Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
263 result(s) for "العلوم تجارب"
Sort by:
50 فكرة يجب أن تعرفها عن العلم
50 فكرة يجب أن تعرفها عن العلم تأليف Paul Parsons, Gail Dixon ذكر ألبرت أينشتاين ذات مره أن : (أعظم العلماء فنانون أيضا) وكان تصريحة هذا جريئا جدا وذلك راجع إلي أن العلم قد يبدو أمرا صارما ينقصة الأبداع حيث انه مقيد بالمعلومات والحقائق والأدلة.
أثر استخدام المختبر الجاف في تحصيل طالبات الصف الثامن الأساسي في العلوم وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لديهن بمحافظة العقبة
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد أثر استخدام المختبر الجاف في التحصيل الدراسي لطالبات الصف الثامن في مادة العلوم ومهارات التفكير الإبداعي لديهن في محافظة العقبة، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وشملت عينة الدراسة (84) طالبة من طالبات الصف الثامن في مدرسة خديجة بنت خويلد الأساسية في محافظة العقبة، وقد قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين تجريبية (42) طالبة جرى تدريسهن باستخدام المختبر الجاف، ومجموعة ضابطة (42) طالبة جرى تدريسهن بالطريقة التقليدية، وتمثلت أداتا الدراسة باختبار تحصيلي (من إعداد الباحثة)، واختبار (تورانس) الشكلي (ب) للتفكير الإبداعي. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في الاختبار التحصيلي البعدي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي تعزى لطريقة التدريس لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في جميع مهارات اختبار (تورانس) للتفكير الإبداعي البعدي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي تعزى لطريقة التدريس لصالح المجموعة التجريبية. وبناء على النتائج، أوصت الباحثة بضرورة استخدام أسلوب المختبر الجاف في تدريس العلوم والمواد العلمية المختلفة، وتدريب المعلمين ومشرفي المعامل بالمدارس على كيفية تطبيق هذه الطريقة.
التعليم الدامج
تهدف هذه الورقة البحثية من خلال الاعتماد على المنهج الوصفي بتقديم إطارا مفاهيميا إلى توضيح مفهوم التعليم الدامج باعتباره حقا أساسيا لجميع الأفراد، بغض النظر عن الفروق الفردية والاحتياجات الخاصة، كما تسلط الورقة الضوء على أهمية التعليم الدامج ودوره في تحقيق العدالة الاجتماعية وتوفير فرص تعليمية متكافئة بالإضافة إلى استعراض تجارب دولية ناجحة في مجال التعليم الدامج، وتقديم رؤية مستقبلية مقترحة لتعزيز وتطوير التعليم الدامج وتوسيع نطاقه ليكون نظاما شاملا يراعي كافة الفئات الطلابية ويعزز التعايش والتعاون بين الجميع في بيئة تعليمية واحدة.
عاصفة في كوب شاي : فيزياء الحياة اليومية
يجمع كتاب عاصفة في كوب شاي : فيزياء الحياة اليومية بين عناصر التشويق العلمي الغزير والحيوية الساحرة في وصف التجارب الحياتية اليومية وكيفية ارتباطها بالقوانين الفيزيائية وتستعرض فيه مؤلفته العالمة الفيزيائية د. هيلين تشيرسكى الأدوات التي ستغير منظورنا لكل ما يحيط بنا من مظاهر وأحداث نألفها جميعا مثل انتفاخ الفشار وبقع القهوة ومغناطيس الثلاجة وربط ذلك بأفكار كبرى كالتغيير المناخي وأزمة الطاقة العالمية أو الفحوص الطبية الحديثة.