Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Degree Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Granting Institution
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
9,052 result(s) for "القيادة الإدارية"
Sort by:
ممارسة سلوكيات القيادة الخادمة في قطاع التعليم بالمملكة العربية السعودية
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى ممارسة القيادات الإدارية النسائية في قطاع التعليم بالمملكة العربية السعودية لسلوكيات القيادة الخادمة من وجهة نظر منسوباته (الموظفات الإداريات- القيادات النسائية)، وتحديد أكثر وأقل تلك السلوكيات ممارسة من وجهة نظر عينة الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي؛ حيث تم توزيع الاستبانة على عينتين من مجتمع الدراسة، بلغ حجمهما (319 موظفة إدارية، و176 قائدة إدارية). ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي: أن عينة الدراسة من (الموظفات) توافق وبشكل عام على أن القيادات النسائية تمارس (أحيانا) سلوكيات القيادة الخادمة. وعلى وجه التفصيل تمارس (أحيانا) ما يلي: تشجيع الموظفات على استخدام مواهبهن في العمل، والمساعدة على تطوير أنفسهن، وتمكينهن من حل مشكلات العمل، والتشجيع على توليد أفكار جديدة. علاوة على ذلك، تعمل (نادرا) على رسم رؤية للعمل على المدى البعيد، والاستفادة من أي نقد يتعلق بأداء العمل، وتوفير فرص للموظفات لتعلم مهارات جديدة. كما توصلت الدراسة إلى أن القيادات النسائية يمارسن (دائما) وبشكل عام سلوكيات القيادة الخادمة من وجهة نظر عينة القيادات النسائية أنفسهن. وبصورة إجمالية توصلت الدراسة إلى أن القيادات النسائية تمارسن (غالبا) سلوكيات القيادة الخادمة من وجهة نظر عينتي الدراسة (الموظفات الإداريات-القيادات النسائية).
ماذا تسأل الشخص الذي تراه في المرآة : أسئلة حاسمة لكي تصبح قائدا أكثر فعالية وتصل إلى أقصى قدراتك
يجيب هذا الكتاب على أسئلة حاسمة لكي تصبح قائدا أكثر فعالية وتصل إلى أقصى قدراتك حيث يعتقد كثير من الأشخاص أن القادة العظماء يتمتعون بموهبة امتلاك الإجابات الصحيحة، ويعتقدون أن هؤلاء القادة يتمتعون بموهبة فطرية لمعرفة ما يجب فعله في أي موقف؛ فهم يعرفون كيفية البقاء في المسار الصحيح، وكيفية إلهام الموظفين للعمل نحو هدف مشترك والتنظيم بفاعلية وقيادة أعمالهم، ويظن هؤلاء الأشخاص أن القادة العظماء يولدون بمواهب معينة ورؤى وشخصية جذابة وهو ما يميزهم عن غيرهم. بالطبع، هؤلاء القادة العظماء واثقون للغاية بأنفسهم لأن هذا يتأتى إليهم بشكل طبيعي للغاية.
أبعاد القيادة الاستراتيجية بمؤسسات رياض الأطفال وعلاقتها بمبادرات التوجه الوطني بدولة الكويت 2035
هدفت البحث الحالي إلى إبراز العلاقة بين أبعاد القيادة الاستراتيجية بمؤسسات رياض الأطفال والتوجه الوطني بدولة الكويت ٢٠٣٥ وذلك من خلال التعرف على أهم الأسس النظرية للقيادة الاستراتيجية في الأدبيات المعاصرة، والوقوف على مبادرات التوجه الوطني بدولة الكويت ٢٠٣٥، والكشف عن ملامح مؤسسات رياض الأطفال بدولة الكويت في الوقت الحاضر، وتحديد الإجراءات المقترحة لتحسين العلاقة بين أبعاد القيادة الاستراتيجية بمؤسسات رياض الأطفال ومرتكزات التوجه الوطني بدولة الكويت ٢٠٣٥، وكان من أبرز نتائجها أن أبعاد القيادة الاستراتيجية تسهم إسهاما إيجابيا في تحقيق مبادرات التوجه الوطني وخاصة عند التركيز على البعد التحويلي والبعد التبادلي والبعد الأخلاقي وقد وظفت البحث المنهج الوصفي والأسلوب الإحصائي حتى يحقق أهدافه العلمية ويجيب عن تساؤلاته البحثية.
The Role of Administrative Transparency in Enhancing Administrative Citizenship
The study aimed at exploring and investigating the role of administrative transparency in enhancing administrative citizenship. The study used the descriptive analytical methodology to reach the targets in question. To gather the required data, a review of literature was administered. The study came to the finding that getting citizens participate in planning, implementing and assessing of the administration's policies and activities is key to promoting administrative citizenship. The study recommended enabling citizens to be knowledgeable about the processes, rules and regulations of the public administration.
اكتشف القائد في ذاتك : دليلك لاكتشاف القدرات القيادية الكامنة داخلك
هذا الكتاب مهم ليس فقط للمسؤولين القياديين الذين يتمتعون بخبرات قيادية لسنين طويلة بل أيضا لأولئك الأفراد الذين يتطلعون الآن إلى دور قيادي في حياتهم المهنية كما أن الأفراد الذين يلتحقون ببرامج تطوير القدرات القيادية سيجدون هذا الكتاب غنيا بالأفكار سواء قبل أو أثناء أو بعد التحاقهم بهذه البرامج وهو مفيد أيضا للعاملين في برامج تطوير القيادة وللمدربين المهنيين لأن لديه ما يقدمه لهم لكي يجعلهم أكثر قدرة على مساعدة الآخرين.
أثر الثقافة التنظيمية في الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية والإدارية
هدفت الدراسة إلى تحديد أثر الثقافة التنظيمية في الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية والإدارية في الجامعات الأهلية بأمانة العاصمة صنعاء، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة واختبار فرضياتها، وتكون مجتمع الدراسة من (40 جامعة أهلية) تم الاختيار منها (4) جامعات، ونظرا لصغر حجم مجتمع الدراسة فقد تم اعتماد أسلوب الحصر الشامل لتحديد عينة الدراسة التي شملت (249) قياديا أكاديميا وإداريا. وبعد إجراء التحليل الإحصائي لعدد (233) استبانة باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، (SPSS v. 23) توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها؛ أن الثقافة التنظيمية تؤثر إيجابا في الإبداع الإداري. كما اتضح أنه لا يوجد اختلاف دال إحصائيا في مستوى الإبداع الإداري لدى القيادات الأكاديمية والإدارية في الجامعات محل الدراسة تعزى لأي من المتغيرات الديموغرافية (الجنس، العمر، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة، نوع الوظيفة). وقدمت الدراسة عدد من التوصيات أهمها: تعزيز ونشر مفاهيم الثقافة التنظيمية والإبداع الإداري، وتوجيه الطقوس التنظيمية في الجامعات إلى ما من شأنه العمل على زيادة الإبداع الإداري في الجامعات. كما أوصت بالعمل بأبعاد الدراسة في الجامعات عموما أو على مستوى كل جامعة. وكذلك أوصت الدراسة بالاستفادة من الإبداع الإداري المتوفر في الجامعات من أجل زيادة حل المشكلات التي تعيق عملية تحسين الأداء.