Explore the vast range of titles available.

هدف المقال إلي الكشف عن الخوف من الإسلام عند الغرب. وتناول المقال أربعة محاور جوهرية. المحور الأول ذكر تعريف الإسلاموفوبيا أي الخوف من الإسلام . كما كشف المحور الثاني عن أساليب مواجهة الإسلاموفوبيا لتحسين صورة الإسلام عند الغرب . والمحور الثالث تحدث عن الجذور التي أدت إلي حدوث المشكلة . وتتبع المحور الرابع حوادث الإسلاموفوبيا والترويج لها . واختتم المقال ببعض التوصيات لمعالجة هذه المشكلة وهي ضرورة إعادة تأهيل الدول الإسلامية؛ لتعرف كيف تتعامل مع غير المسلمين، كما تتعامل الدول بعضها مع بعض فتحسن دائماً اختيار سفرائها ؛ للحرص علي بقاء المصالح المشتركة والود المتبادل . والعمل علي الاختيار الجيد للأئمة المتحدثين باسم الإسلام في تلك البلاد. ولا بد من طرح بديل إعلامي جيد من خلال توظيف بعض وسائل الإعلام المتخصصة من المسموعة والمرئية والمقروءة ؛ لتقوم ببث خطاب إسلامي واضح ، يبتعد عن خلط الأمور بعضها ببعض على أن يكون بلغة البلد الموجه إليها نفسها . كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدف المقال إلى التعرف على أخلاق الإسلام في نظر الغربيين. كما أوضح ان الأخلاق فيما سبق كانت سفيرا للإسلام إلى مساحات شاسعة من البلدان التي عمرها وأنارها، وهي أيضا سفير الإسلام للحضارة المعاصرة التائهة. كما أشار إلى حقيقة الفجوة الحضارية التي باعدت بين عالم الإسلام وما سواه تباعدا كبيرا كما وكيفا، وان أخلاق الإسلام بجانب عقائده وتشريعاته هي التي بإمكانها ان تجعل المسلمين مؤهلين للإنسانية المعاصرة. وكذلك استعرض البحث بعض شهادات الغربيين الذين أسلموا ورؤيتهم حول \"أخلاق الإسلام \"، والتي تم وصفها بانها أخلاق ربانية وإنسانية وواقعية، فضلا عن كونها دعوة عملية لاعتناق الإسلام. واختتم المقال بأن تمسك المسلمين بأخلاقهم، ومعاملتهم غيرهم معاملة حسنة، يعدان دعوة عملية لاعتناق الإسلام، ويعدان أيضا وسيلة صامتة هادئة لتصحيح الصورة المغلوطة عن الإسلام والمسلمين في الغرب. بالاضافة إلى ان الأخلاق الإسلامية بما تتميز به من ربانية، وإنسانية، وواقعية قادرة علي بيان عظمة الإسلام، وعلى تجلية جانب مشرق من جوانبه، وان الالتزام بها يعد بحق خير سفير للإسلام إلى الحضارة المعاصرة.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدف المقال إلى إلقاء الضوء على تدريس الدين الإسلامي في بلجيكا. وأشار المقال إلى البرامج الدراسية الإسلامية التي تعدها المؤسسة المشرفة على المسلمين ببلجيكا، ومحتوى البرنامج الدراسي المقدم، وأهم الانتقادات الموجهة لهذه البرامج. وتناول المقال كيفية تدريس الدين الإسلامي في المرحلة الابتدائية بمستوياتها الست، وأهم الموضوعات في كل مستوى. كيفية تدريس الدين الإسلامي في المرحلة الثانوية، وطريقة تقسيم دروس المادة. الأهداف العامة، والمهام الرئيسية للمدرسة. مدرسو الدين الإسلامي في المدارس ببلجيكا. وتطرق المقال إلى إحصائية عدد المستفيدين من التعليم الرسمي البلجيكي. واختتم المقال بتوضيح ضرورة استيعاب التطور الهائل للوضع الثقافي والاجتماعي للمسلمين في بلجيكا وفي أوروبا عموما، والعمل على تطويره لاستشراف واقع تعليمي إسلامي ملائم ومتطور، يأخذ بعين الاعتبار العناية بالتكوين الروحي والخلقي إلى جانب التكوين العلمي والمعرفي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018