Explore the vast range of titles available.

هدفت الورقة إلى التعرف على مقومات البحث العلمي الرصين. تناولت الورقة تعريف البحث العلمي وهو تلك العملية العقلية الأدائية التي يقوم بها الباحث بهدف الكشف عن الحقيقة والتحقق من صحة عدد من الفروض ذات الصلة؛ باتباع أحد مناهج البحث المعروفة التي تتفق وطبيعة مشكلة مدار البحث. وأوضحت مقومات البحث العلمي وهي وجود مشكلة أصلية مرتبطة بمجال معين من مجالات المعرفة قابلة للدراسة، وتحديد منهج البحث الذي سيعتمد في تناول المشكلة، ومدى الأخذ بالتجديدات البحثية في أساليب تناول مشكلة البحث من الناحيتين النظرية والعلمية، والالتزام باستخدام نظام التوثيق الدولي (APA)في نسخته الأخيرة في توثيق المعلومات المقتبسة في المتن والقائمة، وبروز شخصية الباحث في البحث الذي يقوم به، والالتزام بهيكلة تقرير البحث وتنظيم محتويات البحث ومعالجاته في شكل فصول وعناصر منتمية لكل فصل، وكفاءة أدوات البحث وهو أحد مقومات البحث الرصين، ودور البحث في إغناء المعرفة في مجال مشكلة البحث وأبعادها وفي مجال التخصص الدقيق للباحث. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022

تهدف الدراسة التعرف على مدى استخدام القواعد العلمية في المنهجية العلمية لعملية اختيار المصطلحات وبناء المفاهيم في بحوث العلوم الاجتماعية، من خلال توضيح واقع تطبيق المنهجية العلمية في اختيار المفاهيم والمصطلحات، ومدى تطور القواعد العلمية في المنهجية العلمية، مع توضيح العلاقة بين المفهوم والواقع، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت عينة الدراسة في (50) أستاذا جامعيا في العلوم الاجتماعية بجامعة سنار، تم استخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Spss) لتحليل نتائج الدراسة؛ توصلت الدراسة إلى نتائج مهمة منها: تطبيق القواعد العلمية في المنهجية العلمية في عملية اختيار المصطلحات وبناء المفاهيم في بحوث العلوم الاجتماعية توفر معايير لقياس مخرجات التعليم بالمفاهيم والمصطلحات، وتحسن المفاهيم والمصطلحات من أداء الباحثين للبحوث العلمية، ويتم تطوير قواعد المنهجية العلمية للمفاهيم والمصطلحات من خلال تلبيتها لحاجات الدارسين والمجتمع، تتمثل العلاقة بين المفهوم والواقع في المنهجية العلمية في المساعدة على كيفية القياس، وارتباطها بالمجتمع، بناء على نتائج الدراسة توصي الدراسة بضرورة توفير التعاريف النظرية للمفاهيم والمصطلحات العلمية في البحوث الاجتماعية، والعمل على تغطية كل المفاهيم والمصطلحات إجرائيا في البحوث، وتدريب الباحثين على القواعد العلمية في منهجية استخدام المفاهيم والمصطلحات في البحث للعلوم الاجتماعية.

تميز التراث الفقهي المالكي بالمغرب الإسلامي بالثراء عن غيره في البلدان الأخرى، ومما اختص به دون غيره، اعتناؤه بالتوثيق وأحكامه وبالفقه النوازلي. وكان لمالكية المغرب الإسلامي في هذين الضربين إسهام تفوقوا به على غيرهم من المذاهب والبلدان ولا شك أن الوقوف على المؤلفات في باب فقه النوازل يعين على كشف مكامن النبوغ في الفقه، والتنزيل الفقهي للأحكام الشرعية عند المغاربة. في هذا السياق يأتي هذا البحث الذي سأحاول فيه إبراز منهج أحد أعلام الإفتاء والقضاء بالمغرب الإسلامي في هذا الباب، وهو الإمام الحافظ أبو عبد الله ابن مرزوق الحفيد التلمساني (ت: 842هـ). وغايتي في هذا البحث، إظهار جهوده في فقه النوازل والكشف عن ملامح منهجه في الإفتاء، إذ يعد ابن مرزوق مدرسة متفردة في صناعة الفتوى تخرج منها جيل من المفتين الذين أغنوا الفقه النوازلي باجتهاداتهم وآثارهم. وأجمل البواعث التي حثت على هذا البحث في الأمور التالية: -التعريف بتراث مالكية المغرب الإسلامي في النوازل، ومدى خدمتهم للمعرفة الشرعية والإنسانية بما أنتجوه في هذا الباب. -الكشف عن استيعاب النصوص الشرعية للنوازل المستجدة بإيجاد حلول لها، واعتماد القواعد الشرعية لبيان الحكم الشرعي للنوازل المعروضة. -التبصر بمناهج علمائنا في الإفتاء، بما يعين على معرفة السبل المتبعة في التنزيل الفقهي، وهذا يفيد في تحصيل ملكته، ويسعف في إيجاد حلول لإشكالات عصرنا بما يتفق مع الأصول الشرعية والقواعد العلمية. -الوقوف على بعض الأحداث الاجتماعية والاقتصادية والسياسية التي كانت تشغل المجتمع وأفراده فالجانب التاريخي في هذه النوازل يكتسي أهمية كبيرة، لأن كثيرا من الأحداث التاريخية لا يمكن الوقوف عليها إلا في كتب النوازل، وذلك لأن المصادر التاريخية أهملتها أو قصرت في ذكرها. وقد قسمت البحث إلى مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة على النحو التالي: مقدمة: ضمنتها أهمية هذا الموضوع وبواعث العناية بدرسه وبحثه المبحث الأول: ترجمة موجزة للإمام ابن مرزوق الحفيد. المبحث الثاني: ابن مرزوق المفتي؛ إمامة وثراء، ضمنته بعضا من مظاهر إمامة ابن مرزوق الحفيد في الفتوى، ومصادره في الباب. المبحث الثالث: منهج ابن مرزوق الحفيد في الفتوى، بتتبع فتاواه واستجلاء معالم نهجه في النظر الفقهي للنازلة وكيفية تنزيل الحكم الشرعي عليها الخاتمة: ضمنتها خلاصة البحث والتنبيه على أهمية الكشف عن منهاج علماء الإفتاء وأعلام الفقه النوازلي بالمغرب الإسلامي.

هدف البحث إلى التعرف على المناظرة في التصديق بين القواعد العلمية. اعتمد البحث على منهج التحليل المنطقي. وتناول التعريف بالمناظرة وهي النظر بالبصيرة من الجانبين في النسبة بين شيئين إظهارًا للحق، والتعريف بالتصديق وهو الإدراك المقترن بالحكم مقابل التصور وهو حصول صورة الشيء مع عدم اعتبار الحكم، وترتيب المناظرة في التصديق. وتطرق إلى القواعد العلمية للمناظرة في التصديق متضمنًا المنع، والمعارضة، والنقض. وتطرق إلى القواعد العلمية للمناظرة في التصديق متضمنًا الإعداد الجيد، والخطابة ومهارات الإقناع، وتعزيز الأداء الدرامي، والعرض اللغوي، والتهيئة النفسية. وأشارت نتائج البحث إلى بيان مكانة القرآن الكريم في جميع المجالات العلمية والمعاملات البشرية وهو مرجع للمسلمين يمنحهم القدرة على الثبات مبدأيًا، والمناظرة في التطبيق هي الأرض الخصبة للحوار بين المتناظرين المدعى والمعارض، كما أنها المنهل الحقيقي الذي يستقى منه الحضور، والإعداد للمناظرة جيدًا يقي المناظر من المفاجئات في المناظرة الفعلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

سلط المقال الضوء على سؤال \"كيف تكتب جملة مفيدة؟ وأوضح المقال أن التحليل السياسي لأي ظاهرة لا بد أن يعتمد على مرحلتين أساسيتين، المرحلة الأولى التفكيك، فقبل تجميع المعلومات المتناثرة لا بد أولاً من تفكيك الظاهرة بصورة منهجية، حتى لا تؤثر طريقة عرضها المضللة على محاولة سبر غورها وفهمها، فهدف التفكيك إذن هو البحث عن المتغيرات التي تتحكم في الحدث أو الظاهرة، ويمكن أن يتم التفكيك عن طريق هذه الخطوات ومنها، ووصف سريع لما حدث \"الظاهرة\"، وتحديد أهم الفواعل المؤثرة محلياً وإقليمياً ودولياً. والمرحلة الثانية التركيب، حيث إن أغلب الأطراف السياسية تقدم عرضاً مضللاً للأحداث، والتركيب يعني أن تقوم بإعادة تجميع أجزاء المشهد للوصول إلى الحقيقة، ثم عرض الصورة كاملة لما جرى. واختتم المقال بالتأكيد على أن الزاوية الشهيرة \"جملة مفيدة\" ستحاول بعون الله تقديم تطبيقات عملية للقواعد العلمية في تحليل وتفسير الأحداث السياسية، سعياً للوصول إلى الصورة الكاملة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

هدف المقال إلى التعرف على حكم تعلم وتعليم علم التجويد، وصلته بمفهوم اللحن إعداد دكتور (محمد خالد منصور). وأوضح أن البحث في حكم تعلم وتعليم علم التجويد، يقتضي في نقطتين وهما، النقطة الأولى: حكم تعلم وتعليم القواعد العلمية لعلم التجويد، وأشار إلى أن حكم تعلمها هو فرض على الكفاية، إذا قام به طائفة من الأمة، سقط الإثم عن الباقين، إبقاء لهذا العلم، وإحياء لمباحثه. والنقطة الثانية: حكم العمل بقواعد هذا العلم الجليل، حيث أن حكم العمل بأحكام التجويد عند تلاوة القرآن الكريم، فهو فرض عين على كل قارئ للقرآن مسلمًا كان، أو مسلمة بحسب طاقته، ووسعه، وطلاقة لسانه التي وهبه إياها أكرم الأكرمين، وإن كان المحفوظ سورة واحدة أو أية واحدة. وأوضح المقال أنه قد نص على فرضية العمل بأحكام علم التجويد جماعة من العلماء ومنهم، (الإمام الحافظ ابن الجزري)، و(أبو عبد الله نصر بن الشيرازي) و(السيوطي)، و(مكي بن أبي طالب) ودلل على هذا القول بعدة نقاط ومنها، عن (أم سلمة) رضي الله عنها قالت \"كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يُقَطّع قراءته يقول: \"الحمد لله رب العالمين\"، ثم يقف\" ثم يقول: \"الرحمن الرحيم\" ثم يقف. كما ناقش المقال حكم التجويد، وصلته بمفهوم اللحن، وأنواع اللحن. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

تناولت هذه الدراسة موضوع تأسيس وجهود الإمام محمد بن إدريس الشافعي في علم القواعد الفقهية، حيث نقلت عن الإمام قواعد عظيمة قيمة كانت حافزا للشافعية فيما بعد، حيث وسيبين البحث جهود الإمام الشافعي في القواعد الفقهية ويبرز أهم القواعد الفقهية التي نقلت عن الإمام من خلال استقراء القواعد التي نقلت عنه، وكيف كان أثر تلك القواعد على المذهب وعلم القواعد، حيث تكمن مشكلة الدراسة في الجهود المبذولة في علم القواعد الفقهية من قبل الإمام الشافعي، وسيقوم الباحث بإبراز تلك الجهود من خلال المنهج الوصفي المقارن والمنهج التحليلي وأيضا المنهج الاستقرائي، وذلك بتتبع أهم القواعد الفقهية التي نقلت عن الإمام الشافعي وأثرها على من جاء من بعده من الشافعية في القواعد الفقهية، وقد توصلت الدراسة إلى أنه كانت هناك جهود إلى الإمام الشافعي في علم القواعد الفقهية كان لها الدور الكبير في التأسيس لهذا العلم، بحيث إن فقهاء المذهب قد نقلوا تلك القواعد كما هي أو صاغوها بلفظ آخر أو أضافوا عليها.