Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
784
result(s) for
"القيم الأخلاقية فلسفة"
Sort by:
أزمة القيم : من مأزق الأخلاقيات إلى جماليات الوجود
يهدف هذا الكتاب إلى أن يكون مدخلا للفكر المعاصر يبحث في مشاكله العامة وأزماته الثقافية والفلسفية ويطرح قضاياه الأساسية الساخنة. من خلال مجموعة من المقالات يولي الكاتب الأهمية إلى شرح مأزق العلمانية والأخلاقيات الغربية في فصل أول يقسمه إلى ثلاثة أقسام. يخصص القسم الأول لنقد الحداثة وأفكارها من خلال عرض وتحليل طرح الفيلسوف الألماني نيتشه للحداثة. يتضمن القسم الثاني دراسة للعلاقة بين العلمانية والدين في أوروبا وأنتقالها من الصراع إلى التفاهم. والقسم الثالث الذي يستعرض الدلائل والمؤشرات التي تنذر بوجود أزمة عميقة في القيم الإنسانية الحالية ويطرح العلاقة الجدلية بين الإحساس بفقدان القيم وبين فقدان قيمة الذات المسؤولة عنها.
BOOK
جدلية العلاقة بين الجمالي والأخلاقي
تعد مشكلة العلاقة بين الجمال والأخلاق في مجال التفكير الجمالي من أعمق المشكلات وأعقدها، ويفسر ذلك ما نراه من آراء متضاربة وأقوال متباينة حول هذه العلاقة، وما نشأ عنها من مدارس واتجاهات وصلت إلى حد التضاد والتنافر. ويسعى هذا البحث إلى محاولة فهم هذه الإشكالية وإيضاحها، فثمة تياران يتصارعان في جدلية العلاقة بين الجمالي والأخلاقي؛ الأول: يمثل الأخلاقية المطلقة Absolute Moralizing والثاني: يمثل الجمالية Aestheticism والتيار الأول يؤكد أن الفن موضوع للحكم الجمالي Moral Judgment لأن الجمال يمثل نوعا خاصا من الخير الأخلاقي، في حين أن التيار الثاني يرى أن الأحكام الأخلاقية لا علاقة لها مطلقا بالفن، وبين هذين التيارين يوجد تيار يتخذ موقف التوسط أو التوفيق بينهما.
Journal Article
أسس التعامل والأخلاق للقرن الحادي والعشرين
هذا الكتاب لا يلم بدراسة الأخلاق الطبيعية بشكل تام ولا يقدم تحليلاً لعجز الإنسان عن احترامه لعلوم الأخلاق الحقيقية، بل يشرح ويفسر بدافع الرغبة لتحقيق النظام الأخلاقي الأسمى اعتمادا على التجارب العلمية. يشرح هذا الكتاب أن جوهر علم الأخلاق الإنساني قد تحرر وللمرة الأولى من الأفكار اللاهوتية والأيديولوجية التي اعتمد عليهما منذ الأزل وتخلص هذا العلم مما علق به من غيبيات وأصبح حقيقية ملموسة في عالمنا كقوانين الميكانيك والطاقة.
BOOK
Philosophy of Medicine and Ethical Cosmopolitanism
The aim of this paper is to shed some lights on human communications in the time of epidemic from one side, and to critically investigate some ethical challenges confronting either individuals, communities or entities. Epidemic creates new forms of human communications and new unusual procedures through which values such as cooperation, sympathy, sacrifice and care have been submitted to firm exam. Respectively, various debates and arguments calling for universal system of ethics are being examined during epidemic times. The controversy question remains whether or not ethical cosmopolitanism as a system of universal values is valid to be implemented during pandemic. If the answer is not, the question follows, what is the need of ethical cosmopolitanism claims since it is a suspicious claim and is not in use in the most threatening time encountering both individuals and societies. Therefore, this study aims to examine some of ethical cosmopolitanism arguments and to show its tensions when they come to real test in our present world. It concludes that ethical cosmopolitanism is doubtful appeal in pandemic and we need another system of ethics that compromises between what it really exists and conditioned by both time and space from one side and what ought to be transcending both time and space. In the light of that reconciliation, the present paper argues for a new theoretical perspective that may be valid and applied in pandemic. This new theoretical approach what we call transformational ethics.
Journal Article
رهانات الفلسفة وبيداغوجيا القيم الإنسانية : (قضايا وإشكالات)
إن التربية على القيم تدخل بشكل قوي ضمن البيداغوجيا المعاصرة والمطلب هو تحويل الشخصية (المتعلمة) إلى كائن اجتماعي متفاعل مع العالم بقيم حداثية، وإذا كانت البيداغوجيا المعاصرة راهنت على مسألة القيمة وقرنتها بقضايا كالحوار والتواصل والإبداع والنقد والتسامح، فالأصل هو مبادئ بيداغوجية أساسية، مثل : التفاعل والتشارك والتسهيل واللاتوجيه والتواصلية، وهي قضايا من الصعب تجاوزها بخصوص الكلام عن القيم، فإرادة تغيير العالم يمكن أن تمر عبر تغيير قيمه، كما أن التربية والتعليم بواسطة القيم يمثلان رهانا تربويا ضروريا لإنتاج القيموهندسة المجتمع المتفاعل مع المستجدات الكونية.
Book
المرجعية الفكرية لنسبية القيم الأخلاقية في الفكر الغربي المعاصر
يهدف البحث إلى بيان معنى النسبية في المعاجم اللغوية وكذلك بيان مفهوم النسبية في الاصطلاح وفي المعاجم الفلسفية كما يهدف هذا البحث إلى عرض الجذور الفكرية الأولى والأصول الفلسفية القديمة التي كانت أساسا ومرجعا للقول بنسبية القيم عموما والقيم الأخلاقية بشكل خاص كذلك من أهداف البحث بيان الأثر الذي تركته الفلسفات الغربية القديمة على الفكر الغربي المعاصر الأمر الذي أدى إلى تبني كثير من الفلسفات المعاصرة للقول بنسبية القيم ورفض القول بكل ما هو مطلق وثابت، كذلك يهدف هذا البحث إلى خطورة القول بنسبية القيم الأخلاقية على الأفراد والمجتمعات، وقد اعتمدت في هذا البحث على المنهج التحليلي النقدي، أما عن التوصيات التي يجب مراعاتها والاهتمام بها فتتمثل في دراسة الأفكار والمذاهب الغربية بدقة بالغة لبيان ما فيها من تعارض ومخالفات مع العقيدة الإسلامية خشية أن يتأثر بها ضعاف الفكر وقليلو العلم فيعتنقوا مذاهب قد تؤثر على عقيدتهم أو تؤدي بهم إلى الشرك دون علم أو دراية، وفيما يتعلق بنتائج البحث فأهمها يتمثل في: أن القول بنسبية الأخلاق لم يكن نتاج الفكر المعاصر وإنما تمتد جذوره إلى الفكر اليوناني، وأن القول بنسبية القيم الأخلاقية يجعل من علم الأخلاق موضوعا قابلا للرد والنقد علما بأنه علم معياري، كذلك من نتائج القول بنسبية الأخلاق شيوع العنصرية وانتشار التطرف، الأمر الذي يؤدي إلى فساد الفرد والمجتمع.
Journal Article
