Explore the vast range of titles available.

تمثل رواية جذور وأجنحة للكاتب الجزائري سليم بتقة أنموذجا سرديا، أعاد هيكلة إشكالية العلاقة بالآخر، وصياغتها بأسلوب حداثي، يقدم فيه السرد نفسه بوصفه خطابا متعددا، ينهض على المفارقة وتنسيب الحقيقة التاريخية والنظر في متناقضاتها. إذ إن أهم ما تسعى إليه الذات المبدعة لهذا المنجز، التأسيس لحوار مثمر مع الآخر، يعطي الأشياء والعلاقات دلالات جديدة، تنسجم وروح العصر، وتتجذر في أعماق الهوية الإنسانية، وما يطبعها من قيم نبيلة كالحب والتسامح والإيمان بأهمية الحوار والتواصل.

يحمل هذا البحث اسم: (أدوات البناء الفني في رواية سمراويت) لحجي جابر، وقد تناول أدوات البناء الفني كأحد أدوات التحليل الفنية في علم الأسلوبية، وجاء في ثلاثة مباحث: تناول الباحث في المبحث الأول: المصطلحات الخاصة بالدراسة كأدوات البناء الفني والمتخيل السردي والسردية، وفي المبحث الثاني: درس البحث بنية الخطاب التخييلي في رواية (سمراويت)، وعرف بالعتبات الفنية، وتناول المبحث الثالث: أدوات البناء الفني في الرواية وفضاء الرواية زمانيا ومكانيا. وقد خرج البحث ببعض النتائج والتوصيات مثل أهمية الدراسة الأسلوبية الحديثة لعلم التخييل السردي، وأدوات البناء الفني فيه، وجهود الراوي في نقل القصة بعناصرها من رتابة السرد التقليدي إلى التخيل السردي.

ليس العنف موضوعا طارئا أو جديدا على سلوك الإنسان، بل أن له تاريخ طويل بوصفه داءً اجتماعيا راسخا ومتأصلا في الطبيعة البشرية. تتجه فرضية البحث إلى الكشف عن العنف وأنواعه في رواية (بين برزخين) ودوره في تمزق الهوية وتتشظيها. وتقوم خطة البحث على ثلاثة مباحث: يدرس الأول (الهوية والعنف الجسدي)، بينما يتجه المبحث الثاني إلى دراسة (الهوية والعنف النفسي)، في حين يختص المبحث الثالث بدراسة (الهوية التراجيدية للفضاء المكاني)، إذ نراه ليس مجرد فضاء داخل البناء الروائي، وإنما هو فضاء محمل بوضوعات ودلالات تجسد الواقع العراقي.

تكتسي الكتابة الروائية قيمتها ضمن التصور العام للغة الروائية نفسها، وذلك من خلال الاعتناء بخصوصيات البناء السردي العام، وتشخيص للغة، بغرض إبراز الصيغ المتحكمة في العملية التخييلية، وترتبط هذه العمليات كلها بتشكيل لغة السرد، وامتداداتها التشخيصية المتمثلة في الحوارات المتخللة لعملية البناء السردي. ما دامت الرواية تشتمل على مزيج من اللغات بل على أكثر من نسق لغوي. nمن هنا يكون التشخيص الأدبي، وتشكله، ضرورياً وذلك انطلاقاً من البنية التلفظية التي تتوفر عليها الذات القائمة بالتلفظ (السارد أو المؤلف) ومن ثمة المراهنة على التشخيص اللغوي في عملية تشكيل العناصر التخييلية المؤطرة لفعل الحكي، ومستوياته التعبيرية، وتتجاوز اللغة وظيفتها الأولية التي هي نقل الواقع فقط، واستناداً إلى هذا المعطي يمكن طرح إشكالية الدراسة على النحو الآتي: كيف شخص واسني الأعرج الواقع روائياً؟ وهل شخصت رواية \"البيت الأندلسي\" الواقع جمالياً وفنياً اللغات الاجتماعية المتعددة استناداً على الواقعية النصية ووفق المبدأ الحواري لميخائيل باختين؟

إذا كانت اللغة هي الوسيلة الأهم في العمل الأدبي، فإن الحوار باللغة في العمل الروائي هو الركيزة الأشد أهمية في بناء الشخصيات الروائية بناء يجعلها قادرة على نقل واقعها على الوجه الذي يريده الكاتب ويتخيله له، ومن ثم نقل أفكار الكاتب ورؤاه تجاه الواقع، والرواية فن أدبي لا يعترف بأحادية اللغة، بل بارتباطها بشخصياتها، ومن ثم فقد باتت اللهجات في الكتابة السردية، وفي عنصر الحوار منها بخاصة حتمية فنية لا فكاك عنها لمن أراد أن يكون له تأثير في المتلقين لنتاجه القصصي، وفي إدارة دفة الحوار داخله، ونظرا لأهمية البنية اللغوية الحوارية التي استخدمها كاتب رواية (ساق الغراب)، وما تحمله تلك البنية من مضامين مهمة يريد الكاتب نقلها للمتلقين؛ فقد توجهت بهذا البحث نحو دراسة لهجة تلك الرواية التي وردت على لسان شخصياتها، وتحليلها في تأويلاتها التي وظفها الكاتب فيها؛ لكشف تلك التأويلات، وكيفية توظيف الكاتب لها، وما تحمله من رؤى وأفكار يريد الكاتب أن يؤثر بها في واقعه الحياتي المعاصر.