Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
146 result(s) for "المجموعات الفنية"
Sort by:
الشريف لمراني وصناعة النموذج الموسيقي المنفتح لمجموعة لمشاهب
نتناول في هذا المقال دور الشريف لمراني في تقديم نموذج موسيقي منفتح على تقنيات الموسيقى الغربية، وكيف أسهمت أفكاره التطبيقية في صناعة التفرد الموسيقي لمجموعة لمشاهب وإعطاءها مكانة مميزة بين المجموعات، وذلك بمنهج تحليلي موسيقو- فلسفي لنصوص موسيقية مشاهبة. إذ سنسلط الضوء على الأبعاد الوظيفية لفن المجموعات، كذلك على التعديلات التي أجراها على الآلة الموسيقية، وكذلك سنكشف عن بعض التقنيات الموسيقية الغربية التي طبقها الشريف على موسيقى لمشاهب، مثل العزف بالتتابع (Les arpèges) والهرمنة (l'harmonie) والتنويعات (Les variations) والتوزيع بالأصوات البشرية واستخدام التوافقات (Les accords). وهو ما أضفى بعدا تجديديا منفتحا على الموسيقى الغربية مع الحرص على تحقيق المعادلة الوسطى بين تقديم موسيقى مغربية الهوية والانفتاح على تقنيات موسيقية غربية متطورة من ناحية الأداء الموسيقي.
استخدام أساليب التعلم الآلي لتطوير أداء المكتبات
يعد تطبيق أساليب التعلم الآلي في المكتبات اتجاها ناشئًا جذب انتباه الممارسين والأكاديميين الذين حاولوا استخدام تطبيقاته المتنوعة لتطوير عمليات المكتبة وخدماتها، لذا جاءت هذه الدراسة للتعريف بمجال التعلم الآلي بصفته واحدًا من أهم مجالات الذكاء الاصطناعي، واستكشاف أساليبه وآلية عمله، في محاولة لتوظيف أدواته ونماذجه المتاحة والداعمة للغة العربية لتطوير عمليات وخدمات المكتبة المختلفة، ومن هنا تنبع أهمية هذه الدراسة من كونها دراسة استكشافية تحاول رصد كيفية توظيف أساليب التعلم الآلي ونماذجه المتنوعة والداعمة للغة العربية لتطوير أداء المكتبات، ومن ثم يمكن للمكتبات العربية على اختلاف أنواعها استخدامها والاستفادة منها لتسريع إنجاز أعمالها وتطوير الخدمات التي تقوم بتقديمها للمستفيدين منها ، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت إلى مجموعة من النتائج من أهمها؛ استخدام أساليب التعلم الآلي في المكتبات هو البداية الجديدة، وسيبشر بثورة في عمليات المكتبة وخدماتها، ويمكن استخدام أدواته ونماذجه لبناء وتنمية مجموعات المكتبة، وتطوير العمليات الفنية والمساعدة في استخراج الميتاداتا والبيانات الببليوجرافية، وإنشاء رؤوس الموضوعات، بالإضافة إلى تطوير عمليات البحث والاسترجاع، وتقديم خدمات متنوعة ومخصصة للمستفيدين.
التكامل بين عناصر المجموعة النحتية الواحدة عن طريق تجريد الهيئات والحركات البشرية
المجموعة النحتية مكونة من عدة عناصر، تحقق في مجموعها تعبيرا وقيما جمالية تشكيلية، وتعتمد في ذلك على التكامل بين كل عناصر المجموعة. وبداية المجموعات النحتية منذ القدم حيث ظهرت في الفن المصري القديم وكذلك في الفن اليوناني وغيرها... إلا أن البحث يتطرق بشكل أكثر تفصيلا إلى المجموعات النحتية في العصر الحديث متمثلة في أعمال هنري مور من الغرب والنحاتة سلوى شقير من الشرق حيث يعتبر النحات هنري مور من أشهر النحاتين الذين اشتهروا في عمل المجاميع في النحت الغربي. وأتضح ذلك في تمثال المستلقية الذي بدأ مور عمل سلسلة منها منذ عام 1929 م، وتطور العمل بعدة مراحل حتى السبعينات، في هذا العمل أصبح كل جزء له استقلاليته الذاتية بشكله ووظيفته، حيث كانت في عامي 1952-53 تبحث عن علاقة بما حولها عن مشاركة فيما يحيط بها، وذلك بمحاولة النهوض أو متابعة اتجاه النظر لكنها في هذه المرة نشرت نفسها في أنحاء المحيط فأصبحت جزء أساسيا فيه، وأصبح الفراغ المحيط جزء أساسيا في التكوين. نجد هذه الفكرة أيضا في أعمال النحاتة العربية سلوى شقير التي قسمت أعمالها إلى عدة وحدات متعددة جزأين أو ثلاث أجزاء، أو أكثر متراكبة فوق بعض ومتكاملة لتعطي الشكل الهندسي النهائي. قد يكون الفراغ جزء أساسياً في التكوين عند شقير مثل أعمال النحات مور. ومن الملاحظ أن سلوى تشترك مع النحات هنري مور في تقسيم العمل إلى وحدات متعددة لكنها لم تكن تعبر عن مجاميعها النحتية بأسلوب عضوي مثل أعمال مور ولكنها عبرت بالأسلوب التجريدي الهندسي الذي يعتبر من أحد وسائل الربط في تكامل المجموعة الواحدة. وقد ورد بالبحث بعض التجارب التي تحقق الهدف من المجاميع النحتية وخصائصها وبين البحث اسم العمل والتعبير وطريقة التنفيذ والخامة والمستخدمة ومن هذه الأعمال (حوار شقيقين و... و...) وهذه التجارب تختبر في كل منها بعض المتغيرات، مع ملاحظة إمكانية تحقيق التكامل بين العناصر في المجموعة الواحدة، في كل تجربة. وتضم كل تجربة عددا من الأعمال، وحيث أن كل عمل يتكون من مجموعة واحدة من عناصر منفصلة عن بعضها البعض، تكون في مجموعها الشكل الإجمالي، الذي يعبر عن المضمون المطلوب؛ فيمكن الحصول من كل عمل على تنويعات مختلفة باختلاف ترتيب عناصره. وقد استخلصت النتائج من كل تجربة، إلى جانب استخلاص النتاج العامة للبحث. حيث أمكن من خلال هذه التجارب والتطبيقات الوصول إلى اكتشاف العوامل التي عليها يقوم التكامل في العمل النحت الذي يتكون من مجموعة نحتية واحدة مكونة من عناصر متعددة، وذلك من خلال دراسة الأشكال الهندسية أو الأشكال العضوية المتواجدة في الهيئات والحركات البشرية.
واقع مكتبات مدارس الموهوبين والمتميزين في مدينة البصرة
يهدف البحث إلى تعرف على واقع مكتبات الموهوبين والمتميزين في المدارس الثانوية لمدينة البصرة ومدى تطابقها مع المعايير العربية وقد اعتمد المعيار العربي الموحد للمكتبات المدرسية فيما يتعلق بمساحة المكتبات المشمولة بالدراسة ونتائجها والأجهزة والمعدات والأثاث المستخدم ومجاميع الكتب التي تحويها والعاملين فيها والتخصص المالي لهذه المدارس إضافة إلى دور هذه المكتبات في تعزيز ودعم العملية التربوية والتعليمية ومدى تغطية هذه المكتبات للمناهج الدراسية والخدمات المكتبية التي تقدمها إلى المجتمع المدرسي ومدى مواكبتها للتطور الحاصل في المكتبات المدرسية بغية تلبية احتياجات الطلبة وأعضاء الهيئات التدريسية تم استخدام المنهج الوصفي الميداني وتم اعتماد أدوات الدراسة المتعلقة بالاستبيان الذي وزع على الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية وأمناء المكتبات كما تم اعتماد أداة المقابلة التي خصصت لأمناء المكتبات والعاملين فيها لكونها عرف لطبيعة الأعمال التي يقومون بها من سجلات ومجموعة مكتبية ومساحة المكتبة والأثاث الموجود والخدمات المكتبية ومدى مطابقتها للمعيار المذكور أعلاه كما قامت الباحثة بمقابلة مع مدراء المدارس وشعبة المكتبة في مديرية التربية البصرة. أضاف إلى الملاحظة والزيارة الميدانية المتكرر.
Constitution d'une Collection
Entretenant un dialogue entre la naissance d'une collection muséale et son devenir, la présente recherche s'interroge sur les défis et les enjeux esthétiques et politiques d'acquisition d'oeuvres artistiques. Marqué par des parcours critiques différents selon les périodes historiques, le Musée des beaux-arts d'Alger propose une réflexion sur l'écriture de l'histoire du goût ainsi que les objectifs nationaux construisant sa pérennité ou sa rupture.
الواقع المقلوب في مأساة طائر
أقارب في بحثي هذا (مأساة طائر) ل(خليل محمد إبراهيم) وهي مجموعة قصصية صدرت عن دار الشؤون الثقافية العامة ببغداد عام 2002/ وفق رؤية نقدية تبحث في النصوص الأدبية عن الجمال المتحقق من تكاملها مع محيطها. ينقسم البحث على ثلاثة محاور هي:- في خضم الشقاء والخصائص الفنية والواقعية المقلوبة. تعالج المحاور موقف القاص من العالم وما فيه من تناقضات، والمقومات والعناصر الفنية التي منحت قصص (مأساة طائر) شكلها الفني بوصفها قصصا قصيرة، والأسس والمبادئ الجمالية لواقعية جديدة سميتها (الواقعية المقلوبة)، استنبطت أسسها ومبادئها من استقرائي قصص (مأساة طائر) وهذه الأسس الجمالية هي:-المرايا القالبة والصراع ونمذجة العناصر السلبية.
مراصد البيانات المباشرة وقضية تنمية المجموعات فى المكتبات
هدف المقال إلى تسليط الضوء على مراصد البيانات المباشرة وقضية تنمية المجموعات في المكتبات. حيث ناقش المقال الترابط بين مراصد البيانات المباشرة والقضايا المتعلقة بإدارة وتنمية المجموعة المكتبية. وأهمية الموازنة بين تنمية المجموعات وبين الوصول إلى المعلومات عن طريق الاتصال المباشر وأضرار عدم تحقيق هذه الموازنة. وتناول قضية الملكية وطرح تسأل هل الأفضل للمكتبة أن تمتلك المعلومات أم الأفضل لها الوصول لها. كما تطرق المقال إلى صعوبة عملية تنمية المجموعات. وقضية الوصول في مواجهة الملكية وذلك على المستويات المحلية والإقليمية والدولية. وأشار المقال إلى أهمية مناقشة قضية تنمية المجموعات. وتوصل المقال إلى أن الاتجاه نحو زيادة الاعتماد على المراصد والمعلومات التي ترتدى زيا إلكترونيا وتقليل المصادر الورقية طالما أن الاتجاه العالمي الآن نحو هذا الشكل من المعلومات. حيث لا يمكن فرض استراتيجية ثابتة يمكن أن تعمل بها المكتبات في ظل هذه التحديات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018