Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Subject
      Subject
      Clear All
      Subject
  • Source
      Source
      Clear All
      Source
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
6 result(s) for "السلوكيات الحكيمة"
Sort by:
الحكمة وعلاقتها برأس المال النفسي لدي طلاب المرحلة الثانوية
هدف البحث الحالي إلي الكشف عن العلاقة بين الحكمة ورأس المال النفسي لدي طلاب المرحلة الثانوية حيث استخدمت الباحثة عينه من طلاب المرحلة الثانوية وعددهم (۳۰۳) طالب وطالبه من طلاب الصف الثاني الثانوي بمدرسة الرياض الثانوية بنين، ومدرسه عابد عبد العال الثانوية للبنات ومدرسه أبو مصطفى الثانوية المشتركة، بإدارة الرياض التعليمية بمحافظة كفر الشيخ وتراوحت أعمارهم ما بين العمر الزمني بين (١٨//١٦) سنه للعام الدراسي (۲۰۲۱/ 2022) واشتملت أدوات البحث علي مقياس تطور الحكمة تأليف (Brown, Green &2006) ترجمه (علاء الدين عبد الحميد أيوب، عبد الله محمد الجيغمان، ۲۰۱۲) ومقياس رأس المال النفسي، تم التعبير عنة باستخدام مقياس (Malone, 2011) وتعديل الباحثة وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين الحكمة ورأس المال النفسي لدي طلاب المرحلة الثانوية.
المسالك الحكيمة في شخصية الداعية
تناول الباحث في بحثه هذا موضوع المسالك الحكيمة في شخصية الداعية وهي المسالك المشتقة من الحكمة، حيث هدف إلى بيان أهمية الحكمة في شخصية الداعية، وبيان بعض المسالك الحكيمة اللازمة لشخصية الداعية، والتأصيل لهذه المسالك الحكيمة من الأحاديث النبوية وأفعال الصحابة رضى الله عنهم. واستخدم الباحث المنهج الاستنباطي والمنهج التحليلي، وتوصل في خاتمة بحثه إلى عدة نتائج من أبرزها: يلزم الداعية التحلي بالحكمة في شخصيته ودعوته ليكون قائما على دعوته يحق ووعي، والحكمة تأتي بمعني: المنع، العلم، العدل، الحلم، الطاعة، وموافقة القول العمل، وإتقان الشيء. وأوصى الباحث الباحثين وطلاب الدراسات العليا بمزيد من البحث لغير ما ورد في هذا البحث من المسالك الحكيمة التي تلزم الداعية، وأوصى الأقسام العلمية في تخصص الدعوة والثقافة الإسلامية بتوجيه الطلاب نحو دراسة تفصيلات متعددة حول مسالك الحكمة اللازمة للدعاة، وأوصي الدعاة بضرورة الرجوع إلى دراسة الحكمة وتفصيلاتها ومسالكها؛ ليكونوا على هدى وبصيرة في دعوتهم.
دور الحكمة في تعزيز سلوك العمل الاستباقي
سعى هذا البحث إلى اختبار دور الحكمة في تعزيز سلوك العمل الاستباقي، إذ قدم هذا البحث إطارا نظريا للحكمة وسلوك العمل الاستباقي، وتحليل العلاقة بينهم عن طريق عينة من العاملين في المستشفيات الأهلية في ذي قار، وبلغ عدد الاستبانات (115) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، وتم استخدام مجموعة من الأساليب الإحصائية المتوفرة في البرنامجين الإحصائيين (AMOS V24) و SPSS v 26) وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي وجود علاقة تأثير بين الحكمة وسلوك العمل الاستباقي، واستنادا إلى ما توصل اليه البحث من نتائج فقد وضعت مجموعة من التوصيات أهمها استثمار المستشفيات الأهلية لطبيعة العلاقة الإيجابية بين الحكمة ودورها في تعزيز سلوك العمل الاستباقي بالاستفادة منها باتباع منهج لتطوير وتحسين الأداء.
أبعاد السلوك الحكيم ومحددات إرتقائه لدى المراهقين
كشف البحث عن أبعاد السلوك الحكيم ومحددات ارتقائه لدي المراهقين. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وطبق البحث على عينة قوامها (600) من الذكور والأناث ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (12-21) عاماً وقسمت إلى ثلاثة مراحل عمرية وتبلغ مرحلة المراهقة المبكرة (180) والمراهقة المتوسطة (180) والمراهقة المتأخرة (240). واعتمد البحث في جمع البيانات على مقياس أبعاد السلوك الحكيم، مقياس المستوي الاجتماعي الثقافي والاقتصادي، اختبار الاستدلال التحليلي غير اللفظي واختبار المعلومات اللفظي من مقياس ستانفورد، تقويم الحجج. واختتم بعرض نتائج البحث جاء أبرزها عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين مراحل المراهقة الثلاث (المبكرة-المتوسطة -المتأخرة) في قيم تشبعات الأبعاد الخمسة التالية (التوجه والالتزام الأخلاقي والمعرفة الواسعة العميقة والرؤية المستقبلية والضبط الوجداني والاستبصار الذاتي) حيث كانت جميع قيم التشبعات متوسطة على هذه المراحل العمرية الثلاث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
القدرة التنبؤية لأبعاد السلوك الحكيم بالشعور بالأمن النفسي لدى الشباب الجامعي
هدف البحث إلى التعرف على القدرة التنبؤية لأبعاد السلوك الحكيم بالشعور بالأمن النفسي لدى الشباب الجامعي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي المقارن. وتمثلت أدوات البحث في مقياس السلوك الحكيم، ومقياس الأمن النفسي، تم تطبيقهم على عينة مكونة من (400) طالب جامعي من الجنسين \"ذكور وإناث\"، من الكليات النظرية \"الآداب والحقوق\"، والعملية \"العلوم والهندسة\" بجامعة بني سويف، أعمارهم بين (18-22) سنة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة عند (0.01) بين الجنسين في أبعاد السلوك الحكيم ودرجته الكلية لصالح الإناث، بمعنى أنهن أكثر سلوكاً حكيماً مقارنة بالذكور، وعن الفروق بينهم في الشعور بالأمن النفسي وجدت فروق دالة بينها عند مستوى (0.01) في البعد الثالث فقط \"الأمن النفسي المرتبط بالحالة المزاجية\"، والدرجة الكلية عند مستوى (0.05) لصالح الإناث أيضاً، بمعنى أنهن أكثر شعوراً الأمن النفسي، واستقراراً في الحالة المزاجية عن الذكور، ولم تتضح الفروق في بقية الأبعاد. وأوصى البحث بضرورة الاهتمام بالبحث في مفهوم الحكمة، ومكوناتها، وعلاقتها بالمتغيرات النفسية، والخصائص الشخصية نظراً لأهميتها في تحقيق الشعور بالأمن النفسي المؤدي إلى الشعور بجودة الحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
الهناء الشخصي وعلاقته بالاستخدام الحكيم للإنترنت لدى عينة من المراهقين والراشدين
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين الهناء الشخصي والاستخدام الحكيم للإنترنت لدى عينة من المراهقين والراشدين، وقد تكونت العينة من (600) من المراهقين والراشدين، تراوحت أعمارهم بين (15-40) سنة، بمتوسط عمري قدره (22.73) سنة، وانحراف معياري قدره (4.53) سنة. واشتملت أدوات البحث على: مقياس الهناء الشخصي إعداد (محمد أحمد شلبي،2001)، ومقياس الاستخدام الحكيم للإنترنت إعداد الباحثة. وعن طريق استخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) توصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين الرضا عن الحياة والمشاعر السارة والاستخدام الحكيم للإنترنت لدى المراهقين والراشدين. بينما توجد علاقة ارتباطية عكسية بين المشاعر الغير السارة والاستخدام الحكيم للإنترنت لدى المراهقين والراشدين.