Explore the vast range of titles available.

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الجوانب العملية لتطبيق الذكاء الاصطناعي في عمل المتخصصين في الإعلام والاتصال في فلسطين، واستكشاف مدى اندماجه في الممارسات اليومية للعاملين في هذا القطاع الحيوي. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وجرى تطبيقها على عينة قصدية مكونة من 15 مديرا للاتصال في المؤسسات الإعلامية الفلسطينية. أظهرت النتائج أن 46.7% من المشاركين يستخدمون أدوات الذكاء الاصطناعي بشكل منتظم، خصوصا في مجالات تحرير النصوص، المونتاج، وإنتاج المحتوى الرقمي مع وجود تحفظ لدى عدد منهم تجاه توظيفه في المهام الإبداعية مثل توليد الأفكار وصياغة المقترحات. كما كشفت النتائج عن تزايد واضح في اعتماد هذه الأدوات بين الزملاء بنسبة 73.4%؛ الأمر الذي يعكس اتجاها متناميا نحو دمج الذكاء الاصطناعي في البيئة الإعلامية الفلسطينية. في المقابل، برزت مجموعة من التحديات الجوهرية، أبرزها نقص التدريب المتخصص والكافي، وغياب التشريعات والسياسات المنظمة، إضافة إلى المخاوف الأخلاقية والمهنية المرتبطة بالاستخدام. وأوصت الدراسة بضرورة تنظيم ورش عمل ودورات تدريبية لتطوير مهارات العاملين، وإرساء أطر تشريعية وأخلاقية واضحة، وتعزيز ثقافة الابتكار والإبداع داخل المؤسسات الإعلامية؛ لضمان الاستخدام الفاعل والمسؤول لتقنيات الذكاء الاصطناعي.

يشهد حقل الاتصال تحولا جذريا بفعل اندماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في عملياته البحثية والمهنية. يستعرض هذا البحث الفرص التي تتيحها هذه التقنيات، لاسيما في تحليل البيانات الضخمة، والتعرف على الأنماط الاتصالية، ومعالجة اللغة الطبيعية، مما يسهم في تطوير أدوات التنبؤ وفهم الجمهور. كما يبرز الدور المتنامي للأدوات الذكية في تخصيص المحتوى، وتحسين دقة القياس، وإثراء النظريات الإعلامية بمعطيات كمية ونوعية جديدة. في المقابل، تناقش هذه الورقة البحثية التحديات التي تواجه الباحثين، من أبرزها التحيز الخوارزمي، ومخاطر فقدان التفسير البشري، وقضايا الخصوصية وأخلاقيات البيانات، إضافة إلى صعوبة التكامل بين البعد النقدي والنتائج الرقمية الصرفة. ويختتم البحث بتوصيات تدعو إلى تطوير مناهج تعليمية تجمع بين علوم الاتصال والتقنيات الحديثة، وبناء قواعد بيانات شفافة، وتعزيز التعاون بين الباحثين وخبراء الذكاء الاصطناعي لتوجيه هذه الأدوات بما يخدم المعرفة والمجتمع.