Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
581 result(s) for "العلاج النفسي للأطفال"
Sort by:
أساليب العلاج النفسي المؤيدة بالأدلة العلمية للأطفال والمراهقين
يتناول الكتاب التطورات وألوان التقدم المعاصرة وهي بالأساس موضع اهتمام، وهي التي تقود الحركة في اتجاه البحث عن الأدلة العلمية العلاجية التي تنطلق منها أساليب العلاج النفسي، وهناك تصور واسع ويرى أن مصطلح العلاج النفسي، يشير إلى هذه التدخلات التي يؤيدها البرهان. ولقد استخدمت مناحي عديدة ومتباينة لتحديد كل أسلوب من الأساليب العلاجية، بحيث تضع محكات تميز بين كل منحنى وآخر بشكل ما من الأشكال، ومع ذلك توجد بين هذه المناحي وما نتج عنها من أساليب علاجية أرضية مشتركة تتمثل هذه الأرضية المشتركة في وجود إجماع معتبر على ضرورة البحث عن أدلة علمية علاجية تشير إلى أن نتائج هذه الأساليب العلاجية يمكن أن تتكرر ويعاد إنتاجها في بحوث أخرى.
العلاج النفسي للأطفال التوحديين وأسرهم
يتناول هذا الكتاب العلاج النفسي للأطفال التوحديين وأسرهم حيث أن عملية تشخيص حالات التوحيد من أكثر عمليات تشخيص الإعاقات المختلفة صعوبة وتعقيدا وهذا الكتاب يلقي الضوء على طبيعة هذا الاضطراب من حيث مفهومه وأعراضة وأسبابه وسبل تشخيصة والفوارق بين اضطراب التوحيد والاضطرابات الأخرى كما يتناول أسباب التوحد والأساليب العلاجية لهذا الاضطراب.
مدى فاعلية برنامج سيكودرامي للتخفيف من حدة سلوك العنف لدى عينة من الأطفال المتخلفين عقليا
يعتبر الاهتمام بالأطفال في أي مجتمع اهتماما بمستقبل هذا المجتمع بأسره ويقاس مدى المجتمعات ورقيها بمدى اهتمامها بالأطفال والعناية بهم ودراسة مشكلاتهم والعمل على حلها وفي كل مجتمع يوجد عدد غير قليل من الأطفال المتخلفين عقليا حيث تصل نسبتهم إلى 3% من عدد السكان في المجتمع مما يجعل الاهتمام بتربيتهم وتأهيلهم وتوجيهم عملية هامة جدا، فضلا عن المشكلات النفسية والاجتماعية والتعليمية والعملية المترتبة علي الإعاقة العقلية حيث يحتاج الأطفال المتخلفين عقليا إلي برامج تربوية وتأهيلية نظرا لأن قدراتهم العقلية المحدودة لا تسمح لهم بمسايرة أقرانهم في برامج التعليم العادي وذلك للاستفادة من قدراتهم المحدودة واستثمارها إلي أقصى حد ممكن ليكونوا قوة فعالة ومنتجة في المجتمع، لذا جاء هذا الكتاب ليعبر عن فاعلية مجموعة من البرامج التي صممت خصيصا لهم، وبالأخص التركيز على برنامج سيكوردرامي الذي يعمل بآلية للحد من سلوك العنف لدى الأطفال المتخلفين عقليا.
العلاج المعرفي السلوكي لاضطراب القلق المعمم لدى الأطفال : دراسة ميدانية
يبين هذا الكتاب مدى أهمية وفعالية التقنيات المعرفية والسلوكية في علاج حالة من حالات القلق المعمم لدى الأطفال، وقد قسم هذا الكتاب إلى قسمين القسم النظري : ويتمثل في مفاهيم الدراسة وهي القلق المعمم، والعلاج المعرفي السلوكي، والعناصر النظرية للدراسة والمتمثلة في النموذج المعرفي للقلق المعمم، ونموذج لازاروس، والتحليل الوظيفي. أما القسم الثاني للدراسة : تناول الجانب التطبيقي منها، حيث تم عرض منهجية الدراسة، وتقديم الحالة، والتحليل الوظيفي للمقابلات التي أجريت، وأسفرت النتائج عن فعالية التقنيات المعرفية السلوكية في الخفض من درجات القلق لدى الطفل.
الإدراك البصري لدى مرضي الفصام في محافظة حلب
هدف البحث إلى التعرف على مستوى الإدراك البصري لدى مرضى الفصام في محافظة حلب وذلك حسب (دقته وثراءه، والمدة الزمنية، والنمط الذي يتبعه المرضى في المعالجة)، واستخدم الباحثان اختبار راي للشكل المعقد إعداد إندريه راي (1942)، وتكونت عينة البحث من (51) مريض فصام ممن تراوحت أعمارهم بين (21 -60) عاما، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وأظهرت النتائج بأن دقة وثراء الإنتاج البصري لدى مرضى الفصام يماثل المرحلة العمرية (7 سنوات) لدى الأطفال الأسوياء، وأن وسيط زمن الإنتاج لدى المرضى بلغ (7 دقائق) وهو يماثل زمن إنتاج (7 سنوات) من الأطفال الأسوياء، كما أن نمط الإنتاج لدى مرضى الفصام (4) وهو يماثل نمط فئة العشرة سنوات من الأطفال الأسوياء.