Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
10
result(s) for
"الطلبة الموهوبون تعليم الإمارات العربية المتحدة"
Sort by:
تنمية المهارات الاجتماعية والنفسية للموهبين : \برنامج القيادة الاجتماعية والنفسية والقيمية والمهارية للموهوبين\
تناول كتاب (تنمية المهارات الاجتماعية والنفسية للموهبين : \"برنامج القيادة الاجتماعية والنفسية والقيمية والمهارية للموهوبين\") الذي قام بتأليفه (أسامة حسن محمد معاجيني) والذي يقع في حوالي (147) صفحة من القطع المتوسط موضوع الطلبة الموهوبون مستعرضا المحتويات التالية : تعريفات الموهبة والموهوبين خصائص الموهوبين احتياجات الموهوبين برامج الموهوبين مناهج تدريب الموهوبين وتأهيل الموهوبين.
Book
مجهود مؤسسة حمدان بن راشد في الإنتاج المعرفي عن الموهوبين والمتميزين
يتناول كتاب (مجهود مؤسسة حمدان بن راشد في الإنتاج المعرفي عن الموهوبين والمتميزين) والذي قام بتأليفه (عبد الله محمد الجغيمان) في حوالي (175) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الطلبة الموهوبون في الإمارات العربية المتحدة) مستعرضا بعض المحتويات التالية : الجزء الأول : خلاصة نقدية للدراسات السابقة عن مؤسسة حمدان بن راشد-الفصل الأول : الإطار النظري والدراسات السابقة-الفصل الثاني : عرض وتقييم-دراسة الأساليب المتبعة في الكشف على الموهوبين-الفصل الثالث : تقييم دراسة احتياجات برامج الموهبين في دبي-الفصل الرابع : أثر جائزة مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز.
Book
الحقيبة الروحية : كبار
يتناول كتاب (حقيبة المهارات : كبار) والذي قام بتأليفه (د. أسامة حسن محمد معاجيني) في حوالي (101) صفحة من القطع المتوسط موضوع (رعاية الطلبة الموهوبون) مستعرضا المحتويات التالية : الدرس الأول قيادة الاستراتيجية، الدرس الثاني قيادة الوقت، الدرس الثالث الخريطة الذهنية، الدرس الرابع مشروع البحث، الدرس الخامس صناعة المشروع، الدرس السادس قيادة النجاح، الدرس السابع قيادة التخطيط، الدرس الثامن قيادة التكنولوجيا.
Book
دليل البرنامج التدريبي : برنامج القيادة الاجتماعية والنفسية والقيمية والمهارية للموهوبين
يتناول كتاب (دليل البرنامج التدريبي : برنامج القيادة الاجتماعية والنفسية والقيمية والمهارية للموهوبين) والذي قام بتأليفه (د. أسامة حسن محمد معاجيني) في حوالي (25) صفحة من القطع المتوسط موضوع (رعاية الطلبة الموهوبون) مستعرضا المحتويات التالية : الاستقامة، التصحية، العطاء، السعادة، التفاؤل، النزاهة والتعفف، العمل الخيري، التعصب، الحلم.
Book
الحصاد 18
انطلاقا من أهداف جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز المتمثلة في اكتشاف الأفراد المتميزين والممارسات التربوية الناجحة، والتعريف بهم وتعميم الممارسات بين المعنيين في الميدان التربوي للاستفادة منها، وفي إطار سعيها الحثيث لتصبح جائزة عالمية تحتل مكانتها اللائقة بها كجائزة تربوية تأخذ بالمعايير العالمية وتكتشف الأفراد والممارسات التربوية الناجحة محليا، وإقليميا، وعالميا ؛ فإن الجائزة تطلق \"مسابقة البحث التربوي التطبيقي المتميز\" ؛ لتشجيع الباحثين التربويين من أبناء الوطن العربي، على إثراء المكتبة التربوية العربية، وإغناء الممارسات التربوية واكتشاف المغمور منها وإبرازه للآخرين ؛ بهدف توفير فرص تعلم أفضل لأبناء الوطن العربي ككل. ومن خلال إطلاق مسابقة البحث التربوي التطبيقي على مستوى الوطن العربي تسعى الجائزة إلى تحرير الطاقات الكامنة لدى التربويين، وذلك بخلق جو تنافسي شريف يرقى بقدرات الباحثين في الميدان التربوي ويقودهم نحو إطلاق طاقاتهم المخزونة التي تمثل أفضل ما لديهم من معارف ومهارات تربوية ؛ من خلال معاييرها الموضوعة وفق المعايير العالمية.
Book
الحصاد 17
انطلاقا من أهداف جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز المتمثلة في اكتشاف الأفراد المتميزين والممارسات التربوية الناجحة، والتعريف بهم وتعميم الممارسات بين المعنيين في الميدان التربوي للاستفادة منها، وفي إطار سعيها الحثيث لتصبح جائزة عالمية تحتل مكانتها اللائقة بها كجائزة تربوية تأخذ بالمعايير العالمية وتكتشف الأفراد والممارسات التربوية الناجحة محليا، وإقليميا، وعالميا ؛ فإن الجائزة تطلق \"مسابقة البحث التربوي التطبيقي المتميز\" ؛ لتشجيع الباحثين التربويين من أبناء الوطن العربي، على إثراء المكتبة التربوية العربية، وإغناء الممارسات التربوية واكتشاف المغمور منها وإبرازه للآخرين ؛ بهدف توفير فرص تعلم أفضل لأبناء الوطن العربي ككل. ومن خلال إطلاق مسابقة البحث التربوي التطبيقي على مستوى الوطن العربي تسعى الجائزة إلى تحرير الطاقات الكامنة لدى التربويين، وذلك بخلق جو تنافسي شريف يرقى بقدرات الباحثين في الميدان التربوي ويقودهم نحو إطلاق طاقاتهم المخزونة التي تمثل أفضل ما لديهم من معارف ومهارات تربوية ؛ من خلال معاييرها الموضوعة وفق المعايير العالمية.
Book
الحصاد 19
انطلاقا من أهداف جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز المتمثلة في اكتشاف الأفراد المتميزين والممارسات التربوية الناجحة، والتعريف بهم وتعميم الممارسات بين المعنيين في الميدان التربوي للاستفادة منها، وفي إطار سعيها الحثيث لتصبح جائزة عالمية تحتل مكانتها اللائقة بها كجائزة تربوية تأخذ بالمعايير العالمية وتكتشف الأفراد والممارسات التربوية الناجحة محليا، وإقليميا، وعالميا ؛ فإن الجائزة تطلق \"مسابقة البحث التربوي التطبيقي المتميز\" ؛ لتشجيع الباحثين التربويين من أبناء الوطن العربي، على إثراء المكتبة التربوية العربية، وإغناء الممارسات التربوية واكتشاف المغمور منها وإبرازه للآخرين ؛ بهدف توفير فرص تعلم أفضل لأبناء الوطن العربي ككل. ومن خلال إطلاق مسابقة البحث التربوي التطبيقي على مستوى الوطن العربي تسعى الجائزة إلى تحرير الطاقات الكامنة لدى التربويين، وذلك بخلق جو تنافسي شريف يرقى بقدرات الباحثين في الميدان التربوي ويقودهم نحو إطلاق طاقاتهم المخزونة التي تمثل أفضل ما لديهم من معارف ومهارات تربوية ؛ من خلال معاييرها الموضوعة وفق المعايير العالمية.
Book
بناء وتطوير قائمتي خصائص وكفايات معلمي الموهوبين في دولة الإمارات العربية المتحدة = Construction and development of checklists on characteristics and competencies of teachers of gifted : قسم تربية الموهبين جامعة الخليج العربي
يتناول كتاب (بناء وتطوير قائمتي خصائص وكفايات معلمي الموهوبين في دولة الإمارات العربية المتحدة) والذي قامه بتأليفه (د. فاطمة أحمد الجاسم، أ د. موسى محمد النبهان) في حوالي (217) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الموهوبون) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول مدخل إلى الدراسة، الفصل الثاني الإطار النظري والدراسات السابقة، الفصل الثالث منهجية الدراسة وإجراءتها، الفصل الرابع نتائج الدراسة ومناقشتها.
Book
مجهود مؤسسة حمدان بن راشد في الإنتاج المعرفي عن الموهوبين والمتميزين
يتناول كتاب (مجهود مؤسسة حمدان بن راشد في الإنتاج المعرفي عن الموهوبين والمتميزين) والذي قام بتأليفه (عبد الله محمد الجغيمان) في حوالي (175) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الطلبة الموهوبون في الإمارات العربية المتحدة) مستعرضا بعض المحتويات التالية : الجزء الأول : خلاصة نقدية للدراسات السابقة عن مؤسسة حمدان بن راشد-الفصل الأول : الإطار النظري والدراسات السابقة-الفصل الثاني : عرض وتقييم-دراسة الأساليب المتبعة في الكشف على الموهوبين-الفصل الثالث : تقييم دراسة احتياجات برامج الموهبين في دبي-الفصل الرابع : أثر جائزة مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز.
BOOK
الأساليب المتبعة في الكشف والتعرف إلى الموهوبين في مؤسسة حمدان في ضوء تجارب دول مجلس التعاون الخليجي والمعايير الدولية
يتناول كتاب (الأساليب المتبعة في الكشف والتعرف إلى الموهوبين في مؤسسة حمدان في ضوء تجارب دول مجلس التعاون الخليجي والمعايير الدولية) والذي قام بتأليفه (عبد الله محمد الجغيمان) في حوالي (168) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الطلبة الموهوبون في دول الخليج العربية) مستعرضا المحتويات التالية : الفصل الأول : منهجية الدراسة، الفصل الثاني : الإطار النظري، الفصل الثالث : نتائج الدراسة، دولة الإمارات العربية المتحدة، مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز، مجلس أبوظبي للتعليم مملكة البحرين، المملكة العربية السعودية، مؤسسة الملك عبدالعزيز، ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة)، سلطنة عمان، دولة الكويت، مناقشة النتائج ،التوصيات، المراجع.
BOOK