Explore the vast range of titles available.

هدف البحث إلى تحديد متطلبات تطبيق حوكمة النفقات بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة القليوبية، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي لتعرف آراء العينة حول المتطلبات اللازمة لتطبيق حوكمة النفقات، وتكونت عينة البحث من (٥٣٦) مديري ووكلاء ومعلمي المدارس الثانوية العامة لعام ٢٠٢٤م، كما أعد الباحث استبانة تضمنت بعدين وهما (المتطلبات الخارجية- المتطلبات الداخلية) وقد توصلت النتائج إلى أن موافقة العينة على البعد الأول (المتطلبات الخارجية) بمتوسط (2.38) وهي قيمة كبيرة تدل على أن استجابات أفراد العينة حول عبارات هذا البعد جاءت كبيرة، كما جاءت موافقة العينة على البعد الثاني (المتطلبات الداخلية) بمتوسط (2.30) وهي قيمة تدل على أن استجابات أفراد العينة حول عبارات هذا البعد جاءت متوسطة، كما تبين عدم وجود فروق بين العينة حول المتطلبات الخارجية والداخلية لتطبيق حوكمة النفقات بمدارس التعليم الثانوي بمحافظة القليوبية، وذلك حسب (النوع، عدد سنوات الخبرة) وفي ضوء تلك النتائج تم التوصل إلى بعض المتطلبات التي يمكن من خلالها تطبيق حوكمة الإنفاق بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة القليوبية.

هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف واقع الاندماج الوظيفي لدى المعلمين في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة القليوبية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (278) معلما ومعلمة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الاندماج الوظيفي لدى المعلمين في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة القليوبية جاء عاليا بصورة إجمالية، كما جاء عاليا في جميع أبعاد الدراسة؛ وهي: الاندماج العاطفي، والاندماج المعرفي، والاندماج السلوكي. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى إلى متغيرات المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي، والتخصص، وتوصلت النتائج أيضا إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة عند مستوى (α ≤ 0.05) تعزى إلى متغير الجنس ولصالح الإناث، والبيئة ولصالح المدارس الحضرية. وبالإضافة إلى ما سبق بينت نتائج الدراسة أن الضمير والواجب المهني والإحساس بالمسؤولية من أهم العوامل التي تمكن المعلمين من الاندماج الوظيفي في مدارسهم، وأن ضعف الأجور والحوافز والمكافآت من أهم العوامل التي تحول دون تمكنهم من هذا الاندماج الوظيفي.

يهدف هذا البحث إلى الكشف عن متطلبات تطبيق الإدارة الإلكترونية في المؤسسات الرياضية بمحافظة القليوبية، من خلال دراسة وجهة نظر العاملين في مراكز الشباب والأندية الرياضية حول الجوانب الإدارية، المالية، البشرية، والفنية اللازمة لتحقيق التحول الإلكتروني. اتبع البحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، حيث شملت العينة 170 فردًا من مدراء وموظفي المؤسسات الرياضية، تم اختيارهم عشوائيًا طبقيًا لضمان تمثيل مختلف الفئات الوظيفية. أظهرت النتائج أن المتطلبات الإدارية، المالية، البشرية، والفنية جاءت جميعها بدرجة متوسطة، مع وجود حاجات واضحة لتحسين التنسيق ودعم الوزارة مالياً وفنياً، إلى جانب ضرورة رفع كفاءة العاملين من خلال التدريب والتأهيل، وتحسين البنية التحتية التقنية. بناءً عليه، أوصى البحث بتوفير الاعتمادات المالية اللازمة، تبني الإدارة العليا لمفاهيم الإدارة الإلكترونية، إنشاء بنية تحتية حديثة للاتصالات والمعلومات، وضع خطط تدريبية لتأهيل العاملين، صياغة تشريعات قانونية داعمة، وتنفيذ المزيد من الدراسات لاستكمال معرفة متطلبات ومعوقات التطبيق. هذه التوصيات تسهم في تطوير العمل الإداري في المؤسسات الرياضية ومواكبة التطورات التكنولوجية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

يتناول البحث دراسة لتقييم خصائص النسيج العمراني بمدينة شبرا الخيمة دراسة تفصيلية لتشخيص مكونات النسيج العمراني ومدى قدرته على مجابهة متطلبات الحياة العصرية والمستقبلية، وكذلك تسليط الضوء على الموقع وعلاقاته المكانية وحجم السكان وكثافتهم وتركيبهم العمري والنوعي ودراسة شبكة الشوارع كأداة فاعلة في تحديد كفاءة النسيج العمراني، ثم الوقوف على أهمية تقييم أثر الشوارع بالجودة السكنية، أضف إلى ذلك دراسة المباني السكنية كأحد أهم عناصر التركيب العمراني بالمدنية. وستركز الدراسة أيضا على أنماط النسيج العمراني وبعدها يتم إلقاء الضوء على استخدامات المباني غير السكنية إلى جانب ذلك دراسة المجاري المائية بمدينة شبرا الخيمة لتختتم الدراسة بأهم مشاكل الكتلة العمرانية ووضع البدائل لأنماط السكن المتدهور في المناطق المتدهورة وخاتمة تشمل أهم النتائج والتوصيات.

هدف البحث الحالي التعرف على الإطار الفكري لتبسيط إجراءات العمل في مديرية التربية والتعليم بالقليوبية ؛ ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي، من خلال تحليل الأدب النظري المتعلق بتبسيط إجراءات العمل في مديرية التربية والتعليم بالقليوبية، وتم تقسيم البحث إلي (مفهوم تبسيط الإجراءات، دواعي ومبررات الحاجة إلي تبسيط إجراءات العمل، أساليب وآليات تبسيط إجراءات العمل)، وتوصلت نتائج البحث إلى أن تقوم المديرية بالعمل على تبسيط الإجراءات الروتينية، وتعمل على التدريب وتطوير الأداء، كما أظهرت نتائج البحث وجود علاقة وثيقة بين التدريب وكفاءة الأداء، المديرية تعمل على المرونة في التعامل مع العملاء، أن تبسيط الإجراءات أدى إلى وفر كبير في التكاليف لكل من الدولة والمستفيدين، وقد جرى قياس هذا الوفر، وكذلك وجود علاقة إيجابية بين إجراءات وسياسات العمل وبين قدرة الموظفين على تحقيق الموازنة بين الحياة العملية والخاصة، ومن ثم أوص البحث الحالي بضرورة العمل على تصحيح المسارات المختلفة، والتوصل إلى مقترحات محددة بالنسبة لتبسيط إجراءات العمل وبأقصى كفاءة ممكنة لتحقيق الغاية المطلوبة في الإجراءات لاختصار الوقت والجهد، وضرورة اهتمام إدارة المديرية بتبسيط الإجراءات التنظيمية، اهتمام الهيكل التنظيمي للمديرية بتحديد واجبات ومسئوليات كل العاملين.

يهدف البحث إلى تعزيز ثقافة ريادة الأعمال لدى طلاب المدارس الابتدائية الرسمية للغات وذلك في ضوء التحديات التي تفرضها الثورة الصناعية الرابعة وهذا من خلال عرض الأسس الفكرية والفلسفية للثورة الصناعية الرابعة، وكذلك الإطار المفاهيمي لثقافة ريادة الأعمال، مع التركيز على تحليل واقع هذه الثقافة في المدارس الابتدائية الرسمية للغات، ثم التوصل إلى تصور مقترح لتعزيز هذه الثقافة في ضوء الثورة الصناعية الرابعة وتحدياتها المتعددة، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وطبقت استبانة على معلمي المدارس الابتدائية الرسمية للغات بمحافظة القليوبية، وتوصلت إلى مجموعة من النتائج أشارت في مجملها إلى ضعف واقع ثقافة ريادة الأعمال في المدارس الابتدائية الرسمية للغات بمحافظة القليوبية وتعدد وتنوع معوقات نشر هذه الثقافة، وفي ضوء هذه النتائج تم اقتراح مجموعة من الآليات الإجرائية لتعزيز ثقافة ريادة الأعمال في المدارس الابتدائية الرسمية للغات.

لقد فرضت نوعية الحياة موضوعاتها على الدراسات السكانية والعمرانية المعاصرة باعتبارها تصل مباشرة إلي لب الموضوع السكاني والعمراني، لذلك تباينت تعريفات نوعية الحياة وطريقة تناولها من حيث المنهج والهدف، ولاقت دراستها أهمية كبيرة نتيجة لعلاقتها الوطيدة بمجالات التنمية. تناولت الدراسة إحدى مدن الدلتا المصرية كنموذج لحواضر المراكز الريفية وهي مدينة طوخ بمحافظة القليوبية، بهدف تنميتها من خلال دراسة العوامل المكانية من خلال المعايير الموضوعية لقياس نوعية الحياة بها، للوصول إلي مقياس أو معيار يمكن من خلاله النهوض بمثل هذه المدن والتعرف على مستويات نوعية الحياة بها، وترتيبها طبقا لجودتها. اهتمت الدراسة بالجانب العمراني للمدينة لكونه يمثل النسبة الأكبر من إجمالي الاستخدامات. تعددت جوانب تناول البيئة العمرانية بمدينة طوخ نظرا لتعدد عناصر تناولها من حجم سكاني وكتلة سكنية، أما عن السكان وهم الفئة المستهدفة بالدراسة تم تناولهم من حيث الكثافة ونصيب الفرد من المساحة الخضراء ومن الاستخدام السكني، أما ما يخص المسكن فتم تناوله من حيث معدل التزاحم ونمط وحيازة المسكن، وثانيهما خدمات المسكن ممثلة في مياه الشرب والكهرباء والصرف الصحي. وتبين من خلال الدراسة إمكانية تقسيم مدينة طوخ إلى خمس شياخات تتباين درجة نوعية الحياة بها نتيجة لتباين خصائصها العمرانية، وبناء عليه تم ترتيب الشياخات حسب الأولوية في التنمية من خلال الوزن النسبي لكل شياخة، وجاء في مقدمة التوصيات الاهتمام بزيادة المساحات الخضراء، وإجراء عمليات الإحلال والتجديد لبعض مباني الشياخات ذات الوزن النسبي المتدني.

هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية على التحصيل المعرفي والمهارى بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة القليوبية. استخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في جهاز الديناموميتر القبضة، وميزان طبي معاير، وساعة إيقاف، وكرات طبية زنة، وجهاز الرستاميتر لقياس الطول الكلي، ومسطرة خشبية مدرجة بالسنتيمتر لقياس المرونة، وكرات يد، وأقماع تدريب، وملعب كرة يد، وجهاز كمبيوتر، واستمارة (أسماء السادة الخبراء، واستطلاع رأى السادة الخبراء حول المتغيرات البدنية الخاصة بكرة اليد، والاختبارات البدنية والمعرفية والمهارية، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (50) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات القياس القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في مستوى التحصيل المعرفي والمهارى لبعض المهارات الأساسية في كرة اليد لتلاميذ الصف الأول الإعدادي ولصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات القياسات البعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى التحصيل المعرفي والمهارى لبعض المهارات الأساسية في كرة اليد لتلاميذ الصف الأول الإعدادي ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بتطبيق خرائط المفاهيم الإلكترونية في عملية التعليم بالمدارس الحكومية والخاصة، وتجهيز المدارس بصالات تدريبية مزودة بوسائل تكنولوجية لتطبيق خرائط المفاهيم الإلكترونية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

استهدف البحث التعرف على خصائص الأطفال العاملين، وأسباب تشغيلهم، والآثار الاجتماعية والصحية والتعليمية والاقتصادية التي تلحق بهم، ومعنوية العلاقة بين خصائص الأطفال وأسرهم، وبين الآثار المترتبة على عمالتهم إجمالا. وقد أجرى البحث على ١٥٠ طفلا يتراوح سنهم 8 - 16 سنة بثلاث قرى تابعة لمركز طوخ بمحافظة القليوبية يعملون في مجالات مختلفة، وجمعت البيانات بالمقابلة الشخصية مع الأطفال المبحوثين مستخدما لذلك استمارة استبيان تم إعدادها لهذا الغرض، واستغرق جمع البيانات قرابة الثلاث شهور من يونية وحتى أغسطس 2016 م، وبعد جمعها تم تفريغها وتحليلها إحصائيا باستخدام جداول الحصر العددي، والنسب المئوية، والدرجة المتوسطة، واختبار مربع كاي، ومعامل الارتباط البسيط لبيرسون. وجاءت أهم النتائج على النحو التالي: - أعلى نسبة من المبحوثين يتراوح سنهم من 12 - 16 سنة من الذكور، والتحقوا بالتعليم، ويعملون بالزراعة، وعدد سنوات عملهم من 1-3 سنة، ويرغبوا في الاستمرار بالعمل، ويعمل آباؤهم بالزراعة، وعدد أفراد أسرهم من 3 - 5 أفراد، والمناخ الأسري من جيد إلى متوسط. - من أسباب تشغيل الأطفال: فقر الأسرة، وتقليد الأصحاب الذين يعملون، وزيادة متطلبات الأسرة، وحب العمل من الصغر، وكبر حجم الأسرة، وعدم وجود فرص عمل للمتعلمين بعد الحصول على الشهادات، وانخفاض رواتب المتعلمين عن أصحاب الحرف. - أهم الآثار الاجتماعية الإيجابية: الاستعداد لتعلم حاجات جديدة، والقدرة على التعامل مع الناس، والاهتمام بمعرفة كل جديد. - أما الآثار الاجتماعية السلبية منها: كثرة الخلافات مع الأخوات، والاحتفاظ بالأسرار بعيدا عن الأسرة، والسهر خارج البيت لوقت متأخر، وتعلم الكذب. - أهم الآثار الاقتصادية: مساعدة الأسرة في مصاريف البيت وفى علاج أفراد الأسرة، وشراء المتطلبات الشخصية، والمشاركة في مصاريف تعليم الأخوة وزواجهم. - أهم الآثار النفسية: كثرة وشدة الانفعال، وصعوبة التوافق مع الأسرة، وتفضيل العزلة، وزيادة القلق والتوتر، والعدوانية في التعامل مع الآخرين. - أهم الآثار التعليمية الإيجابية: تعلم حاجات جديدة في الحياة، والاهتمام بتعلم كل جديد، والقدرة على اتخاذ القرارات. - أما الآثار التعليمية السلبية فمنها: نسيان ما حفظ من القرآن الكريم، ونسيان القراءة والكتابة، وترك المدرسة نهائيا، وعمل مشاكل مع المدرسين والتلاميذ بالمدرسة، وكراهية التعليم والهروب من المدرسة. - أهم الآثار الصحية: الإصابة بجروح في الجسم وضربات الشمس، والتعرض لحوادث الطرق، والتسمم بالمبيدات. - تبين معنوية العلاقة بين متغيرات: الالتحاق بالتعليم، ومكان العمل، والرغبة في استكمال التعليم، وفترات العمل، والمناخ الأسري، وعدد سنوات العمل، وعدد الأبناء بالأسرة، وبين الموافقة على الآثار المترتبة إجمالا على تشغيل الأبناء.

هدفت الدراسة إلى تقديم نموذج مقترح لتقييم خريطة الدوائر الانتخابية في محافظة القليوبية عام 2015م دراسة في الجغرافيا السياسية\". واتبعت الدراسة المنهج الموضوعي، والمنهج الإقليمي. وتناولت الدراسة نقطتين هما: أولاً \"خريطة الدوائر الانتخابية لمحافظة القليوبية عام 2015\" حيث يمكن تصنيف دوائر المحافظة تبعاً لما خصص لكل منها من مقاعد إلى أربعة فئات وهي: الفئة الأولى \"دوائر انتخابية خصص لها مقعد واحد، والفئة الثانية دوائر انتخابية خصص لها مقعدين، والفئة الثالثة دوائر انتخابية خصص لها ثلاثة مقاعد، والفئة الرابعة دوائر انتخابية خصص لها أربعة مقاعد. ثانياً \"النموذج المقترح لتقييم تقسيم الدوائر الانتخابية في المحافظة\" وتضمن \"المرحلة الأولى \"اختيار المتغيرات الداخلة في بناء النموذج، والمرحلة الثانية تحديد الأوزان النسبية للمتغيرات، والمرحلة الثالثة الربط بين المتغيرات\". وخلصت الدراسة إلى أنه يمكن تقسيم الدوائر الانتخابية في المحافظة إلى ثلاثة مجموعات هما: المجموعة الأولى \"وتضم الدوائر الانتخابية التي حقق أعلى معدلات الاتساق وتشتمل على أربع دوائر وهي \"الدائر الثانية مركز بنها\"، والدائرة الرابعة \"طوخ\"، والدائرة السابعة \"القناطر الخيرية، والدائرة التاسعة \"قليوب\"، ويمكن القول إن هذه الدوائر هي الأفضل من حيث اتساقها العام. والمجموعة الثانية \"وتضم الدوائر الانتخابية التي حققت معدلات اتساق متوسطة وتشتمل على ثلاث دوائر وهي: الدائرة الثالثة \"كفر شكر\"، والدائرة الخامسة \"أول شبرا الخيمة\"، والدائرة العاشرة \"شبين القناطر\"، وهذه الدوائر قد تحتاج إلى بعض التعديلات وقدر من إعادة التقسيم والتحديد. والمجموعة الثالثة \"وتضم الدوائر الانتخابية التي حققت أدني معدلات الاتساق وتشتمل على ثلاث دوائر وهي الأولى \"مدينة بنها\"، والسادسة \"ثان شبرا الخيمة، والثامنة \"الخانكة\". وأوصت الدراسة بضرورة إعادة النظر في تقسيم الدوائر الانتخابية التي وردت ضمن المجموعة الثالثة، وخاصة الدائرة الثامنة \"الخانكة\". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018