Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
Content TypeContent Type
-
Item TypeItem Type
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
22
result(s) for
"الطلبة طريقة حياة"
Sort by:
العنف المدرسي : مفهومه-أسبابه-علاجه
by
المصري، إيهاب عيسى مؤلف
,
عامر، طارق عبد الرؤوف محمد مؤلف
in
العنف في المدارس
,
الطلبة رعاية
,
الطلبة طريقة حياة
2014
يعد العنف ظاهرة عالمية أو مرضا استشرى في كتان المجتمع الأمر الذي يدعونا إلى النظر والتأمل في هذه الظاهرة لمعرفة أسبابها ودوافعها، كما تمثل هذه الظاهرة العديد من المجالات مثل مجال علم النفس الاجتماعي والمجال السياسي والمجال القانوني، ونظرا لأن المدرسة جزء لا يتجزأ من المجتمع لا يمكن عزلها عنه فقد تأثرت أيضا بهذه الأحداث وأصبحت تعاني من العنف بين طلابها بشكل غير مسبوق، ويعتبر العنف المدرسي إستجابة غير سوية تهدف إلى إيذاء الآخرين وإلحاق الأذى بهم سواء كان جسديا أو نفسيا كما يظهر العنف المدرسي بطرق مختلفة بين التلاميذ داخل الصفوف وخارجها مما يعمل على إعاقة المدرسة على القيام بالدور المتوقع منها.
العنف المدرسي بين النظرية والتطبيق
يتناول الكتاب حيث يعد العنف في المدارس من الظواهر المرعبة فالمدارس تلعب دورا أساسيا ومحوريا في بناء شخصية العنف في المدارس من الظواهر المرعبة، فالمدرسة تلعب دورا الإنسان فهي سيف ذو حدين فإما أن تنتج أعضاء فاعلين، صالحين، نافعين للمجتمع أو أنها تخرج أشقياء وجانحين ومنحرفين. المدرسة التقليدية في المجتمع الأردني كانت مثالا للانضباطية، فالمعلم كان له تقدير واحترام من قبل الطلاب والمجتمع. ولقد تغيرت الصورة في وقتنا الحاضر فأصبحت المدرسة في كثير من الأحيان ساحة قتال وشجار ونزاع.
الخدمة الاجتماعية ومشكلة السرقة لدى الطلاب
يحتوي هذا الكتاب على ثمان فصول، الفصل الأول مشكلة الدراسة وأهدافها والفصل الثاني مفاهيم الدراسة والفصل الثالت مشكلة السرقة والفصل الرابع نموذج التركيز على المهام في خدمة الفرد والفصل الخامس الدراسات السابقة والفصل السادس الإجراءات المنهجية للدراسة والفصل السابع عرض لحالات الدراسة التي تم التدخل المهني معها والفصل الثامن نتائج الدراسة.