Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
70 result(s) for "العلاج بالموسيقى"
Sort by:
Music Therapy Assessment
This is an anthology of the latest research into assessment methods in music therapy. Based on the findings of members of the International Music Therapy Assessment Consortium (IMTAC), it covers issues such as the standardisation of robust assessment tools, the assessment models currently in use, and how to implement them in a clinical setting.
تأثير برنامج ترويحي بمصاحبة الموسيقى على بعض المتغيرات الوظيفية لدى أطفال ذوي متلازمة داون
هدف البحث التعرف على: - تأثير البرنامج الترويحي الترويحي والبرنامج المتبع في المتغيرات الوظيفية المحددة في البحث. أعتمد الباحثان على المنهج التجريبي وفق التصميم التجريبي الذي يعرف بتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار القبلي والبعدي، وتم تحديد عينة البحث من ذوي متلازمة داون بأعمار (٩-١٤) سنة وبواقع (۲۰) طفلا ومن الذكور فقط، وتم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وبواقع (۱۰) أطفال لكل مجموعة وتحددت أدوات البحث ببعض المتغيرات الفسيولوجية، وأجرى الباحثان التكافؤ والتجانس المتغيرات الدراسة، وبعد الانتهاء من تنفيذ البرنامج الترويحي تم إجراء الاختبارات البعدية ومعالجة البيانات بالوسائل الإحصائية المناسبة، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها:- 1- فاعلية البرنامج الترويحي المصاحب بالموسيقى في المتغيرات الوظيفية. 2- تفوق البرنامج الترويحي المصاحب بالموسيقى على البرنامج المتبع في التأثير على المتغيرات الوظيفية.
الموسيقى وتدريب المعاقين
يتحدث الكتاب عن الموسيقى وتدريب المعاقين حيث أن الإعاقة ظاهرة ملازمة لكل المجتمعات الإنسانية وتختلف نسبة تواجدها وأنواعها وموقف المجتمعات منها باختلاف الظروف الاقتصادية والاجتماعية لها ففي العصور القديمة حينما كان يولد طفل معاق كان على والده أن يذهب به إلى شيخ القبيلة الذي يناقش والده في أسباب الإعاقة ومن ثم يعدم الطفل بأي من الطرق التالية (تركه بلا طعام أو شراب حتى الموت أو إلقائه من أعلى قمة في الجبل أو ضربه على رأسه بشدة) المهم تكون نهاية هذا الطفل عند ولاته.
تأثير الموسيقى على سرعة الاستشفاء بعد تمرين هوائي عالي الشدة
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تأثير الموسيقى على بعض المتغيرات الفسيولوجية والسيكولوجية أثناء فترة الاستشفاء بعد تمرين هوائي عالي الشدة. أجريت الدراسة على عينة مكونة من (16) فردا بمتوسط أعمار (20.7 ± 0.6). استخدم الباحثون اختبار المحافظة على السرعة الهوائية القصوى وتم حساب نبض القلب وحمض اللاكتيك ومقياس تقدير المجهود الذاتي للتعب ومقياس الشعور قبل التمرين وبعده وخلال فترة الاستشفاء. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أنه لا يوجد أثر للاستماع للموسيقى من عدم سماعها في التأثير على متغيرات معدل نبض القلب وحمض اللاكتيك وقياس الشعور أثناء فترة الاستشفاء، ووجود أثر للموسيقى في مقياس التقدير الذاتي للتعب.
التأثير العلاجي للأصوات الموسيقية لتنمية المهارات التواصلية والخطابية لأطفال التوحد
اضطراب التوحد هو اضطراب نمائي شامل عام ومنتشر، يتسم بالعديد من جوانب النقص في النمو من بينها وأهمها الجانب التواصلي والخطابي، وقد هدفت هذه الدراسة إلى التحقق ودراسة الأثر العلاجي لدمج الصوت الموسيقي في ذاكرة العمل على المهارات التواصلية والتعرفية لدى طفل التوحد، حيث تم دمج الصوت الموسيقي بالعناصر الاستثارية الأخرى المعدة في شكل رقمي. حيث أسفرت نتائج الدراسة على فاعلية دمج الصوت الموسيقي في ذاكرة العمل من حيث تنمية المهارات التواصلية والخاطبية والتعرفية للطفل التوحدي، وانتهت إلى أهمية ذلك وأهمية تعميم هذه الأساليب في تنمية مهارات التواصل لدى طفل التوحد، والتي ترمي إلى انتهاج فلسفة علاجية ذات منحى غير المعتاد.