Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
50
result(s) for
"المتاحف الافتراضية"
Sort by:
الميتاداتا : واصفات بيانات مجموعات المتاحف الرقمية المتاحة على الإنترنت
يتناول هذا الكتاب أهمية استخدام الميتاداتا في وصف مجموعات المتاحف الرقمية المصرية، ويعد أول دراسة أكاديمية متخصصة في هذا المجال محليا. يهدف إلى تحليل مدى التزام المؤسسات المصرية بالمعايير العالمية لوصف مقتنياتها المتحفية. شملت عينة الدراسة مشروعات بارزة مثل \"مصر الخالدة\" و\"متحف الفن الإسلامي\" و\"مكتبة الإسكندرية\". استخدم الكاتب المنهج الوصفـي، المسحي، التقييمي والمقارن، مع أدوات بحثية دقيقة كقائمة المراجعة والاستبيانات لجمع وتحليل البيانات، مما يجعل الكتاب مرجعا مهما لتطوير المحتوى الرقمي المتحفي.
BOOK
The Role of Virtual Museums in Restarting Tourism Post- Covid19
Virtual museums are designed as interactive websites in which information is communicated smoothly by allowing the possibility of 3Dvirtual tours in the museum and obtaining information through a database. These websites represent virtual entities in order to display a number of museum holdings that exist in different places with the possibility of commenting on them. Additionally, these museums rely on digital audio and visual technologies created on the Internet with the aim of promoting a museum. It is possible that this museum does not have a real presence on the ground to preserve artifacts like paintings, pottery, and sculptures and the like. The current study explores this new boom (the era of electronics, computers, the international information network, e-mail and other achievements and developments that made it easier for people to obtain high speed and accurate information about any place, from their homes). The use of modern technologies has an important and pivotal role in distinguishing the work of the tourist guide, especially by relying on virtual reality techniques that contribute effectively to simulating the natural reality of tourist attractions. The main aim of this study is to focus on how to improve virtual museums to help people with special needs and qualifying tourist guides in the use of modern technologies, scientific tourism, and educational, academic and artistic museums. These museums contain an integrated virtual electronic guide that contains all the information related to tourist attractions and archaeological sites that could be useful for tourists. The research then investigates potentialities of working to increase the average number of nights of residence, by expanding the base of tourist attractions of all kinds to overcome the problem of seasonality and reducing the prices to encouraging incentive tourism and holding carnival shows to attract tourists to spend more days and nights in the tourism destination. This research first examines relevant literature on possibility to develop virtual museums\" important and pivotal role in spreading the culture of tourism and the development of the tourism processes from the traditional towards the modern style that depends on artificial intelligence techniques. Findings revealed that modern technologies have an important and pivotal role in the development of tourism and facilitate the processes of museums to integrate practical reality with virtual reality. The study provides recommendations that could encourage more tourists to enjoy their visit and improve marketing efforts, to increase the number of visitors of tourist destinations
Journal Article
المتاحف التعليمية الافتراضية
هذه الجولة في ذاتها بين سطور الفصول الأولي أثارت اهتمامي بهذا الموضوع وتساؤلي حول إمكانيات عرض المتاحف والمقتنيات التي تفيد في دعم العملية التعليمية بوسائل أخرى. ولعل الكاتبة كانت قد استشعرت هذا السؤال بما لها من معارف متقدمة وخبرات عالية بالفضاء المعلوماتي الذى أصبح يتسع لعرض مخزون معرفي بوسائل متعددة لا يتسع لها الإتاحة المادية علي أرض الواقع فانتقلت بنا إلي قواعد البيانات علي شبكة الإنترنت والمواقع العديدة التي تعرض في كافة مجالاتها ما لا يتسع له الوجود المادي علي أرض الواقع كما كان التجول بين المتاحف التعليمية وأبعادها العلمية علي أرض الواقع سهلا وميسورا ؛ حيث انتقلت بنا من خلال سطور الفصول التالية إلى مواقع المتاحف على الانتقال إلى الفضاء المعلوماتي ومواقع شبكة الإنترنت أكثر سهولة ويسرا الشبكة سواء كان لها وجود مادي علي أرض الواقع أو تلك التي تعرض فقط علي هذه المواقع والتي أطلقت عليها الكاتبة المتاحف الافتراضية.
Book
فعالية استخدام المتاحف الافتراضية على المستوى التحصيلي للطالبات بمقرر تاريخ الأزياء وأثرها على اتجاهاتهن نحو المتاحف
يهدف البحث إلى تعزيز تدريس مقرر تاريخ الأزياء، باستخدام المتاحف الافتراضية القائمة على تقنية الواقع الافتراضي VR؛ لتنمية ورفع المستوى التحصيلي للطالبات، وقياس اتجاههن نحو استخدامه. ولتحقيق هذه الأهداف، اتبع البحث المنهج شبه التجريبي (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة) لطالبات المستوى الرابع قسم الاقتصاد المنزلي تخصص تصميم الأزياء وتكنولوجيا المنسوجات 2021/ 2022م وبلغ عددهن (20 طالبة)، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين؛ المجموعة (أ) عددها (10 طالبات) كمجموعة ضابطة، تم التدريس لها بالطريقة التقليدية، والمجموعة (ب) عددها (10 طالبات) كمجموعة تجريبية، تم التدريس لها بالطريقة التقليدية وباستخدام المتاحف الافتراضية. مع مراعاة تكافؤ متغيرات (العمر الزمني- الذكاء- المعلومات السابقة)، وقد استخدم البحث بطاقة ملاحظة لتحديد الوقت اللازم للاختبار التحصيلي لهن واستبانة لتحديد اتجاههن نحو المتاحف الافتراضية. وتم تحليل البيانات ومعالجتها إحصائيا باستخدام اختبار مان وتني (Mann Whitney U)، ومعادلة (T-test) لعينتين غير متساويتين والمتوسطات الحسابية والانحراف المعياري. وأظهرت النتائج وجود أثر إيجابي للمتاحف الافتراضية بتقنية الواقع المعزز VR في تحقيق المخرجات ورفع الكفاءة التحصيلية للطالبات واتجاههن الإيجابي نحوه، والتشجيع على البحث والتحصيل لصالح المجموعة التجريبية وبالتالي ضرورة حث الأساتذة على استخدامه. وفي ضوء تفسير النتائج تم التوصل إلى توصيات ومقترحات، منها: ضرورة وأهمية استخدام المتاحف الافتراضية؛ لتنمية الدافع المعرفي، ورفع الكفاءة التعليمية والتحصيلية للطالبات، وتشجيعهن على معرفة تاريخ الحضارات المختلفة، إضافة لضرورة توفير دليل لمواقع المتاحف الافتراضية للطالبات والأساتذة.
Journal Article
فاعلية موقع قائم على المتاحف الافتراضية في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
يهدف البحث الحالي إلى: التحقق من فاعلية موقع قائم على المتاحف الافتراضية في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الأول الثانوي، ولتحقيق هدف البحث تم إعداد قائمة ببعض مهارات التفكير التاريخي المناسبة لطلاب الصف الأول الثانوي، وتصميم موقع متحف افتراضي، ودليل للمعلم لاستخدام الموقع، واختبار مهارات التفكير التاريخي بوحدة حضارة مصر القديمة في مادة التاريخ، وتكونت عينة البحث من (٦٢) طالبًا مقسمة إلى (۳۲) طالبًا بالمجموعة التجريبية بمدرسة محمد السيد الرسمية للغات بمحافظة بورسعيد، و(۳۰) طالبًا بالمجموعة الضابطة بمدرسة إبراهيم الرفاعي المتميزة الرسمية للغات بمحافظة بورسعيد، وتم تطبيق أدوات البحث خلال الفصل الدراسي الأول من العام ۲۰۲۳/ ۲۰۲٤م، وتوصل البحث إلى فاعلية استخدام موقع المتحف الافتراضي في تنمية مهارات التفكير التاريخي، كما تبين أن حجم تأثير موقع المتحف الافتراضي في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى عينة البحث كبير جدًا، وفي ضوء ذلك يوصي البحث بضرورة الاستفادة من المتاحف الافتراضية، وتعميم استخدامها في تدريس التاريخ.
Journal Article
بناء مقياس لفهم الطفل للتراث الفرعوني في الطفولة المبكرة
The study aimed to build a scale to measure the Egyptian heritage in kindergarten children's the factors Affected Previous studies have confirmed the importance of the child's Cossets of the heritage in strengthening national belonging and maximizing loyalty in early childhood and its effective impact on building a normal and sincere personality in building the country in the future, in addition to the scarcity of studies that were interested in measuring the Concepts of the Pharaonic heritage for the kindergarten stage. The concepts of heritage contribute to providing children with important information about their heritage and review the theoretical ultra w to measure of the Egyptian Pharoses heritage of a Kindergarten We found that the theory of factor analysis, is the most appropriate, it expresses a statistical method used in the study of phenomena in order to return them to the factors The sample was represented in a group of pre-school children children representing (5-6 years) from the kindergarten of um Al-Mu'menin School in Al-Muneera, Old Egypt, (20) children in the academic year 2021-2022 Measure Concepts of the pharoses heritage for children. The results of the Pharoses Heritage concepts Scale in the light of factor analysis consisted of the following:- Pharoses Heritage Tools - Clothes - the arts and beauty- Industry and agriculture tools of the pharoses.
Journal Article
برنامج مقترح في الاقتصاد المنزلي قائم على المتحف الافتراضي والتدريس الحاني لتنمية الذكاء العاطفي وخفض الشعور بالتنمر لدى الأيتام بالمؤسسات الإيوائية
هدف البحث الحالي إلى استقصاء فاعلية برنامج مقترح قائم على المتحف الافتراضي والتدريس الحاني لتنمية الذكاء العاطفي وخفض الشعور بالتنمر لدى الأيتام بالمؤسسات الإيوائية، واعتمد البحث على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة والقياسين القبلي والبعدي؛ وقد تكونت المجموعة التجريبية عينة البحث من (١٥) طالبة من الطالبات الأيتام في جمعية أولادي بالمعادي بمحافظة القاهرة، وقد تضمنت أدوات البحث (استمارة استطلاع الرأي لتحديد أبعاد الذكاء العاطفي، استمارة استطلاع الرأي لتحديد موضوعات البرنامج المقترح، مقياس الذكاء العاطفي، اختبار لقياس مستوى الشعور بالتنمر لدى الطالبات عينة البحث)، كما اشتملت المواد التعليمية على (برمجية إلكترونية لبرنامج مقترح في الاقتصاد المنزلي قائم على المتحف الافتراضي والتدريس الحاني، دليل المعلمة لتدريس البرنامج المقترح، كراسة النشاط للطالبة). وقد كشفت النتائج عن وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (۰.۰۱) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لكل من مقياس الذكاء العاطفي، واختبار قياس مستوى الشعور بالتنمر لصالح التطبيق البعدي، كما أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين متوسطي درجات أداء الطالبات عينة البحث في كل من مقياس الذكاء العاطفي واختبار قياس مستوى الشعور بالتنمر بعد إجراء تجربة البحث. وقد أوصى البحث بضرورة دمج التكنولوجيا وتطبيقاتها المتنوعة في عملية التعليم والتعلم لإثراء العملية التعليمية، والارتقاء بمستوى المخرجات التربوية، كذلك ضرورة تضمين أبعاد الذكاء العاطفي بمناهج الاقتصاد المنزلي بالمراحل التعليمية المختلفة، وكذلك ضرورة توفير برامج تعليمية للأيتام تهدف إلى إشباع حاجاتهم العقلية والنفسية والاجتماعية والتخفيف من الشعور بالتنمر لديهم.
Journal Article
اتجاه طالبات المرحلة الثانوية نحو المتحف الوطني الافتراضي للفن التشكيلي وأثره على انتاجهن الفني في مقرر التربية الفنية
هدف البحث إلى تنمية اتجاه طالبات المرحلة الثانوية نحو المتحف الوطني الافتراضي للفن التشكيلي وتحسين إنتاجهن الفني في مقرر التربية الفنية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي باستخدام المجموعتين الضابطة والتجريبية، واشتمل تصميم البحث على متغير واحد مستقل وهو المتحف الوطني الافتراضي للفن التشكيلي. ومتغيرين تابعيين وهما اتجاه طالبات المرحلة الثانوية وإنتاجهن الفني في مقرر التربية الفنية. وتم قياسهما بعديا عن طريق استبانة لاتجاه الطالبات نحو المتحف الوطني الافتراضي للفن التشكيلي، ولقياس الإنتاج الفني تم استخدام بطاقة تقييم للمنتج الفني. واشتملت عينة البحث (66) طالبة من الثانوية الحادية والستون والثانوية الخامسة والستون بمدينة جده. تم تحليل البيانات إحصائيا باستخدام المتوسطات الحسابية والتكرارات واختبار \"ت\" للعينات المستقلة ودراسة ارتباط سبيرمان بين المتغيرين التابعيين. وجاءت نتائج البحث دالة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في مستوى الإنتاج الفني لصالح المجموعة التجريبية، ووجود اتجاهات إيجابية نحو المتحف الوطني الافتراضي للفن التشكيلي، وقد أوصى البحث بضرورة نشر الوعي المتحفي عند المتعلمين وتشجيعهم كذلك على بناء المتاحف الافتراضية المتوافقة مع اهتماماتهم البحثية والدراسية.
Journal Article
فعالية المتاحف التاريخية الافتراضية في تنمية الوعي بالأمن القومي المصري لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
هدف البحث إلى الكشف عن فعالية المتاحف التاريخية الافتراضية في تنمية الوعي بالأمن القومي المصري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في المتحف الافتراضي ومقياس الوعي بالأمن القومي. وتكونت العينة من(33) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة شدرشة بالبحيرة. وأظهرت النتائج أن الوسائل الفائقة في ربط المعروضات المتحفية بالدراسات والبحوث والتعليقات المرتبطة بها وتكنولوجيا الواقع الافتراضي ثلاثي الأبعاد لبعض مقتنياتها المتحفية، والصور الثابتة ثلاثية الأبعاد لتجسيد واجهة التفاعل الخاصة بموقعها على الشبكة وتشبيهها بواجهة التفاعل الحقيقية إلا أنها لا تستخدم الواقع الافتراضي بل تكتفي بتجسيد المعروضات ضمن صور ثلاثية الأبعاد وبمجرد النقل على أحدها ينتقل الزائر إلى صفحة تضمن شروحاً وصوراً أكثر تفصيلاً حول هذه المقتنيات. وأوصى البحث بتضمين مناهج التاريخ بأبعاد الوعي بالأمن القومي المصري لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، تدريب الطلاب المعلمين بكليات التربية قبل التخرج على تصميم وإعداد المتاحف الافتراضية بمساعدة تكنولوجيا الوسائط المتعددة ضمن مقرر التدريس المصغر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022\"
Journal Article