Explore the vast range of titles available.

One of the Iraqi government goal after 2003 is empowering the employees in all institution and governmental sectors by improving the employee's skills in information technology. The Iraqi government spent a massive amount on the training of ICDL program and now the ministry of education focus on getting the employees the ICDL certification by Online ICDL exam in General Directorate of Education in Thi Qar province. This paper concerned with the effects of ICDL certification for employees through ICDL exam by using TAM model to measure the acceptance of ICDL exam. Quantitative research has been used with questionnaire have five scales .100 questionnaire distributed but just 76 questionnaires returned and SPSS program was used to analyze the questionnaire .the study showed the difficulty of the acceptance in ease of use factor and the usefulness factor has a high impact of employees. as a result, the ICDL exam has an influence on the employee's e-skill improving.

تبحث هذه الدراسة في الكفاية الخارجية لشهادة الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب (ICDL), وتحديداً في أثر شهادة (ICDL)على استخدام المعلمين الحاصلين عليها لتطبيقات الحاسوب في مدارس دولة الكويت. وقد شملت الدراسة (426) معلماً ومعلمة من معلمي مدارس التعليم العام في جميع المناطق التعليمية. اعتمد الباحثان المنهج الوصفي في الدراسة، وقد صممت استبانة لهذا الغرض. استخدمت الأساليب الإحصائية البسيطة كالتكرارات والنسب للأغراض الوصفية، إضافة إلى الاختبارين الإحصائيين (t-test) و(ANOVA) لتحليل البيانات. وقد أظهرت النتائج أن معالجة النصوص والعروض التقديمية هي أكثر تطبيقات الحاسوب استخداماً من قبل المعلمين، في حين أن الجداول الإلكترونية وقواعد البيانات هي أقلها استخداماً. كما أظهرت نتائج اختبارات الفروق وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين لصالح الذكور في جميع التطبيقات عدا تطبيقي إدارة الملفات والعروض التقديمية، وكذلك وجود فروق بين الجنسيات لصالح غير الكويتيين في جميع التطبيقات عدا تطبيقي معالجة النصوص والعروض التقديمية، وإلى وجود فروق بين التخصصات العلمية المختلفة لصالح التخصصات العلمية في تطبيق الجداول الإلكترونية فقط. كما أنه لم تظهر النتائج أي فروق في استخدامات تطبيقات الحاسوب بين المعلمين تعزى لمتغير المرحلة التعليمية أو سنوات الخبرة أو المنطقة التعليمية. كما أظهرت النتائج وجود بعض التطبيقات التي يرى المعلمون ضرورة إضافتها لبرنامج (ICDL)كبرنامج فلاش، ومعالجة الصور، وتصميم صفحات الإنترنت. إضافةً إلى وجود بعض التطبيقات التي يرى المعلمون ضرورة إزالتها من برنامج (ICDL)كقواعد البيانات، وتكنولوجيا المعلومات، والجداول الإلكترونية. وقد خلصت الدراسة إلى بعض المقترحات الهامة المتعلقة بالحاسوب وتطبيقاته وسبل تحسين مهارات المعلمين الحاسوبية بما يعود بالفائدة على العملية التربوية.

تصف الورقة تجربة المكتبات العامة بدبي في المساهمة في دعم وتنمية الثقافة الرقمية، ومحو أمية الحاسوب والمعلوماتية لدى أفراد مجتمع الإمارات، كونها تعد واحدة من أهداف المكتبات العامة العصرية كما نص عليها بيان اليونسكو للمكتبات العامة الصادر عام 1994. في خلفية الدراسة يصف الباحث أهم المبادرات والفعاليات والبرامج التي تميزت بها إمارة دبي في مجال التقنية والمعلوماتية كمؤسسات لمجتمع المعلومات والمعرفة مثل حكومة دبي الإلكترونية، ومدينة دبي للإنترنت، ومعرض جيتكس لتقنية المعلومات، وبرنامج الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم لتعليم تكنولوجيا المعلومات وغيرها. كما يستكمل الباحث المعلومات الأساسية حول المكتبات العامة بدبي من حيث النشأة والأهداف والخدمات ذات العلاقة بتنمية الثقافة الرقمية لأفراد المجتمع المحلي في دولة الإمارات العربية المتحدة ومنها استخدام الإنترنت، والمكتبة الإلكترونية، وقواعد المعلومات. ومن ثم يستعرض الباحث تجربة جديدة للمكتبات العامة في محو أمية الحاسوب والمعلوماتية من خلال المشروع الريادي الذي تقوم المكتبات العامة بدبي بتنفيذه وهو \"مركز تدريب وفحص الرخصة الدولية للحاسوب ICDL\". فيبدأ بفكرة تطور الرخصة الدولية لقيادة الحاسوب في أوروبا وانتشارها في العالم حيث تبنتها اليونسكو، بعد ذلك تم استعراض أهمية وفوائد المشروع، وتجهيزاته ومتطلباته الفنية؛ وخطوات التنفيذ والاعتماد التي قامت بها المكتبات العامة بدبي وصولاً لتحقيق الهدف المرجو للمساهمة بشكل فعال في محو أمية الحاسوب والمعلوماتية لأفراد المجتمع المحلي دون تحميلهم العناء المادي كون المكتبات العامة مؤسسات خدمية غير ربحية.