Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1,911
result(s) for
"العلوم الإنسانية"
Sort by:
تاريخ العلم والإنسية الجديدة
جاء هذا الكتاب ضمن اهتماماته الواسعة، ويتحدث عن مشكلات العلم في العصر الحديث وهذا الكتاب يضم أربع محاضرات حول حركة \"الإنسانيين\" أو الحركة الفكرية التي عرفت في التاريخ الأوربي باسم النزعة الإنسانية التي جاءت رد فعل على هيمنة الكنيسة الكاثوليكية على الفكر الأوربى وكتاب مهم يلبى حاجات ثقافية مهمة وجدير بالاقتناء.
BOOK
Digital Humanities and Qur'anic Manuscript Studies
The use of digital tools has revolutionized academic research in the humanities, changing its approaches, methodologies and outcomes. The phenomenon is comparable to the radical change induced by the introduction of printing and has created a new interdisciplinary area called digital humanities or humanities computing. The application of humanities computing to the study of early Qurʾānic manuscripts can affect the access to and comprehension of these objects in three main aspects. Digital tools change, first, our access to illegible objects through digital images and, second, our editing of manuscript texts by means of tagging systems that produce a structured and searchable/processable archive of the information that manuscripts contain. Last, information technology borrowed from DNA-sequencing tools in biology can be applied to manuscript studies for the encoding of multiple manuscripts and facilitates our understanding by suggesting possible connections between manuscripts. The paper will discuss the methodological innovations - in terms of imaging processing, tagging of text and phylogenetics - of research projects that have already been carried out and the feasibility of establishing a collaborative space for annotating Qurʾānic manuscripts, taking into consideration actors, audiences and purposes.
Journal Article
ما فوق الإنسانية : دليل موجز إلى المستقبل
يتناول كتاب (ما فوق الإنسانية) والذي قامه بتأليفه (نيك بوستروم) في حوالي (160) صفحة من القطع المتوسط موضوع (الإنسانية) مستعرضا المحتويات التالية : نحن اليوم متفرجون على عالم لم نعد نفهمه. فالتحولات التقنية لم تعد تنتظر منا اللحاق بها أو محاولة إدراك نتائجها في حياتنا، بل هي تحدث فحسب. ولهذا فإن شعورنا اتجاه عواقبها المحتومة لن يتجاوز المفاجأة والانبهار الفوري، ثم الصدمة والقلق في وقت يكون التخطيط والانتفاع فيه أولى بكثير. إن ما يعجز الكثيرون عن إدراكه أن التقنية اليوم لن تكتفي بتغيير محيطنا أو التأثير في تصرفاتنا فحسب (كما يشهد بذلك عصر الهواتف الذكية، الذي صاحبته ظواهر التشظي والانعزال عن المجتمع من جهة، والانجراف وراء أهواء وموضات جديدة من جهة أخرى)، بل سيحين الوقت-عاجلا أم آجلا-لأن تتصرف فينا جسدا وعقلا، مما سيفتح الباب أمام تغيرات ونتائج لا تخطر على أذهان الكثيرين. وهذا الكتاب القيم، رغم صغر حجمه، يمثل مقدمة ممتازة إلى العالم الذي يحث الخطى حتى يفرض نفسه علينا، شارحا لنا-بقلم خبير وأسلوب أخاذ-تلك العوامل التي تدفعنا للتفاؤل والغبطة، وكذلك التي تستحق منا (شعوبا وحكومات) اتخاذ الحذر والاستعداد لحلول استباقية.
Book
المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية الرقمية
ناقش المقال جدلية تطبيق المنهج التجريبي في بحوث العلوم الإنسانية والاجتماعية تحت عنوان المنهج التجريبي والعلوم الإنسانية الرقمية. دار جدل كبير بين أنصار الوضعية دعاة الاتجاه اللاطبيعي، حيث يرى أنصار الوضعية إلى إمكانية استخدام المنهج التجريبي والملاحظة في معالجة الظواهر الاجتماعية والإنسانية، أما دعاة الاتجاه اللاطبيعي يؤكدون على حتمية اختلاف المنهج حيث أن الظواهر الإنسانية تختلف عن الظاهرة الطبيعية فمن الصعب دراستها وفحصها تدريجيًا. ولكننا لا يمكن أن ننكر ما أحدثته البحوث التجريبية في علم النفس والاجتماع واللغة والسياسة والاقتصاد السياسي والآثار التجريبي من تقدم أفرز تخصصات جديدة مثل علم النفس الفيزيولوجي، وعلم النفس الاجتماعي، وعلم الاجتماع التجريبي، وعلم الاجتماع الصناعي. وكانت بداية استخدام المنهج التجريبي في علم النفس عام 1879م. وأشار المقال إلى ثلاثة أبعاد يتم التفرقة فيهم بين المنهج التجريبي والمنهج شبه التجريبي حيث الفرق في الضبط والتحكم، وفي العشوائية، وفي الصدق الداخلي والخارجي. واختتم المقال بالتأكيد على أهمية التكامل بين البحث التجريبي والمنهج الأخرى بطريقة تكميلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
Journal Article
Rethinking Research Ethics in the Humanities
This article highlights the importance of AI scientific research ethics in human science. It explores the potential benefits and challenges of AI in human science and discusses the ethical considerations that researchers must address to ensure that AI research is conducted in a responsible and socially beneficial manner. By prioritizing ethical considerations and addressing the challenges posed by AI, researchers can ensure that AI research is conducted in a way that benefits all members of society. As such, ongoing dialogue and collaboration are essential to developing ethical guidelines and governance structures that can ensure the responsible development and implementation of AI systems in human science.
Journal Article
تقنيات التعليم وتأثيراتها في العملية التعليمية : دراسة حالة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة الإمارات العربية المتحدة
تعالج هذه الدراسة موضوع استخدام التقنيات الحديثة في العملية التعليمية، والفوائد الناتجة عنها، وتأثيرها في عملية التعلم والمعلم والمتعلم، وخاصة بعد الانتشار الكبير لها في مختلف جوانب الحياة، ويتكون مجتمع الدراسة من العاملين في كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة الإمارات العربية المتحدة، والذي يتكون من 120 مبحوثا من العدد الكلي البالغ 186، وقد تبين من خلال الدراسة أن هناك نسبة عالية من العاملين في الكلية يستخدمون الوسائل التكنولوجية الحديثة في التعليم بغض النظر عن جنسياتهم أو رتبهم العلمية أو تخصصاتهم أو الجامعات التي تخرجوا فيها أو خبراتهم العملية السابقة، أو طرق تعلمهم لاستخدام هذه الوسائل. وقد تبين أن الجوانب الإيجابية للعملية أكبر من الجوانب السلبية، سواء فيما يختص بالعملية التعليمية ذاتها أو بالمدرس أو بالأدوات التقنية أو بالنتائج التعليمية أو حتى بالنسبة للمتعلمين. وبينت الدراسة تنوع الوسائل التعليمية، وحداثة استخدامها، وأن الجهود الشخصية في تعلم استخدامها هي السائدة. وبينت الدراسة أن العاملين قد أجمعوا على أهميتها ولكنها لا يمكن أن تحل محل العامل البشري في التعليم لأن التفاعل البشري مهم. وبينت الدراسة أن 25% من العاملين في الكلية من المواطنين والبقية عرب، وأن نسبة المواطنين الذين يستخدمون الوسائل التقنية في العملية التعليمية بلغت 100%.
BOOK
