Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
7,035
result(s) for
"اللغة والأدب"
Sort by:
نظرات في طرائق استدلال المبرد بالحديث النبوي الشريف في كتابه \الكامل في اللغة والأدب\
يهدف هذا البحث إلى التعرف على طرائق استدلال المبرد بالحديث النبوي الشريف في كتابه: الكامل في اللغة والأدب ، فقد أكثر المؤلف من إيراد الأحاديث فيه، وهذه الكثرة دفعت الباحث للنظر في طرائق استدلاله، وصور إيرادها في الكتاب، وكان لزاما انتهاج المنهج الوصفي التحليلي لتتبع الأحاديث في الكتاب بتخريج د. عبد الحميد الهنداوي، ومناقشتها ضمن المستويات اللغوية: المستوى الصرفي، والمستوى النحوي والمستوى الدلالي (المعجمي)، وجاءت المناقشة متضمنة القضية اللغوية التي أورد المبرد بأجلها الحديث، ومتضمنة وصفا للحديث يشمل صحته أو ضعفه، وتوحد لفظه أو اختلافه بين الرواة، وموضعه بين مصادر الاحتجاج الأخرى كالآيات القرآنية، والأشعار، والكلام النثري.
Journal Article
معايير الاختيارات الشعرية في كتاب الكامل للمبرد
يقف هذا البحث على الاختيارات الشعرية في كتاب الكامل في اللغة والأدب، لأبي العباس المبرد؛ بهدف تحديد أهم المعايير النقدية التي احتكم إليها في اختياراته الشعرية، وما تمتاز به من رؤية جديدة تقوم على تجاوز معيار الزمان في اختيار الشاعر، والاحتكام إلى الجودة الفنية، ومراعاة حاجة المتلقي في اختيار النصوص الشعرية، وبذلك جاءت متناسبة مع ذوق العصر، ولغة الأجيال الجديدة.
Journal Article
مليم الأكبر
تدور أحداث الرواية حول مليم حيث نشأ مليم يجول الحي بصحبة أبيه، بائع الجرائد ثم الزهور والمخدرات. حياة هانئة حرة قضاها مليم، إلى أن دخل أبوه السجن، فقرر مليم أن يزاول عملا شريفا. وعلى الرغم من نواياه الطيبة، انتهى مليم أيضا وراء القضبان، بسبب سذاجة خالد، ابن الباشا، الثائر على أبيه ومجتمعه. بعد الخروج من السجن يعمل مليم في «القلعة»، حيث تعيش خلية شيوعية متنوعة من الهامشيين والمنظرين، فتعود الحياة إلى خفتها، ويعود مليم إلى النصب البريء بمساعدة صديقته الرسامة. وعندما يلتقي مليم بخالد مجددا، يستدرجه بحيلة إلى القلعة، فيغرم خالد بالرسامة وبوهم الحياة البوهيمية. لكن الأقدار ستؤدي بكل منهم إلى حيث لم يتوقع.
Book
القضايا الصوتية المتعلقة بالهمزة في كتاب الكامل في اللغة والأدب للمبرد في ضوء علم اللغة الحديث
تسعى هذه الدراسة إلى البحث في القضايا الصوتية المتعلقة بالهمزة في كتاب الكامل في اللغة والأدب للعلامة أبي العباس المبرد، وتفسيرها من وجهة نظر علم اللغة الحديث، الذي ينظر للقضايا الصوتية من منظور حداثي، ويسعى لتفسيرها تفسيرا علميا يقوم على الاستقراء والتحليل، وإخضاعها لما أنتجه علم اللغة الحديث من قوانين صوتية وضحت التغيرات التي حدثت في هذه الكلمات، التي وسمت في كثير من كتب اللغة القديمة بالغرابة، والخروج عن السّمت اللغوي للكلمات في اللغة العربية. وقد التزمت الدراسة بالمنهج الوصفي الذي تبنته المدرسة اللغوية الحديثة، وهو منهج يقوم على وصف الظاهرة اللغوية، ولا يقف عند ذلك، بل يتعداه إلى تحليلها، ومن ثم تفسير التغيرات التي طرأت عليها بناء على ما أنتجه علم اللغة الحديث من قوانين صوتية.
Journal Article
النقد المنهجي عند العرب
لقد رأيت عند إصدار هذه الطبعة الجديدة من كتاب \"النقد المنهجي عند العرب\" أن أضيف إليه كتاب \"منهج البحث فى اللغة والأدب\" الذي كنت قد ترجمته إلى اللغة العربية منذ سنين عن الأستاذين العالمين لانسون وماييه. وأسباب جمع هذين الكتابين فى مجلد واحد متعددة، منها الشكلي ومنها الموضوعي الجوهري. أما الأسباب الشكلية فترجع إلى أن طبعة بيروت من كتاب \"منهج البحث فى اللغة والأدب\" لم يكن من السهل العثور عليها دائما فى القاهرة. وأما الأسباب الموضوعية الجوهرية فترجع إلى اعتقادى الراسخ بضرورة استفادتنا من تجارب الغير ومن التقدم المنهجي الكبير الذى أحرزه الباحثون الأوربيون فى مجال الأدب واللغة، وعندي أن هذه الاستفادة لن تكون صحيحة وسليمة وعميقة وأية إلا بعد دراسة تراثنا العربي القديم في الأدب والنقد وعلوم البلاغة المختلفة حتى تقوم استفادتنا على أساس من المرعفة بنواحي تلك الاستفادة استكمالا لما ينقصنا. والجمع بين كتاب \"النقد المنهجي عند العرب\" و\"منهج البحث فى اللغة والأدب\"، أرجو أن يحقق ما هدفت إليه، وما أوضحته في الأسطر السابقة.
BOOK
كلمة الأستاذ الدكتور محمد السيد العبد في استقبال الدكتور محمد رجب الوزير
عرض المقال كلمة الأستاذ الدكتور محمد السيد العبد في استقبال الأستاذ الدكتور محمد رجب الوزير. درس الأستاذ الدكتور محمد رجب الوزير في كليتين تاريخيتين، بدأ حياته العلمية الجامعية في كلية دار العلوم تخرج فيها عام ألف وتسعمئة وخمسة وسبعين، وعين معيدا في كلية الألسن في قسم اللغة العربية وفي كلية دار العلوم، ودرس على أيدي أعلام كبار في كلية دار العلوم وهي كلية الوزراء والسياسيين والعلماء والشعراء ورجال اللغة والأدب، وله العديد من البحوث الأكاديمية العلمية الراقية المتميزة التي هي بمثابة مراجع في موضوعاتها ومنها الإسهامات القيمة له في مجال دراسة الدلالة الزمنية، وله جهود في مجال تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وسافر في مهمات علمية خارج مصر للتنسيق بين دراستي اللغة العربية من غير أبنائها وبين كلية الألسن وجامعة عين شمس بصفة عامة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
Journal Article
أتكلم اللغات جميعها، لكن بالعربية
يرى كيليطو أننا لا نتحرر من لغتنا التي تربينا عليها في أسرتنا، والتي اعتدناها وألفناها. فهي حتى إن كانت في حالة كمون، فإنها تظل متربصة في المناسبات جميعها. على هذا النحو فإن كل متكلم يعبر باللغات الأجنبية انطلاقا من لغته التي يمكن التعرف عليها عن طريق نبرة شاذة أو لفظ أو تركيب، وأيضا عن طريق النظرة وسمات الوجه (أجل، للغة وجه). مهما كانت الكلمات الأجنبية التي أتلفظها تظل العربية مسموعة من خلالها كعلامة لا تمحي.
BOOK
اللغة والأدب عند زكي نجيب محمود
يهدف البحث إلى بيان موقف زكي نجيب محمود من اللغة والأدب، من خلال بيان الفارق بين مستوى اللغة العادية واللغة المنطقية، وما يشكله ذلك من أهمية في تأسيس الخطاب الفلسفي وأسلوب الكتابة الأدبية. فاللغة عبر مستوياتها المتعددة ومجالات اشتغالها المختلفة تسهم بشكل ملحوظ في تشكيل التجربة الإنسانية، وهذا ما يجعلها -إذا ما وظفت توظيفا صحيحا في أي من تلك المجالات- نشاطا فعالا عالي المستوى. ويعد الأدب صورة من صور التوظيف تلك، ومجالا رحبا لفاعلية اللغة وتفاعلها الحي شعراً كان أم نثراً وهو الأمر الذي يمنحه زكي عناية خاصة.
Journal Article