بلورة المفهوم الأكاديمي لمهنة المكتبات والمعلومات، حيث برز المفهوم الحديث للمكتبة بشكل ملموس. أما عهد الملك عبد الله فقد تميز بالاهتمام بتنمية الشأن المعلوماتي، وقد تجلى هذا الاهتمام في صور عديدة منها طباعة الكتب ونشرها وتوزيعها، وتشجيع الباحثين والمؤلفين، وإقامة معارض الكتب المحلية والخارجية.

هدفت الدراسة إلى الوقوف على فاعلية برنامج تكافل في تحسين أوضاع الفقراء في الريف المصري، وقد استخدم الباحث منهج المسح الاجتماعي بالعينة، حيث قام بتطبيق الدراسة الميدانية على عينة من المستفيدين من برنامج تكافل بقريتي \"العزايزة\" و \"المشايعة\" بمركز الغنايم بمحافظة أسيوط، وبلغ عدد مفرداتها 314 من المستفيدين من برنامج تكافل، وتم تطبيق مقياس من تصميم الباحث بعد إخضاعه للتحكيم، وأظهرت النتائج في مجملها أن هناك تدنيا في قيمة المساعدات التي تتلقاها غالبية الأسر المستفيدة من البرنامج، وأن أوجه إنفاق المساعدات المقدمة من البرنامج يأتي في مقدمتها الانفاق على الطعام والشراب والكهرباء والمياه والمرافق، وأن تنفيذ البرنامج أثر في زيادة درجة الوعي لدى المستفيدين باهتمام الدولة بهم، كما تبين أن البرنامج أجبر الأسر الفقيرة على متابعة الحالة الصحية والتعليمية لأطفالهم، كما أسهمت تلك المساعدات في الحد من تشغيل الأطفال، ومن أهم المعوقات التي تواجه برنامج تكافل في الريف عدم اشتماله على تقديم مساعدة عينية، وأيضا محدودية عدد الفقراء الذين يشملهم البرنامج، وخاصة من المتزوجين حديثا، وعدم تناسب المساعدات المقدمة من البرنامج مع الاحتياجات الفعلية لأسر المستفيدين، وتدني قيمة المساعدة الشهرية.

تهدف هذه الدراسة إلى المقارنة الإحصائية بين عدد من استطلاعات الرأي حول نظام الدعم الحكومي المقدم على بعض السلع والخدمات والتي أجريت في نفس الفترة الزمنية وتشابهت معا في بعض الأسئلة وإن اختلفت في وسيلة جمع البيانات. وذلك للتعرف على ما إذا كانت وسيلة جمع البيانات -الهاتف والمقابلة الشخصية المباشرة-كان لها تأثير على إجابات المبحوثين على الأسئلة المتشابهة أم لا.

هدفت هذه الدراسة لمعرفة مدى توافر واستخدام الوسائل التعليمية في تدريس مقرر الجغرافيا بالصف الثالث الثانوي وقد صيغت في ضوء هذا التساؤل الرئيس التساؤلات الفرعية التالية: ما الدعم المادي الذي تخصصه الإدارة التربوية والمدرسية للوسائل التعليمية؟ ما رغبة المعلمين في استخدام الوسائل التعليمية؟ ما درجة تدريب المعلمين على استخدام الوسائل التعليمية؟ اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ويتكون مجتمع الدراسة من المعلمين والمعلمات الذين يدرسون مادة الجغرافيا للصف الثالث بالمرحلة الثانوية بمحلية أم درمان، وقد تم اختيار عينة عشوائية ممثلة لهم بلغت (50) معلما ومعلمة من مجتمع الدراسة البالغ عدده (72) معلما ومعلمة وزعت عليهم استبانة صالحة للمعالجة الإحصائية، ولتحليل البيانات استخدم برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Spss). توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: لا توفر وزارة التربية والتعليم والإدارة المدرسية الدعم المادي لتوفير الوسائل التعليمية. يرغب المعلمون في استخدام الوسائل التعليمية في تدريس مادة الجغرافيا. قلة الدورات التدريبية على استخدام الوسائل التعليمية. على ضوء النتائج يوصي الباحث بالآتي: 1-ضرورة توفير الدعم المادي والفني الذي يساعد في استخدام الوسائل التعليمية من قبل وزارة التربية والتعليم والإدارة المدرسية. 2-ضرورة إدخال التعليم الإلكتروني والمبرمج في المناهج الدراسية. 3-ضرورة تدريب المعلمين على استخدام وتصميم الوسائل التعليمية وذلك بعقد دورات قصيرة وطويلة لها.

كشف البحث عن أدوار الأخصائي الاجتماعي كممارس عام في تقديم الدعم للمراهقات المعاقات سمعياً وأسرهن (دراسة ميدانية مطبقة على بعض مؤسسات رعاية المعاقات سمعياً بالمنطقة الشرقية)، بالاعتماد على منهج المسح الاجتماعي بنوعيه. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبيان لجمع المعلومات، وتم تطبيقهم على مجموعة من المراهقات المعاقين سمعياً والبالغ عددهم (167). وتوصل البحث إلى أن هناك أنواع عديدة من الدعم المقدم للمعاقات سمعياً ما بين الدعم الصحي، النفسي، الاجتماعي، التأهيلي، المادي، والتعليمي، ولكن هناك نقص في الدعم المقدم للأسر، ولذا فمن الضروري تقديم الدعم لأسر المعاقين لمساعدتهم على التعامل السليم مع ذويهم. واختتم البحث بتقديم تصور مقترح لتفعيل أدوار الأخصائي الاجتماعي كممارس عام في تقديم الدعم للمعاقين سمعياً وأسرهم موضحا فيه أسسه وأهدافه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

تسعى هذه الورقة البحثية للتعرف على آليات تبني المؤسسات الاقتصادية للرعاية الرياضية من أجل تحقيق أهدافها. من أجل ذلك قمنا بإتباع المنهج الوصفي التحليلي، وذلك من خلال استعراض الإطار المفاهيمي للرعاية الرياضية من جهة. من جهة أخرى تعرضت هذه الدراسة إلى مفهوم سوق الرعاية، وتطور سوق الرعاية الرياضية في الجزائر، وكذا السوق الدولية للرعاية الرياضية. توصلت هذه الدراسة إلى أن المؤسسات الاقتصادية يمكن أن تتبنى عدة أشكال من الرعاية تختلف باختلاف الرعاة. خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج والتوصيات.