Explore the vast range of titles available.

هدف الباحثون إلى دراسة الفروق في دوافع ممارسة النشاطات الرياضية الترويحية لدى الطالبات الجامعيات بحسب بعض مؤشرات نمط الجسم (مؤشر كتلة الجسم IMC). ولتحقيق ذلك تم استخدام عينة قصدية مكونة من 70 طالبة مقيمة في جامعة قسنطينة 3 موزعات على 3 مجموعات حسب (IMC)، كما تم الاعتماد على المنهج الوصفي المقارن. ولجمع المعلومات تم استخراج مؤشر كتلة الجسم لتصنيف أفراد العينة واستعمال استمارة الاستبيان الخاصة بالدوافع وتمت المعالجة الإحصائية باستعمال برنامج V 26 SPSS، أين توصلت الدراسة إلى نتيجة مفادها وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في الدوافع النفسية، الاجتماعية والصحية البدنية لدى الطالبات المنخرطات في النشاطات الرياضية بجامعة قسنطينة 3 والممارسات للأنشطة البدنية الترويحية بحسب مؤشر كتلة الجسم وذلك لصالح الطالبات اللواتي تتمتعن بوزن طبيعي.

هدفت الدراسة التعرف إلى دوافع ممارسة رياضة التنس في الأردن ، إضافًةً إلى تحديد الفروق في الدوافع تبعاً إلى متغيرات (الجنس، والفئة العمرية، والمستوى التعليمي، والدخل الشهري)، وتكونت عينه الدراسة من (٨٧) لاعبًاً ولاعبة استجابوا على استبانه تضمنت عدة مجالات وهي (الدوافع الاجتماعية، والدوافع النفسية والعقلية، و دوافع اللياقة البدنية والصحية، ودوافع التفوق الرياضي والانجاز، وال دوافع المادية )، وأظهرت نتائج الدراسة بان أهم دوافع ممارسة رياضة التنس كانت على الترتيب (دوافع اللياقة البدنية والصحية، والدوافع النفسية والعقلية، والدوافع الاجتماعية ودوافع التفوق الرياضي والإنجاز، وأخيرًاً الدوافع المادية والمعنوية)، كما أظهرت النتائج وجود فروق في بعض مجالات الدوافع تعزى إلى متغيرات الجنس والفئة العمرية والمستوى التعليمي والدخل الشهري.

This study aimed to recognize the motives of Omani students within the age group between 11–13 years old for participating in physical activities. The study sample consisted of 352 male students and 370 female students enrolled in the sixth and seventh grades of primary school in Muscat Governorate, with a total sample of 722 students. The researchers applied the qualitative approach through an open questionnaire to find out the motives for participating in physical activities. The researchers employed Grounded Theory in the analysis, understanding and classification of the data collected; in order to reach a real profile of the motives for participation in physical activities among the study sample. The researchers had the data collected undergo coding and comparison, ending up reaching a justifying classification of the sample students' motives for participating in physical activities. The results showed that there is an integrated set of motives for participating in physical activities, which were classified as health, physical, psychological, social and cognitive motives. The most prominent of these motives, according to the classification sequence, are: Entertainment and leisure time use 65.8%, maintaining health and strengthening the body 62.7%, strengthening the muscles 54.8%, sense of belonging and the pleasure of cooperating with the team 29%, learning sports as a hobby and a talent to reach professionalism 25.8%. The researchers recommended at the end of the study the necessity of having the results of this study put to use in building and developing physical education curricula in schools and conducting more qualitative studies in this area.

This study aims to know the nature of the psychological motivations among Algerian women's frameworks toward practicing physical sports activity at the level of sports halls. The research sample included (95) feminist frameworks selected intentionally, while the research method relied on the descriptive approach, while the study tool included Questionnaire from. The study concluded that the motivations of women towards practicing physical activity tend toward the self-esteem factor, the health and fitness maintenance factor, and the achievement factor job satisfaction

يعتبر اشتراك الأطفال في الدورات التعليمية في أكاديميات كرة القدم ظاهرة بين الأطفال في المجتمع الأردني بشكل عام، ويزداد الإقبال في فترات العطل المدرسية، وجاءت هذه الدراسة بهدف تعرف دوافع آباء عينة من الأطفال المشاركين في الدورات التعليمية لكرة القدم في المجتمع الأردني، وتناولت الدراسة متغيران هما عمر الأب وعمر الطفل. وقد تكونت عينة الدراسة من ١٦٨ ولي أمر وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية غير المنتظمة، وباستخدام المنهج الوصفي. وأظهرت النتائج أن الدرجة الكلية الممثلة لدوافع الآباء لإشراك أبناءهم في دورات كرة القدم التعليمية جاءت بمستوى مرتفع، وكذلك تبعا لمجالات أداة الدراسة أن القيمة الأكبر حصل عليها مجال الدوافع النفسية، بينما حصل مجال الدوافع البدنية والمهارية على القيمة الأدنى والأخيرة بالرغم أنه جاء مرتفعا. كما أظهرت نتائج اختبار بونفيروني للمقارنات البعدية أن الفروق في الدوافع المهارية والبدنية قد ظهرت لدى الآباء ذوي الفئات العمرية الأصغر عمرا وهي من (أقل من ٤٠ عام- وأقل من ٥٠ عام). وان الفروق في مجال الدوافع الاجتماعية كانت لصالح الأطفال ضمن الفئة العمرية (۹- أقل من ١٣ سنة). وتوصي الدراسة بضرورة قياس دوافع الأطفال الراغبون بالانضمام للدورات التدريبية، وتصميم البرامج التدريبية حسب الدوافع الخاصة بالآباء والأبناء.

La pratique régulière d'activités physiques est considérée comme un élément primordial dans la prévention et/ou le traitement des différentes pathologies, telles que l'obésité, le diabète et des maladies cardiovasculaires. L'objectif de cette étude est de chercher le lien qui existe entre les formes de motivation et la pratique d'activité physique chez les sujets diabétiques. Une étude descriptive corrélationnelle a été effectuée du 04 aout au 30 octobre 2021 au Centre National des Diabétiques et Hyper-tendus auprès de 100 sujets atteints diabète de type 2. Grâce à un questionnaire, nous avons récolté les données relatives aux formes de motivation et à la pratique de l'activité physique. Le logiciel SPSS 20 nous a permis d'analyser les données. Les résultats indiquent que la motivation intrinsèque (r = 0,130 ; p> 0,001) ne prédit pas la pratique de l'activité physique, mais la motivation extrinsèque (r = -0,212 ; p <0,05) et l'amotivation (r = -0,287 ; p <0,001) prédisent la pratique de l'activité physique. En somme, seules les formes de motivation les moins autodéterminées prédisaient significativement la pratique de l'activité physique des participantes.

تستهدف الدراسة إلى التعرف على دافعية تقرير الذات لطالبات الجامعيات البدينات من خلال بناء مقياس نظرية دافعية تقرير الذات لطالبات الجامعيات البدينات لتعرف على مستوي دافعية تقرير الذات لدى الطالبات الجامعيات البدينات. واستخدم المنهج الوصفي على عينة من (90 طالبة) خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017/ 2018 واللاتي تم التعرف على بدانتهن من خلال مؤشر الكتلة الجسمية (BMI). وتم تقنين مقياس دافعية تقرير الذات (إعداد الباحثان) على (30 طالبة) واللاتي يتميزن بالبدانة وهن من مجتمع البحث ومن خارج عينة الدراسة الأساسية، وتوصل الباحثان إلى صلاحية مقياس دافعية تقرير الذات لطالبات المراهقات عينة البحث بمعامل صدق الاتساق الداخلي ما بين (0.87- 0.92) وبمعامل ثبات (0.849) ذلك عند مستوى معنوية 0.05، وتكون المقياس من (٧) أبعاد (٤٤) عبارة، وتم التوصل إلى أن أبعاد مقياس دافعية تقرير الذات لدي الطالبات البدينات الجامعيات حققت متوسط حسابي مرجح (2.380) معبراً على اتجاه استجابة الطالبات يمكن تقديره بدرجة متوسطة حول أبعاد عبارات المقياس. وأن دافعية تقرير الذات لدي الطالبات البدينات الجامعيات تحتاج إلى تطوير ليكون لديهن القدرة على تحقيق المواجهة الذاتية لمشكلة البدانة لديهن.

يهدف البحث لبناء مقياس للمتغيرات النفسية المرتبطة بالناشئين، استخدم الباحثون المنهج الوصفي (أسلوب الدراسات المسحية) بخطواته وإجراءاته وذلك لمناسبته لتحقيق هدف البحث، قام الباحثون باختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من ناشئ الرياضيات الآتية (جمباز، سلاح الشيش، كونغ فو، كرة سلة، كرة يد) للموسم الرياضي 2018/2019 حيث يتراوح أعمارهم سن (١٣: ١٥) سنة واشتملت عينة البحث على (١٠٠) ناشئ للعينة الأساسية بالإضافة إلى (٢٠) ناشئ للعينة الاستطلاعية. من خارج العينة الأساسية واستخدم الباحثون لجمع بيانات البحث مقياس من إعداد الباحثون، في ضوء أهداف البحث ومنهجه وباستخدام الأساليب الإحصائية الملائمة وأسفرت النتائج على أن هناك انخفاض ملحوظ لدى عينة البحث في بعض المتغيرات النفسية كا (الاستمتاع، الثقة بالنفس، الرضا النفسي، دافعية الإنجاز) في ضوء أهداف البحث ومنهجه وباستخدام الأساليب الإحصائية الملائمة توصل الباحثون للاستخلاصات التالية: 1-يوجد اتجاه سلبي لدى عينة البحث بالشعور بالاستمتاع أثناء ممارسة النشاط الرياضي. ٢-يوجد اتجاه سلبي لدى عينة البحث بالشعور بالثقة بالنفس أثناء ممارسة النشاط الرياضي. ٣-يوجد اتجاه سلبي لدى عينة البحث بالشعور بالرضا النفسي أثناء ممارسة النشاط الرياضي. ٤-يوجد اتجاه سلبي لدى عينة البحث بالشعور بدافعية الإنجاز أثناء ممارسة النشاط الرياضي.

هدف البحث إلى الكشف عن تأثير تدريبات الساكيو (s.a.q) على دافعية الإنجاز وبعض المتغيرات البدنية والمستوى الرقمي لناشئ رمي القرص. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في ميزان طبي معاير لقياس الوزن، ورستاميتر لقياس الطول الكلي، وأعلام وأقماع وعلامات ضابطة وطباشير، وحفرة رمي للقرص، ومقطع رمي، وقوائم وأحبال مطاطية، واستمارة مقياس دافعية الإنجاز، واستمارة استطلاع رأي الخبراء في مسابقات الميدان والمضمار وعلم النفس الرياضية، واختبارات بدنية، وبرنامج تدريبي مقترح باستخدام تدريبات الساكيو، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (10) ناشئين من ناشئ القرص في منطقة الشرقة والمسجلين بالاتحاد المصري لألعاب القوى تحت (18) سنة للموسم التدريبي (2019/2020). وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في الاختبار دافعية الإنجاز، لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. وأوصى البحث باستخدام تدريبات الساكيو (s.a.q) لما لها من تأثير إيجابي على المتغيرات البدنية الخاصة لمسابقة رمس القرص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022