Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
19 result(s) for "الكرك (الأردن) أحوال اجتماعية"
Sort by:
العوامل المؤدية إلى السلوك العدواني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك
هدفت الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤدية إلى السلوك العدواني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك، وقد تم استخدام العينة العشوائية العنقودية أسلوبا لتحديد عينة الدراسة، وبلغت العينة (441) طالبا وطالبة. واستخدمت الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS.16) لتحليل بيانات الاستبانة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أبرزها الآتي: 1- أن تصورات الطلبة للعوامل الاجتماعية والاقتصادية المؤدية للسلوك العدواني جاءت بدرجة مرتفعة. 2- هنالك علاقة ذات دلالة عند مستوى دلالة (≤0.05) بين الخصائص الشخصية للمبحوث وتصورات الطلبة للعوامل المؤدية للسلوك العدواني. 3- هنالك علاقة ذات دلالة عند مستوى دلالة (≤0.05) بين الخصائص الديموغرافية للوالدين وتصورات الطلبة للعوامل المؤدية للسلوك العدواني. وتوصي الدراسة العمل على إبراز دور الأسرة في تنشئة الأبناء وتعريفها بأساليب التنشئة السوية وأفضل الأساليب التربوية في معاملة الأبناء وتوجيههم وإرشادهم، وفقا للظروف الاجتماعية التي يعيشون فيها والتي تتناسب مع البيئة عن طريق الندوات الإرشادية للحد من السلوك العدواني.
الأوضاع الاجتماعية في لواء الكرك 1311-1341 هـ / 1893-1923 م
التاريخ الاجتماعي، فرع من فروع الدراسات التاريخية، ويهتم بدراسة أحوال المجتمع من حيث التركيب الاجتماعي، والبناء الطبقي، والعادات والتقاليد، والحرف والصنائع والأسواق، والبنيان السكاني، وعوامل الزيادة والنقصان، كما يدرس العلاقات بين الفئات السكانية المختلفة، وفضلا عن ذلك يدرس القيم والمثل والأخلاقيات التي تحرك المجتمع، ويهتم التاريخ الاجتماعي، والجوانب السياسية والاقتصادية والفكرية في حياة المجتمع وهذا الكتاب يعد محاولة لتوثيق معالم الحياة الاجتماعية في لواء الكرك في فترة التنظيمات العثمانية، وهي فترة من الزمن عانى تاريخها من الإغفال وكان الحديث عن الحياة الاجتماعية في لواء الكرك إبّان تلك الفترة شذرات متفرقة وقد تناول الكتاب ما يلي : الفصل الأول : الإدارة والسكان في لواء الكرك، الفصل الثاني : القضاء وقوات حفظ الأمن والنظام في لواء الكرك، الفصل الثالث : مظاهر من الحياة الاجتماعية في لواء الكرك، الفصل الرابع : الأحوال الشخصية في لواء الكرك.
تسمية الألوان وعلاقتها بالنوع الاجتماعي وترتيب الطفل في الأسرة ودخل الأسرة لدى عينة من أطفال الروضة في منطقة الكرك
تهدف هذه الدراسة إلى إيضاح تسمية الألوان في المجتمع الأردني لدى عينة من الأطفال تتراوح أعمارهم بين (4 -5 سنوات وثمانية شهور)، وإيضاح مدى التعرف على الألوان البؤرية والبينية لديهم، ومدى اختلاف ذلك باختلاف كل من النوع الاجتماعي وترتيب الطفل في الأسرة واختلاف دخل الأسرة. شملت عينة الدراسة (30) طالبا وطالبة في منطقة الكرك. وأظهرت النتائج قدرة الأطفال على تمييز الألوان على المستوى الكلي وعلى مجموعة الألوان الأساسية وعلى مجموعة الألوان الثانوية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α 0.05) في القدرة على التمييز بين الألوان (الأساسية، الثانوية، الكلية) لدى الأطفال يعزى لمتغير النوع الاجتماعي، وترتيب الطفل في الأسرة، ومستوى دخل الأسرة.
تقدير خط الفقر الذاتي من وجهة نظر الأزواج الأردنيين في محافظة الكرك ومحدداته
هدفت الدراسة إلى تحديد تقديرات الأزواج الأردنيين في محافظة الكرك لخط الفقر الذاتي، ومقارنته مع خط الفقر الرسمي، وخطوط الفقر الأخرى المقدرة بوساطة بعض الباحثين، وتحديد أثر المتغيرات الديمغرافية، والاجتماعية، والاقتصادية على تقديرات المبحوثين لخط الفقر الذاتي. ولتحقيق هذه الأهداف، تم جمع بيانات الدراسة بوساطة استمارة صممت لهذه الغاية، باستخدام المقابلة الشخصية (562 مبحوثا)، واشتملت هذه الاستمارة على متغيرات ديمغرافية، واجتماعية، واقتصادية عن المبحوثين، وسؤال الحد الأدنى للدخل الذي طور من قبل جودهارت وآخرين 1977. استخدم الإحصاء الوصفي (النسب المئوية)، والإحصاء التحليلي (معاملا بيرسون للارتباط، والانحدار المتدرج نحو الأمام) في تحليل بيانات الدراسة. كشفت نتائج التحليل الوصفي بأن وسيط تقديرات المبحوثين لخط الفقر الذاتي بلغ 200 دينار أردني شهريا للأسرة المعيشية، وأن وسيط هذه التقديرات أعلى من خط الفقر الرسمي المطلق المعدل لعام 2002، وأقل من خط الفقر المطلق المعدل والمقدر بوساطة بعض الباحثين لعام 2002. ومن جهة أخرى، كشفت نتائج تحليل الانحدار المتدرج نحو الأمام وجود علاقات ذات دلالة إحصائية بين حجم الأسرة، والمستوى التعليمي، ودخل الأسرة، والطبقة الاجتماعية الذاتية، ومكان الإقامة، والعمر، وملكية المسكن، وتقديرات المبحوثين لخط الفقر الذاتي. كما كشف التحليل عدم وجود علاقات ذات دلالة إحصائية لتقديرات المبحوثين لخط الفقر الذاتي تعزى إلى الحالة العملية، والحالة الزواجية للمبحوثين.
محددات مشكلة الفقر في محافظة الكرك
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد حجم ظاهرة الفقر المطلق، وأثر العوامل (المتغيرات) الديمغرافية، والاجتماعية، والاقتصادية في حالة الفقر للأسر المعيشية في محافظة الكرك. ولتحقيق هذه الأهداف، فقد تم استخدام المسح الاجتماعي بالعينة لجمع بيانات الدراسة (562 أسرة معيشية) عن طريق المقابلة الشخصية، واستخدام الإحصاء الوصفي (النسب المئوية) والإحصاء التحليلي المتقدم (الانحدار اللوغاريتمي المتدرج إلى الأمام) في تحليل بيانات الدراسة. وقد كشفت نتائج التحليل الوصفي للبيانات بأن أقل من ربع الأسر المعيشية في محافظة الكرك تعاني من حالة الفقر المطلق (23.8%). كما كشفت نتائج تحليل الانحدار اللوغاريتمي المتدرج وجود علاقات ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات المستقلة الديمغرافية والاجتماعية (حجم الأسرة، والمستوى التعليمي لرب الأسرة، والتأمين الصحي للأسرة) والاقتصادية (عدد العاملين في الأسرة، وملكيتها للأراضي، وملكيتها للأبنية السكنية للتأجير) من جهة والمتغير التابع (حالة الفقر للأسرة المعيشية) من جهة أخرى.
المشكلات التي يواجهها مدراء المدارس في محافظة الكرك
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي المشكلات التي يواجهها مديرو المدارس في محافظة الكرك، وعلاقة هذه المشكلات بمتغير المؤهل العلمي والجنس والمنطقة التعليمية وسنوات الخبرة، ولقد أشارت نتائج الدراسة إلى إن أكثر المشكلات التي يواجهها مديرو المدارس كانت على التوالي عدم متابعة أولياء الأمور لأبنائهم وعدم توفر التدفئة والتكييف وعدم حضور أولياء الأمور الاجتماعات المدرسية وعدم وجود المسارح والساحات وضيق المبنى المدرسي وتفشي الأمية بين أولياء الأمور وتنقلات المعلمين وتدني تحصيل الطلبة. ولقد أشارت نتائج الدراسة إلى: - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في كل من مجالات الدراسة الثالث والرابع والخامس، ووجود فروق ذات دلالة في كل من المجالين الأول والثاني. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) تعزى المتغير، والخبرة، والمنطقة التعليمية. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) تعزى المتغير الجنس وكانت لصالح الذكور.