Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
37
result(s) for
"الشخصية المصرية جوانب نفسية"
Sort by:
النموذج البنائي للعلاقات بين الرجاء والمساندة الاجتماعية واستراتيجيات المواجهة والتوافق النفسي لدى عينة من طلاب الجامعة
هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة النموذج البنائي للعلاقات بين الرجاء والمساندة الاجتماعية واستراتيجيات المواجهة والتوافق النفسي ، وذلك لدى عينة مكونة من (246) طالباً وطالبة من بين طلاب وطالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية جامعة بنها ، طبق عليهم مقياس الرجاء ، ومقياس المساندة الاجتماعية ،ومقياس استراتيجيات المواجهة ومقياس التوافق النفسي ، وباستخدام أسلوب تحليل المسار ، أظهرت النتائج ما يلي:- 1-توجد تأثيرات (مسارات) مباشرة (دالة - غير دالة) لبعدي الرجاء (الطاقة، وطرق المسار) كمتغيرات مستقلة على المساندة الاجتماعية واستراتيجيات المواجهة بنوعيها(القائمة على المشكلة ، والقائمة على الانفعال) ، وبعدي التوافق النفسي (الايجابية ، والتواؤمية) كتغيرات تابعة ، مع اختلاف قيم التأثير. 2- توجد تأثيرات (مسارات) مباشرة (دالة - غير دالة) للمساندة الاجتماعية كمتغير مستقل على استراتيجيات المواجهة بنوعيها (القائمة على المشكلة ، والقائمة على الانفعال) ، وبعدي التوافق النفسي (الإيجابية ، والتواؤمية) كمتغيرات تابعة ،مع اختلاف قيم التأثير . 3-توجد تأثيرات (مسارات) مباشرة (دالة - غير دالة) لاستراتيجيات المواجهة بنوعيها (القائمة على المشكلة والقائمة على الانفعال) كمتغيرات مستقلة على بعدي التوافق النفسي (الإيجابية، والتواؤمية) كمتغيرات تابعة، مع اختلاف قيم التأثير.
Journal Article
الشخصية المصرية وصورة الآخر
يمثل هذا الكتاب أهمية كبيرة في المرحلة التاريخية التي يشهدها المجتمع المصري في ظل خضم التحولات والتغيرات التي يموج بها العالم شرقا وغربا، تلك التي تجعل من البحث أو إعادة البحث في الهوية القومية للشعوب أمرا لازما وذلك في وجود الأطروحات العالمية التي تنادي باللاأمة واللاوطن في إطار التحديات التي يفرضها الواقع العالمي الجديد بمفرداته الأكثر رواجا في الآونة الأخيرة وهي العولمة.
التلعثم وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية والاجتماعية لدى المراهقين المتلعثمين والعاديين
by
عبدالله، سها أحمد رفعت
,
كاشف، إيمان فؤاد محمد
,
بركات، مصطفى بركات عبدالمنعم
in
اضطرابات النطق
,
التربية الخاصة
,
التواصل الاجتماعي
2022
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين التلعثم وبعض المتغيرات النفسية وهي (الثقة بالنفس- تقدير بالذات- دافعية الذات) وبعض المتغيرات الاجتماعية وهي (مهارات التواصل الاجتماعي- التعاطف- التفاعل الاجتماعي) لدي المراهقين المتلعثمين بمجموعة من مدارس التعليم الثانوي العام والفني بإدارة ديرب نجم بمحافظة الشرقية علي عينه قوامها (٦٠) طالب وطالبة مقسمة إلى (٣٠) من المراهقين المتلعثمين، و(٣٠) من المراهقين العاديين تراوحت أعمارهم (١٤- ١٦) سنة ومن ذوي الذكاء المتوسط فقد تراوح معامل ذكائهم ما بين (٩- ١١٠) على مقياس ستانفورد بينية الصورة الخامسة، كما يهدف إلى معرفة الفروق بين المراهقين المتلعثمين والمراهقين العاديين في بعض المتغيرات النفسية وهي (الثقة بالنفس- تقدير بالذات- دافعية الذات) وبعض المتغيرات الاجتماعية وهي (مهارات التواصل الاجتماعي- التعاطف- التفاعل الاجتماعي) ولتحقيق أهداف البحث تم تطبيق استبيان العوامل النفسية والاجتماعية للمراهقين المتلعثمين (إعداد: الباحث) وللتحقق من صدق وثبات المقياس قام الباحثون بتطبيقه وكشفت النتائج إلى أن المراهقين المتلعثمين يعانون من نقص كبير في مهارات التواصل الاجتماعي والتعاطف والتفاعل الاجتماعي، انخفاض في تقدير الذات، ونقص دافعية الذات وضعف الثقة بالنفس لدي المراهقين المتلعثمين بصورة أكبر بمقارنتهم بأقرانهم من المراهقين العاديين.
Journal Article
الفروق الثقافية في بعد تجنب عدم التأكد وعلاقته بسلوك التعاون في المواقف الاجتماعية بين الطلاب المصريين والألمان
2005
هدفت الدراسة إلى قياس الفروق الثقافية بين الطلاب المصريين والألمان في كل من بعد تجنب عدم التأكد (بوصفه أحد أساليب التفكير) وسلوك التعاون، وشارك في الدراسة (250) مفحوصا، منهم (135) من المجتمع المصري، و(115) من المجتمع الألماني، واستخدمت الدراسة مقياسي تجنب عدم التأكد وسلوك التعاون في المواقف الاجتماعية، وكشفت النتائج عن وجود فروق جوهرية في بعد تجنب عدم التأكد وسلوك التعاون لدى المصريين عن الألمان- وفسرت النتائج في ضوء نظرية الأبعاد الثقافية لــ (هوفشتيدا) (1980 .HOFSTEDE) وعدد من الأطر النظرية الأخرى، كما استخلصت عددا من التوصيات الخاصة بهذا المجال.
Journal Article
معنى الحياة وعلاقته بالصلابة النفسية والشعور بالأمل لدى عينة من المعاقين بصرياً المراهقين
2018
هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين معنى الحياة والصلابة النفسية لدى المعاقين بصريا المراهقين، كذلك التعرف على الفروق بين عينة البحث في معنى الحياة والصلابة النفسية والشعور بالأمل باختلاف متغيري النوع (ذكور، إناث) ونوع الإعاقة (وراثية، مكتسبة) تكونت عينة البحث الاستطلاعية من (100) مراهق ومراهقة من المعاقين بصريا، بينما تكونت عينة البحث الأساسية من (150) من المعاقين بصريا المراهقين بواقع (75) ذكور بمتوسط عمر زمني قدره (16،24) و(75) إناث بمتوسط عمر زمني قدره (16،18) ، بواقع (76) إعاقة وراثية و(74) إعاقة غير وراثية تم اختيارهم من مدرسة النور للمكفوفين بمحافظة كفر الشيخ، طُبق عليهم مقياس معنى الحياة \"إعداد الباحثة\"، مقياس الصلابة النفسية \"إعداد الباحثة\"، مقياس الشعور بالأمل \"إعداد الباحثة\" ، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01، 0.05) بين بعض أبعاد مقياس معنى الحياة والدرجة الكلية وبعض أبعاد مقياس الصلابة النفسية والدرجة الكلية، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقه وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01، 0.05) بين بعض أبعاد مقياس معنى الحياة والدرجة الكلية وبعض أبعاد مقياس الشعور بالأمل والدرجة الكلية، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01، 0.05) بين عينة الدراسة على أبعاد مقياس معنى الحياة والدرجة الكلية باختلاف متغيري (النوع، نوع الإعاقة) وكانت الفروق في اتجاه الذكور، والمعاقين وراثيا، وأخيرا أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01، 0.05) بين عينة الدراسة باختلاف متغيري (النوع ، نوع الإعاقة) على أبعاد مقياس الصلابة النفسية والدرجة الكلية، وأبعاد مقياس الشعور بالأمل والدرجة الكلية وكان الفروق في اتجاه الذكور والمعاقين وراثيا.
Journal Article
دوافع التحاق طلاب كلية التربية الرياضية للبنين بشعبة الترويح الرياضي
2006
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم دوافع التحاق طلاب الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة حلوان بشعبة الترويح الرياض من خلال المحاور التالية: الدوافع الشخصية، المهنية، والاجتماعية. قد استخدم الدارس المنهج المسحي. وقام بتصميم قائمة الدوافع، وكانت عينة الدراسة (33) طالبا. ولقد تم التوصل إلى استنتاجات من أهمها: اتفاق الدراسة مع ميول - وقدرات الطلبة (دافع شخصي)، يعتمد العمل في مجال الترويح أساسا على الابتكار (دافع مهني)، واهتمام المؤسسات الاجتماعية بمهنة الترويح (دافع اجتماعي).
Journal Article