Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
7
result(s) for
"اللغة العربية إملاء وتهجئة دراسة وتعليم (ابتدائي)"
Sort by:
الإملاء
يتحدث هذا الكتاب عن الإملاء ويقدم للناشئة أن يكون على علم جيد بقواعد الإملاء عادة ما يعاني تلاميذ المراحل التعليمية المختلفة من الوقوع في أخطاء إملائية عند الكتابة الشفهية لبعض الموضوعات تكون سببا رئيسيا في ضياع معظم درجات مادة اللغة العربية وغيرها من المواد التي تحتاج في تحريرها للكتابة الشفهية وما ذلك إلا لجهل التلاميذ بالكتابة الصحيحة لبعض الكلمات وعدم معرفتهم بالقواعد الإملائية السليمة وقد يكون ذلك لعدم اهتمامهم بها أو صعوبة فهمهم لهذه القواعد واستيعابها جيدا حتى يجد التلميذ نفسه وقد تجاوز مراحل تعليمية مختلفة لا يعرف كيف تكتب هذه الكلمة أو ما القاعدة الإملائية الضابطة لصحة تلك الكلمة من أجل ذلك تقدم للناشئة ولكل من يريد أن يكون على علم جيد بقواعد الإملاء.
Book
مفاتيح لغوية : كتاب تعليمي لمادة اللغة العربية : (النحو / الإملاء) لطلبة الصف الخامس
كتاب \"مفاتيح لغوية\" الذي قام بتأليفه \"هند البلوشية\" في حوالي 107 صفحة من القطع المتوسط كتاب يسهل على جميع الطلبة فهم مادة اللغة العربية بفرعيها النحو والإملاء مع تبسيط فرع الإعراب بطرق سهلة وبسيطة تسهل على الطالب فهمها، ويضم أيضا تدريبات متنوعة، وهو كتاب مدرسي موجه لطلبة الصف الخامس الابتدائي.
Book
القراءة العربية للمبدئين : أسلوب متطور في القراءة والكتابة
إن هذا الكتاب يرمي إلى تعليم التلاميذ أصول القراءة والكتابة منذ طفولتهم الدراسية الواعية ويرافق تلك البراعم المتفتحة ويأخذ بأيديها إلى جماليات هذه اللغة وإدراك أسرارها بطريقة شائقة وأسلوب جذاب وصعود تدريجي في مراقي التعلم وإتقان الحروف والكلمات والجمل، ثم التطواف في عالم النصوص وثمرات الأقلام، مع الاستعانة بالرسوم والصور الملونة والمناسبة لذلك كله وبذلك يؤتي هذا العمل أكله يانعا وسائغا ويحقق أفضل النتائج. ويهدف هذا الكتاب إلى التربية والتعليم، في جودة وإتقان وهذان الهدفان يتلازمان في ترابط منطقي من حيث السير من السهل إلى الصعب ومن البسيط إلى المركب في الحروف والكلمات والجمل وفي رسم الحروف منفصلة ومتصلة وبأوضاعها المختلفة في أول الكلمة ووسطها وآخرها وربط كل درس أو حرف بما سبقه من دروس أو حروف، ليتكامل البناء رويدا رويدا، كما يتخلل تعليم الحروف ما يكون مناسبا من الحركات والشدة والمدة والتنوين بأنواعه الثلاثة، ثم يأتي الجمل مستقاة من الحياة اليومية. ومما يشاهده الطفل أو التلميذ من شؤون الناس والمجتمع. وأخيرا يأتي القسم الثاني من الكتاب ليضم نصوصا متنوعة تحقق الغرض التربوي والتعليمي والإنساني وتربط الطفل بما حوله : كالأرنب والسلحفاة ... إلخ.
BOOK
