Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Item TypeItem Type
-
SubjectSubject
-
SourceSource
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersLanguage
Done
Filters
Reset
2
result(s) for
"الشخصية المستنيرة"
Sort by:
واجبات الإنسان نحو الزمن بوصفها أنموذجا لتحقيق الحقوق وصناعة شخصية مستنيرة
2019
يسعى البحث إلى إعطاء نموذج في معالجة إشكال ضعف تنفيذ حقوق الإنسان بطريقة فلسفية أخلاقية جديدة، فلكي نحصل على تنفيذ حقيقي للحقوق نركز على إظهار الوجبات وبيان أهميتها، ثم الإيمان بضرورة تنفيذها. ويهدف البحث إلى بيان واجبات الإنسان نحو الزمن باعتباره أنموذجا لتحقيق الحقوق وصناعة شخصية قوية عند التركيز على ثروة الوقت وأهميته؛ حيث إن الإنسان لو استنار بواجباته تجاه عمره (زمن حياته)، فسيكون مؤهلا لأن يستنير بواجباته في مجالات أخرى، ثم يحصل على حقوقه؛ لأن معرفة أهمية الوقت وتنفيذ برامج عملية في تثميره كفيلة بصناعة شخصية مستنيرة بل إن الشخصية الضعيفة والحقوق الضائعة، غالبا ما تكون نابعة من قصور الإنسان في إدراكه لواجباته نحو عمره أو ضعف التزامه بها. يشمل البحث: التعريف بالزمن وبيان أهميته، ثم استنتاج قواعد واجبات الإنسان نحو الزمن (عمره)، وما ينتج من تنفيذ هذه الوجبات وما ينتج عن إهمالها. استخدم البحث المنهج التحليلي لما ينبغي على الإنسان تجاه الزمن باستخدام الدراسات المكتبية، ومن نتائج البحث: قيمة الوقت يشكل استنارة قوية لحياة الإنسان وتميزه ومساهمة واضحة في بناء الحضارة نتيجة قيام الإنسان بواجباته تجاه الزمن (عمره)، وهي طريقة من طرق الاستنارة في معالجة تحقيق الحقوق، عن طريق البدء بممارسة الواجبات، لأنه لو قام كل فرد بواجباته لتوطدت حقوق الآخرين من تلقاء نفسها دون عناء
Journal Article
التأثير المعدل للقيادة المستنيرة في العلاقة بين عوامل الشخصية الخمس وسلوك العمل المنحرف بالتطبيق على مدارس التعليم الفني بمحافظة الإسكندرية
by
السهولى، نسمة حمدى
,
النادي، نوال محمود
,
النشيلي، دينا حلمي عباس محمد
in
القيادة التعليمية
,
القيادة المستنيرة
,
المؤسسات التعليمية
2021
استهدفت هذه الدراسة قياس تأثير عوامل الشخصية الخمس على أبعاد سلوك العمل المنحرف، وقياس التأثير المعدل للقيادة المستنيرة في العلاقة بين عوامل الشخصية الخمس وسلوك العمل المنحرف. وتم التعامل مع العاملين في مدارس التعليم الفني الثانوي بمحافظة الإسكندرية، والبالغ عددهم 360 مفردة. واعتمدت الباحثة على أسلوب العينة العشوائية، وبلغت نسبة الاستجابة 100%، وتم تصميم استقصاء مكون من 72 عبارة تم توزيعها إلكترونيا. اعتمدت الباحثة في تحليل البيانات واختبار فروض الدراسة على استخدام حزم التحليل الإحصائى SPSS Ver23 لحساب المتوسطات والانحرافات المعيارية، ومعاملات الارتباط لمتغيرات الدراسة، وقد تم الاعتماد على كل من اختبار الثبات والصدق، واختبار عوامل تضخم التباين، واختبار التباين المسموح، ومعامل الالتواء، وتحليل الانحدار الهرمى المتعدد، وتحليل الانحدار المتدرج، وأوضحت نتائج الدراسة وجود تأثير معنوي سلبى لعوامل الشخصية الخمس على أبعاد سلوك العمل المنحرف (الشخصي/التنظيمي)، كما أوضحت أن القيادة المستنيرة تعدل في تأثير بعض عوامل الشخصية الخمس على أبعاد سلوك العمل المنحرف (الشخصي/والتنظيمي)، في حين لم يكن للقيادة المستنيرة دوراً معدلاً في تأثير بعض عوامل الشخصية الخمس على أبعاد سلوك العمل المنحرف (الشخصي/ التنظيمي) أدى إلى زيادة التأثير السلبى بين عوامل الشخصية الخمس وسلوك العمل المنحرف (سلوك العمل المنحرف الشخصي/وسلوك العمل المنحرف التنظيمي)، وهذا ما يعكسه زيادة معامل التحديد.
Journal Article