Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
364
result(s) for
"اللغة العربية دوريات"
Sort by:
كلمة الإفتتاح
استعرضت الورقة كلمة الافتتاح لمعالي الشيخ الدكتور: صالح بن عبد الله ابن حميد، رئيس مجلس أمناء المجمع في مجلة مجمع اللغة العربية على الشبكة العالمية؛ حيث أشار في كلمته إلى أن الحديث عن اللغة حديث عن ركن من أركان البناء الحضاري، إنه قرين الذات ولازم الهوية وركن الحضارة، بل إنه صورة وجود الأمة بأفكارها ومعانيها وحقائقها. كما أوضح في كلمته ان العربية هي لغة القرآن الكريم ولغة الإسلام بلغت ما بلغه الإسلام واستوعبت ما أتت عليه الحضارات قبلها، وصاغتها حضارة واحدة إسلامية الصبغة عالمية المنزع إنسانية الرؤية، لغة عظيمة حملت حضارة العالم أكثر من أربعة عشر قرناً، وإن عروبية اللسان وإسلاميته فكر متكامل، وأمة العرب والمسلمين ارتباطهم بلغتهم ارتباط بالوجود والدين والتراث والتاريخ والمستقبل، وحملة العربية هم الذين ائتمنهم الله عليها وأعز ذكرهم بها حين انزل كتابه بها. وأظهرت الورقة أن هذا العدد يضم بين جوانحه قراراً من القرارات النافعة، التي تعالج تعبيراً من التعبيرات التي لها أثر في المجتمع، ونفوس من يخاطبون به ويطلق عليهم. وأخيراً يشتمل العدد على تنبيهين جليلين، وفي وسط عقده بحوث علمية محكمة أربعة، منتقاة من بحوث عديدة وردت إلى المجمع، وقد روعي فيها ان تكون ذات ألوان مختلفات وإن كانت في قطع متجاورات، وتتبعها مقالات أربع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Journal Article
دورية كلية اللغة العربية بجرجا
تحظى الدوريات باهتمام متزيدا من قبل الدراسين والباحثين نظرا لما تتضمنه من رصيد هائل من المعلومات والباحث يتناول في تلك الدراسة دورية من الدوريات العريقة وهي دورية كلية اللغة العربية بجرجا منذ العدد الأول عام 1996-الى العدد التاسع عشر الصادر عام 2016 - 2015 دراسة ببليوجرافيه ببليومتريه كما تناول الباحث أهم السمات العامة مثل النشأة والتطور والإخراج المادي وهيئة التحرير وكذلك أهم شروط النشر والتحكيم بتلك الدورية كما تناول معدل إصدار الدورية وتتابع إصدارها وعنوان الدورية والغلاف الخاص بتلك الدورية وقائمة المحتويات والترقيم الدولي كما تناول أهم الاتجاهات الموضوعية وكذلك الإنتاجية اللغوية وإنتاجية الأقسام العلمية والنشر بتلك الدورية طبقا للجنس والدرجة العلمية وكذلك المسئولية الفكرية للمقالات المنشورة وانتهت الدراسة إلى العديد من النتائج والتوصيات الهامة المرتبطة بموضوع الدراسة.
Journal Article
برنامج قائم على التكامل بين نظرية ما بعد البنائية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات التواصل الشفهي والوعي العابر للثقافات لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
هدف البحث تنمية مهارات التواصل الشفهي والوعي العابر للثقافات لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، ولتحقيق ذلك استخدم البحث المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة التجريبية الواحدة، وتكونت مجموعة البحث من (٢٠) متعلما من متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى بالمستوى المتوسط الثاني بمركز الشيخ زايد لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها التابع لجامعة الأزهر، بمدينة نصر، وفي ضوء ذلك تم إعداد اختبار تحصيل للجانب المعرفي لمهارات التواصل الشفهي، واختبار موقفي للجانب الأدائي لمهارات التواصل الشفهي، مصحوبا ببطاقة ملاحظة، واختبار كفاءة معرفية عبر الثقافات، ومقياس كفاءة تواصلية عبر الثقافات للمتعلمين (عينة البحث)، والبرنامج القائم على التكامل بين نظرية ما بعد البنائية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، ويتضمن: (كتاب المتعلم- دليل المعلم)، وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات متعلمي المجموعة التجريبية فيما بين التطبيقين القبلي والبعدي للتواصل الشفهي والوعي العابر للثقافات لصالح التطبيق البعدي، وفاعلية البرنامج القائم على التكامل بين نظرية ما بعد البنائية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التواصل الشفهي والوعي العابر للثقافات لدى عينة البحث، ومن ثم أوصى البحث بتضمين مناهج تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، لبعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي التي تتيح للمتعلمين تنمية مهاراتهم اللغوية المختلفة، وجذب انتباههم، وزيادة دافعيتهم للتعلم، وإسنادها بكراسة خاصة توضح أنواع التطبيقات، واستخداماتها، وكيفية تحميلها، وتشرح كيفية إعداد الفيديوهات عبر هذه التطبيقات وتنفيذها، وعقد دورات تدريبية لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها لتدريبهم على كيفية التعامل مع تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وإعداد الفيديوهات المناسبة للدرس ولدوافع تعلم اللغة العربية لدى متعلميها الناطقين بلغات أخرى، لخلق جيل من المعلمين ذوي كفاءة رقمية عالية.
Journal Article