Explore the vast range of titles available.

إن التجارب التنموية في الدول العربية عملية بدأت في ستينيات القرن الماضي لكن لم تلاقي أي نجاح بالمقارنة مع بعض الدول التي كانت تنتمي إلى العالم الثالث مثل الصين وكوريا الجنوبية اللتان لحقتا بركب الدول المتقدمة وحققتا نجاحا بارزا في جميع المجالات، وبمقارنة هاتين التجربتين مع التجارب التي خاضتها الدول العربية يظهر اختلافا كبيرا في طريقة اتخاذ القرارات المتعلقة بالنمو الاقتصادي والتنمية المستدامة التي تعتبر عملية حضارية طويلة المدى تحتاج إلى ظروف سياسية واقتصادية واجتماعية مناسبة فالتنمية شاملة ومتكاملة، لكن المشكل يكمن في أن الدول العربية كانت تتبع في هذا المجال نظريات التنمية الخاصة بالدول الغربية، وهذا ما حال دون تحقيقها الفعلي على أرض الواقع. فلكي تتخلص الدول العربية من هذه التبعية وتحقق نموا اقتصاديا ومن ثم تصل إلى تحقيق التنمية بكل أبعادها يجب أن تبحث عن مشاريع بديلة وتنتهج سياسات تنموية خاصة بها وتستغل جميع القطاعات سواء تعلق الأمر بالقطاع الصناعي أو التجاري أو الزراعي وبهذه الطريقة تضمن تحقيق النمو ثم التنمية بكل أبعادها وتحقيق المساواة بين أفراد شعوبها وتخلق استقرارا داخل مجتمعاتها.

ألقى المقال الضوء على المشهد العربي وشروط النهضة. محاولاً عرض مقارنة سريعة للأوضاع العربية، كيف كانت وما آلت إليه الأمور الآن، ويحدد المعالم السلبية السائدة، من غياب للحس الوطني إلى الغرق في تبعية مقيتة. رغم ذلك هناك استثناء مهم متمثل بالصمود السوري واللبناني واليمني واحتمال استثمار هذا الصمود مستقبلاً من أجل نهضة عربية. وعرض المقال منهج الأولويات المتوازنة وحدد خمسة أولويات متشابكة تمثل ركائز لهذه النهضة. وركز المقال على إحدى هذه الأولويات وهي بناء قاعدة علمية وطنية تساهم في دفع عجلة التنمية والتقدم وتدعم الاستقلال الوطني. وخُتم المقال بعرض نبذة عن إنجازات كوبا في ميدان العلم والتكنولوجيا كنموذج جدير بالاهتمام، وبخاصة أن كوبا بلد فقير الموارد يتعرض لحصار اقتصادي خانق منذ عام (1959) حتى الآن. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"

تهدف هذه الدراسة إلى تتبع مسار التنمية الذي تدعمه مؤسسات بروتن وودز في دول العالم الثالث حيث يقوم كل من الصندوق والبنك بعدة أدوار مالية ونقدية في العالم، فهما يشكلان النظام المالي العالمي بالإضافة إلى تقديم القروض لتمويل التنمية. خلصت الدراسة في النهاية إلى ان القروض المشروطة بسياسات الصندوق والبنك كشف عن تدهور كبير في مجال التنمية من خلال تراجع مستويات المعيشة لغالبية المجتمع نتيجة ارتفاع في معدلات البطالة والفقر، كذلك تزايد الهوة بين طبقات المجتمع وارتفاع في حجم المديونية عجزت دول العالم الثالث عن أدائها ودخول اقتصادياتها في دوامة من العجز والاضطرابات وتركت آثار اجتماعية وسياسية على الدول، يقتضي القيام بإصلاحات تمس سياسات وبرامج الصندوق، بالإضافة إلى التفكير في بدائل تمويلية جديدة تتجاوز الصندوق والبنك.

This article presents a different view of the concept of culture as studied by contemporary anthropology and sociology. It proposes an alternative discourse on culture based on the author's personal analysis and discovery of the nature of culture as well as the Islamic outlook. It makes explicit and implicit criticism of the study of culture by today's social sciences and shows how the alternative approach helps promote the credibility of social scientists' understanding of the complex concept of culture. As such, it is legitimate for Third World social scientists to question their continuing dependency on modern social sciences. This could lead to the development of new compatible concepts and theories with the realities of developing societies. and Consequently this may create a shift by which social sciences in the North would be keen to learn from the social sciences of the South.

فكرة بناء الدولة لدى دول العالم الثالث (دول الجنوب) تجسدت في بعض الصفات كل حسب خصوصية الدولة من شخص، رئيس، زعيم، حزب، قائد، قبيلة، عرش، منطقة، جهوية وعرقية، الأمر الذي أدى إلى طبيعة الأنظمة السياسية المغلقة، وضعف المشاركة السياسية، وانعدام وتقييد حرية التعبير والإعلام، وهي من السمات الأصيلة للواقع في دول العالم الثالث، فضلا عن استمرار تأثير المؤسسة العسكرية في هذه الدول كعامل حاسم في إدارة عملية الانتقال السياسي كما أن الزعماء كانوا يمثلون غالبا مصالح دول أجنبية في بلدانهم مبررين نظام الحزب الواحد وقمع المعارضة الشعبية بالحفاظ على الاستقرار وتنمية البلاد معتمدين على الرشوة الدولية لتثبيت مراكزهم، وكل هذا أدى إلى أن تتعرض الدولة الحديثة للعديد من الأزمات السياسية والاقتصادية بحجة المحافظة على النظام.

Much of the literature and research in international relations approaches has been concerned with analyzing and studying the nature of the matrix and the ladder of forces in international politics and the regional trends most influencing the global environment. This is in addition to criteria and indicators through which the role's trends are based or judged \"Leadership\", \"The Central Actor\" at many levels: global and regional. The topic of this article, which is based on a basic approach (the role approach), falls within the framework of the importance and centrality of the Algerian role in the Third World. As the political and historical interactions of this world (the third world) are often linked to the way in which Algeria has managed its affairs and attention to what is taking place in terms of power and interest interactions at this level of worlds through which the Algerian state has tried to maximize its national interests through leaderships projects and the pivotal power that are being used to achieve those interests.

تحدث المقال عن الوعي الزائف، لا تختلف فيه أوروبا عن شعوب العالم الثالث. وعرض محاضرة عن نشأة الجنين في رحم الأم، وقال الدكتور حسام بدراوي أن جسم الجنين وتريليونات الخلايا فيه وحمضه النووي، هي الماديات التي نراقب تواجدها، وفهمنا فيها ومنها الكثير، والروح والنفس شيئ آخر. وركز على حوار بين الدكتور وأحد طلابه، عن علاقة التكوين الإنساني من مرحلة الجنين والطفولة، والوعي، جاءت الإجابة، بأن الوعي يعتبر حالة عقلية يتم من خلالها إدراك الواقع والحقائق، التي تجري من حولنا، عن طريق اتصال الإنسان مع المحيط الذي يعيش فيه، واحتكاكه به. وأكد أن الوعي مرتبط بالحواس المخلوقة في الجسم الإنساني، ويقول الفيلسوف هيجل، إن الإنسان هو الموجود الوحيد الذي يعي باعتباره موجودا لذاته، وباقي المخلوقات لا توجد إلا بكيفية واحدة، ولا يوجد لديها تراكم معرفة ولا نقل خبرات يجعل وعيها شاملا موجودات أخرى وأزمنة مختلفة وخبرات متراكمة. واختتم المقال بالتركيز على ما يحدث بين البشر ووعيهم بما يحدث حولهم سواء بتصديق خرافات دينية أو ادعاءات سياسية ترسم وعيا زائفا في العقول بمن هو الصديق ومن هو العدو. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

حاولت الورقة مناقشة الفروق بين نماذج التنمية العالمية ومدى صلاحيتها للتطبيق في مجتمعات العالم الثالث. فجاء نقدها للنموذجين الرأسمالي (نظرية التحديث) والاشتراكي (نظرية التبعية). الأول من منطلق أن التحديث يفترض الترادف بين النمو الاقتصادي والتنمية، ومن هنا جاء تركيز هذا النموذج على التنمية الاقتصادية. بينما الصحيح أن النمو يستتبع التنمية وليس سابقا عليها، أي يجب أن تكون هناك تنمية حتى يكون هناك نمو، بعكس ما حدث ويحدث الآن في الكثير من تجارب دول العالم الثالث. بينما جاء نقد النموذج الثاني (نظرية التبعية) من منطلق صعوبة تحقيق تنمية شاملة ومتكاملة في أي مجتمع بالانعزال عن بقية القوى الاقتصادية الأقليمية والعالمية. ثم اتجهت الورقة بعد ذلك للبحث عن نماذج تنموية بديلة تصلح للتطبيق في مجتمعات العالم الثالث. فجاء تبنيها لثلاثة نماذج تصلح متضامنة، أو ربما أحيانا بصورة تبادلية، لتحقيق التنمية في تلك المجتمعات، وهي: نموذج تنمية المجتمع، ويقوم على مبدأ استغلال الموارد المتاحة عن طريق المشاركة الجماهيرية الواسعة، تحت قيادة النخب المحلية وبمساعدة الدولة. كما يعطي قدرا من الاهتمام برفع قدرات الجماهير وتزويدهم بمجموعة من المهارات اللازمة تحت إشراف اختصاصي اجتماعي. نموذج التصنيع: وهو تصنيع تتابعي يبدأ بالتركيز على تصنيع السلع الاستهلاكية لمقابلة المتطلبات المعيشية للسكان، مرورا بصناعات السلع الرأسمالية الوسيطة وصولا إلى صناعات أكثر تعقيدا، حيث تبدأ كل هذه الصناعات في خدمة بعضها البعض بصورة تكاملية، مع مراعاة استخدام سياسة الاعتماد على العمالة المكثفة مع الاستخدام المنخفض لرأس المال، بوصفها السياسة التي تتناسب مع الواقع الاقتصادي (قلة رأس المال) والواقع الاجتماعي (انتشار البطالة) والواقع الثقافي. (انخفاض مستويات المعرفة). نموذج التنمية البشرية: وقد أسهبت الورقة في تناوله بوصفه المفتاح المقترح لتحقيق التنمية بشكل عام والتنمية الصناعية على وجه الخصوص في مجتمعات العالم الثالث. فتناولت الورقة الاهتمام بنموذج التنمية البشرية في الفلسفات القديمة والحديثة تم تطوراته المعاصرة؛ كما حددت عناصره الأساسية، أهدافه ومؤشرات قياسه. كما لم تنس أن تتحدث عن بعض التحديات أو المعوقات التي تعترض مسيرة تطبيقه بفاعلية في مجتمعات العالم الثالث. ثم أخيرا دلفت الورقة إلى استعراض النجاحات التي حققتها بعض الدول النامية في مجال التنمية - وبالأخص التنمية البشرية - للاقتداء بها.

لقد فرضت جائحة كوفيد19 على العالم أجمع ضرورة إيجاد حلول مستعجلة لضمان الحد الأدنى من استمرار العمل على مستوى مختلف القطاعات، ويأتي التعليم والتعليم العالي بشكل خاص كقطاع اقتضت ضرورات الإغلاق والحجر والتباعد الاجتماعي الذي اضطرت الدول إلى تطبيقه للتقليل من انتشار الجائحة أن تجد حلولا من خلال تهيئة منصات للتعليم عن بعد، إلا أن خوض هذه التجربة في دول العالم بشكل عام وبصفة مفاجئة وفي ظرف قياسي خاصة دول العالم الثالث، أبرز الكثير من العراقيل التي لا يمكن إهمالها خاصة في ظل استمرار تداعيات الجائحة وعدم إمكانية عودة الإدارات وحتى الطلبة والأساتذة إلى العمل بصفة تامة. وعليه تبرز إشكالية مدى توفر البني التحتية لإمكانات العمل عن بعد من خلال أخذ نموذج التعليم العالي، حيث يتبين أن هناك ضرورة لمراجعة الأطر العامة والإمكانات المتاحة لإنجاح هذه العملية في هذا الظرف الاستثنائي سواء لاستمرار جائحة فيروس كورونا لسنوات أو حتى مستقبلا نتيجة مسببات مماثلة.

هدفت الدراسة الحالية لمحاولة \"فهم طبيعة العلاقة بين التنشئة الأسرية للمرأة في مجتمعات العالم الثالث ومشاركتها في الحياة السياسية\" وعليه استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وتم رصد النتائج التالية: توجد علاقة قوية بين التنشئة الأسرية للمرأة في مجتمعات العالم الثالث ومشاركتها في الحياة السياسية فكلما كانت التنشئة الأسرية للمرأة في مجتمعات العالم الثالث تنشئة صحيحة كلما كانت مشاركتها في الحياة السياسية مشاركة قوية وفعالة وكلما كانت التنشئة الأسرية للمرأة في مجتمعات العالم الثالث تنشئة غير صحيحة كلما كانت مشاركتها في الحياة السياسية مشاركة ضعيفة بل تصل إلى حد العدم.