Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Item Type
      Item Type
      Clear All
      Item Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
3 result(s) for "الطلبة الموهوبون‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪ علاقات أسرية‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪"
Sort by:
الدليل الإرشادي لأولياء أمور الطلبة الموهوبين /‪‪‪‪‪‪‪‪‪
يتناول كتاب (الدليل الإرشادي لأولياء أمور الطلبة الموهوبين) والذي قام بتأليفه (تأليف د. سمر مقلد) في حوالي (195) صفحة من القطع المتوسط موضوع (تعليم الطلبة الموهوبون) مستعرضا المحتويات التالية : الجزء الأول : الإطار النظري / المفاهيمي، الجزء الثاني : التعرف على الطلبة الموهوبين، الجزء الثالث : استراتيجيات مخاطبة احتياجات الطلبة الموهوبين، الجزء الرابع : نشاطات إثرائية ونشاطات الوعي المهني، الجزء الخامس : مصادر للمعلومات والتطوير المستمر.‪‪‪‪‪‪‪‪‪‪
جودة الحياة الأسرية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى الطلاب الموهوبين
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين جودة الحياة الأسرية والثقة بالنفس لدى الطلاب الموهوبين، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغت العينة (239) من الطلاب الموهوبين الملتحقين بمدارس الموهبة؛ منهم (82) ذكرا، و(157) أنثى، وطبق مقياس جودة الحياة الأسرية من إعداد يوسف (2017)، ومقياس الثقة بالنفس (إعداد الباحثين). وأظهرت النتائج ارتفاع مستوى جودة الحياة الأسرية، ومستوى الثقة بالنفس لدى الطلاب الموهوبين، كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الثقة بالنفس لدى الطلاب الموهوبين تعزى لمتغير النوع، ولصالح الذكور، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الثقة بالنفس تعزى لمتغير المرحلة الدراسية، والمستوى التعليمي للأب، ووجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الثقة بالنفس تعزى لمتغير المستوى التعليمي للأم ولصالح ذوات مؤهل الدراسات العليا. كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين جودة الحياة الأسرية والثقة بالنفس لدى الطلاب الموهوبين.
علاقة الطلبة المتميزين بأشقائهم وأثر بعض المتغيرات على تلك العلاقة
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى علاقة الأشقاء المتميزين وغير المتميزين من وجهة نظر كل منهم واثر بعض المتغيرات على تلك العلاقة، واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي، وتكونت أفراد الدراسة من (400) طالب وطالبة من الملتحقين بمدارس الملك عبدالله الثاني للتميز من المراحل الدنيا والعليا والثانوية و(400) من أشقائهم الملتحقين بمدارس عادية من المراحل الدنيا والعليا والثانوية، وتم بناء مقياس لمعرفة مستوى علاقة الأشقاء، وتم التحقق من صدق وثبات المقاييس، وأظهرت النتائج فيما يخص مستوى علاقة الأشقاء المتميزين وغير المتميزين ببعضهم من وجهة نظر كل منهما (ككل) مرتفعة، أما من وجهة نظر الأبناء غير المتميزين وجدت فروق دالة إحصائيا بين المتوسطين الحسابيين لعلاقة الأشقاء (ككل) تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، ولمتغير الترتيب الولادي لصالح فئة (أصغر من أخي/ أختي) المتميز، ولم توجد فروق دالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية لعلاقة الأشقاء (ككل) تعزى لمتغير مستوى الصف، أما من وجهة نظر الأبناء المتميزين فأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين المتوسطين الحسابيين لمستوى علاقة الأشقاء (ككل) تعزى لمتغير مستوى الصف لصالح المتميزين من المرحلة الدنيا مقارنة بالمرحلة العليا، ولم توجد فروق تعزى لمتغير الجنس والترتيب الولادي.