Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
3 result(s) for "الرفض (علم نفس) عند المراهقين"
Sort by:
التمرد بملائكته وشياطينه
رأت المؤلفة أن مصطلح التمرد على مقتصرا على الأمور السياسية، لكنه مع مرور الزمن اقترن أيضا بحالات المراهقة، (فلم يعد هذا المصطلح يقصد به الخروج عن السرب أو الشذوذ عن عادات وتقاليد المجتمع، بل أصبح دلالة على التميز والاختلاف والخروج عن الاعتيادية ؛ وذلك لتعزيز نزاهة المبتغى والهدف أمام الجميع من اتباع العادات المألوفة، فالتمرد له جوانب وأبعاد متعددة، منها الإيجابي حال تم تسخيره بطريقة صحيحة، وأخرى سلبية حال كان مبدأه خلاف ذلك والعناد). وتحدثت المؤلفة عن (أنواع التمرد) مقسمة فصول كتابها على مجموعة أشكال منه، وهي: التمرد على الذات، والتمرد السياسي، وتمرد المراهقين، والتمرد على المجتمع، والتمرد الوظيفي، والتمرد على الأسرة، والتمرد الرومانسي، والثقافي، والإعلامي. وتقدم في خاتمة كتابها ملخصا عن أفكارها التي عرضتها.
القبول والرفض الوالدي كما یدركه الأبناء وعلاقته بسمات الشخصیة لدي المراھقات في دولة الكویت
هدف البحث إلى معرفة السمات الشخصية لدى طالبات المدارس الثانوية بدول الكويت باختلاف (الرفض/ القبول) الوالدي كما تدركه الطالبات، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي الذي يهدف إلى دراسة العلاقة بين متغيرين أو أكثر وموضوع البحث الحالي فرض على الباحثة استخدام هذا المنهج، واعتمدت الباحثة في الباحث الحالي على عينة من المراهقات في المرحلة الثانوية قوامها (421) طالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المنتظمة، واستخدمت الباحثة للتحقق من تساؤلات البحث قائمة ايزنج (Eyseng) للشخصية، تعريب (جابر عبد الحميد جابر ومحمد فخر الإسلام) وكذلك استخدمت استبيان القبول والرفض الوالدي لرونالد رونر وتوصل البحث إلى عدم وجود علاقة بين إدراك الطالبات للرفض من جهة الأب وسمة الشخصية (انبساط/ انطواء) وسمة الشخصية (عصابية/ اتزان)، فيما تظهر النتائج وجود علاقة تربط بين إدراك الطالبات للرفض من قبل الام مع سمة الشخصية (انبساط/ انطواء) وسمة الشخصية (عصابية/ اتزان).