Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
57
result(s) for
"الرسم الرقمي"
Sort by:
الرسم الثلاثي الرقمي
يحتوي الكتاب علي تسعة فصول حيث يتناول الفصل الأول \"شرح واجهة البرنامج\" ويتناول الفصل الثاني \"الإضاءة\" ويتناول الفصل الثالت \"طرق رسم الأشكال الأسطوانية\" ويأتي الفصل الرابع ليتناول \"التصميم بطريقة Extrude line وطرق النسخ المختلفة وكيفية عمل Boolean للمجسمات\" ويتناول الفصل الخامس \"تصميم البيئة\" ويتناول الفصل السادس \"الخامات\" ويتناول الفصل السابع \"طرق إكساء المجسمات\" والفصل الثامن \"تحريك الأجسام\" والفصل التاسع يتناول \"مؤثرات طبيعية\"
Book
برامج التصميم ثلاثية الأبعاد ومدي تأثيرها على الأعمال النحتية الرقمية
إن البرامج ثلاثية الأبعاد هي البرامج التي نستطيع بها تنفيذ أعمال ثلاثية الأبعاد يتم إدراكها عن طريق حاسة البصر والمستخدمة في مجال الفن والإعلام وفي مجال أفلام الرسوم المتحركة وتعليم النحت ثلاثي الأبعاد بالكليات الفنية وقد تستخدم هذه البرامج في الصناعات ثلاثية الأبعاد (النحت الرقمي)، والتي تساعد على إنتاج أعمال نحتية بطريقة الطباعة ثلاثية الأبعاد، سواء في الفن أو في الصناعة. \"يعتمد الكمبيوتر أساساً على إجراء عمليات حسابية، ويفضل البعض تسميته بالحاسوب أي الذي يتولى عملية الحساب بطريقة آلية بمجرد إدخال البيانات والتعليمات في صورة برنامج ثم يتولى معالجة هذه البيانات حسب البرنامج والتعليمات ويعطي النتائج\". \"يتم تحويل الرسم إلى مجموعة أرقام تخزن في الكمبيوتر على شكل إحداثيات حسابية، حيث إن الكمبيوتر يحتوي على ثمانية أرقام تسمى BYTE، وحروف أبجدية تمثل أرقام مزدوجة، ومجموعة محاور رأسية وأفقية للرسم والسحب البياني، وهذه الأرقام تحول إلى إحداثيات تتقاطع على الشاشة على شكل (XY) في حالة ثنائي الأبعاد و(XYZ) في حالة ثلاثي الأبعاد. يمكن تحريكها وفقاً لمجموعة أوامر خاصة في الكمبيوتر\". إن النحت الرقمي ثلاثي الأبعاد هو \"أي عمل فني خطي أو مصمت في المحاور (x- y- z)، لأجسام ثلاثية الأبعاد تم تنفيذها باستخدام أحد برامج التصميم ثلاثية الأبعاد باستخدام الكمبيوتر، ثم تحويل هذا التصميم لعمل فني يمكن إدراكه بحاستي البصر واللمس باستخدام أحد أدوات النحت الرقمي ثلاثي الأبعاد سواء طباعة ثلاثية الأبعاد (3d printing) أو النحت بأسلوب (cnc).
Journal Article
الفنون البصرية ودراسة تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على انتشارها وتطورها
تعد الفنون البصرية واحدة من أهم المجالات الإبداعية التي تعبر عن هوية المجتمعات وثقافاتها، فهي ليست مجرد وسيلة للتعبير عن المشاعر والأفكار، بل تعد جزءا لا يتجزأ من التاريخ البشري والتطور الثقافي والحضاري، ويشير مصطلح الفنون البصرية إلى جميع أنواع الفنون التي تعتمد على الرؤية والإدراك البصري، مثل الرسم والتصوير التشكيلي والفوتوغرافي والتصميم الجرافيكي، والفنون الرقمية والطباعة... وغيرها من الفنون المرئية والتطبيقية والتي شهدت تطورا هائلا مع تقدم التقنيات الحديثة... وقد تأثرت بالحركات الثقافية والاجتماعية والتقنيات الحديثة، مما أدى إلى ظهور أساليب واتجاهات فنية جديدة تعكس روح كل عصر. ومع ظهور التكنولوجيا الرقمية، ازدادت الفرص أمام الفنانين لاستخدام أدوات مبتكرة مثل الطباعة ثلاثية الأبعاد، والتصميم الجرافيكي الرقمي، والرسوم المتحركة، والبرامج ثلاثية ورباعية الأبعاد وبرامج الذكاء الاصطناعي مما أدى إلى توسيع آفاق الفنون البصرية وتداخلها مع مجالات أخرى مثل الإعلان والتسويق. ومن ناحية أخرى، لعبت وسائل التواصل الاجتماعي دورا محوريا في تطور وانتشار الفنون البصرية، حيث أصبحت منصات مثل إنستغرام، فيسبوك، تيك توك، وبينتريست وسيلة فعالة لعرض الأعمال الفنية والوصول إلى جمهور عالمي واسع حيث لم تقتصر هذه المنصات على عرض الفنون فقط، بل ساهمت في بناء مجتمعات فنية تتيح تبادل المعرفة والخبرات ومتاحه ومناسبه لكل الأعمار، كما مكنت الفنانين المستقلين من تسويق أعمالهم والتواصل المباشر مع الجمهور، مما عزز من فرصهم في تحقيق الشهرة والاستدامة المالية، وهذا طرح تحديات كبيرة، حيث أدى الاعتماد المتزايد على الأدوات الرقمية إلى تراجع بعض أشكال الفنون التقليدية، وأثار تساؤلات حول مدى تأثير التكنولوجيا على هوية الفنون البصرية وأصالتها، كما جعل الفنانين يواجهون تحديات تتعلق بحقوق الملكية الفكرية والمنافسة المحتدمة في سوق الفن الرقمي. وفي هذا البحث، سنسلط الضوء على أهمية الفنون البصرية، وأبرز تخصصاتها وتطورها وأثر وسائل التواصل الاجتماعي على انتشارها مع عرض إيجابيات هذه الوسائل وسلبياتها على مختلف الفنون والثقافات، بالإضافة إلى استعراض المهارات والقدرات المطلوبة لممارسة هذه الفنون، إلى جانب تحليل آفاق سوق العمل لهذا المجال ومدى الطلب عليه. وانطلاقا من هذه الإشكاليات، يسعى هذا البحث إلى دراسة تأثير التكنولوجيا ووسائل التواصل الاجتماعي على الفنون البصرية، من خلال تحليل تطور هذا المجال عبر العصور، بما يضمن استمرارية الفنون البصرية مع الحفاظ على هويتها الثقافية، مع التركيز على تأثير التكنولوجيا الحديثة ووسائل التواصل الاجتماعي في تشكيل مستقبل الفنون البصرية وتأثيرها أيضا على الهوية والمجتمع، ونقدم بعض التوصيات التي من شأنها تعزيز دورها في المجتمع وتساهم في انتشارها بشكل إيجابي.
Journal Article
صياغات حديثة للمعلق النسجى المطبوع من خلال تطبيق تقنية الرسم الرقمى
تعد تقنية الرسم الرقمي أحد التقنيات الحديثة التي يمكن الاعتماد عليها في تصميم المعلقات النسجية المطبوعة، فالتصميم لم يعد مرتبطا بالوسائل والتقنيات التقليدية كالفرشاة والألوان بل يمكن للمصمم أن يتجاوز ذلك من خلال هذه التقنية الحديثة ولا يمكن للرسم الرقمي أن يحل محل الرسم التقليدي ولكنه يساعد في إثراء أساليب رسم العناصر وطرق التلوين في التصميم، وهو يمثل علاقة متوازنة بين التقنية الحديثة والتصميم لتقديم أفضل الحلول، ويعتبر جهاز الرسم الرقمي اللوحي بيئة عمل نظيفة ومرتبة للمصمم والفنان، توفر له كل الإمكانيات التي يحتاجاها للوصول إلى هدفه، مما تفتح مجالا أكبر للإبداع، كما يعتبر برنامج كوريل الرسام أفضل إستوديو للفنون الرقمية، من خلاله يستطيع المصمم والفنان استخدام العديد من الفرش بسهولة وتعبير في الرسم بشكل أكثر واقعية بدون جمود ونتائج نهائية مذهلة بإبداع غير محدود، وتتمثل قيمة العمل الفني باستخدام تقنية الرسم الرقمي في تنظيم العناصر من خط وسطح ولون فلا يمكن في عملية الرسم الرقمي نقل الهدف نقلا جامدا بل يتوجب على المصمم فهم التناسق بين مختلف العلاقات ووضعها في التصميم بشكل متناغم فمصمم طباعة المنسوجات أثناء العملية التصميمية لا يعمل هكذا دون ضوابط أو قوانين، بل يفكر من خلال قواعد وأسس تعطى لعمله في النهاية صفة الاستقرار والتماسك.
Journal Article
دور مدرسي التربية الفنية في استعمال التكنلوجيا الرقمية لتدريس مادة الرسم للمرحلة الإعدادية في العراق
هدف البحث الحالي للتعرف على دور مدرسي التربية الفنية في استعمال التكنولوجيا الرقمية لتدريس مادة الرسم للمرحلة الإعدادية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لتحليل نماذج العينة. وأعدت استبانة وفق ثلاث محاور: استعمال التكنولوجيا الرقمية في التدريس، استعمال البرامج والتطبيقات الإداري والفني. توصلت نتائج البحث إلى وجود دور فعال وإيجابي لاستعمال التكنولوجيا الرقمية في تدريس الرسم الرقمي للمرحلة الإعدادية وفق المحاور الثلاث، مما دل على التوافق الكبير بين الفقرات والمعايير بشكل عام. أما بالنسبة لفرق الدالة الإحصائية فقد تبين عدم وجود فرق بين متوسط درجات أفراد العينة تعزى لمتغير الجنس، خلافًا لمتغيري سنوات الخبرة والمؤهل العلمي حيث تبين وجود فرق في الدالة الإحصائية بين متوسط درجات أفراد العينة لدور استعمال التكنولوجيا الرقمية في تحسين الرسم الرقمي.
Journal Article
التفاعل بين استخدام أدوات الرسم الرقمي والأسلوب المعرفي وأثره في سهولة الاستخدام لدى طلاب كلية التربية
يهدف البحث الحالي إلى قياس سهولة استخدام أدوات الرسم الرقمي لدى طلاب كلية التربية. وذلك من خلال الكشف عن أثر التفاعل بين استخدام أدوات الرسم الرقمي (الفأرة - شاشة الرسم) والأسلوب المعرفي (التصلب - المرونة) لدى طلاب شعبة الملابس الجاهزة - كلية التربية - جامعة حلوان، وأسفرت نتائج البحث عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي ≤ (0,05) بين متوسطات درجات طلاب المجموعات التجريبية في التطبيق البعدي للاختبار المعرفي ترجع لأثر التفاعل بين استخدام أدوات الرسم الرقمي والأسلوب المعرفي، كما توجد فروق دالة إحصائيا باستبانة سهولة الاستخدام ترجع إلى أثر التفاعل بين استخدام أدوات الرسم الرقمي والأسلوب المعرفي لصالح المجموعة التجريبية (شاشة الرسم - مرن)
Journal Article