Explore the vast range of titles available.

المحمدية (المسيلة) بالمغرب الأوسط (الجزائر حاليا) أسسها عامل المدينة علي بن حمدون بن سماك الجذامي سنة ٣١٥ه/ 927م، بأمر من الحاكم الفاطمي أبي القاسم محمد -القائم بأمر الله -فنسبت إليه. فكان موقع اختيار بنائها، مستندا إلى مؤهلات جغرافية ضمنت تحصينها طبيعيا، وفق الأهداف المخططة لتحقيقها، أي تأديتها لدور عسكري وآخر حضاري، قوامها الوقوف حصنا منيعا ومتقدما لحماية الحدود الغربية للدولة الفاطمية التي واجهتها تحديات عدة، أبرزها تهديدات بطون قبيلة زناتة المختلفة، وكذا تدعيمها فيما بعد بمدن تحصينية عسكرية أخرى لتأدية نفس الغرض، على غرار مدينة أشير إلى الغرب منها، والتي بدأ إعمارها من سنة 324ه/ 936م، وقلعة بني حماد شرقا سنة 398ه/ 1007م. بالمقابل تأديتها لأدوار حضارية مستغلة في ذلك موقعها الهام والمتميز الواقع على طريق التجارة التقليدي الرابط بين القيروان شرقا وسجلماسة وفاس غربا، واستغلال الموارد المتوفرة في فضاء الحضنة المترامي الأطراف، فكانت على غرار غيرها من حواضر المغرب الأوسط الأخرى، سندا قويا للدولة الفاطمية في ترسيخ قواعدها في المنطقة كلها.

تواجه مؤسسات التعليم العالي في ظل التطورات المتسارعة لتكنولوجيا المعلومات والاتصال تحديات جمة، أهمها الانتشار الواسع للإنترنت وثقافة الرقمنة، وهو ما يفرض عليها ضرورة الاستعانة بالتقنيات الحديثة، وذلك حتى تتمكن ليس فقط من ضمان بقائها واستمرارها، وإنما الارتقاء بأدائها إل مستوى أفضل. في هذا الإطار تعتبر الإدارة الإلكترونية كأحد الأساليب الإدارية الحديثة، والتي ظهرت في الآونة الأخيرة كمصطلح معاصر نتيجة لتزايد استخدامات الحاسوب وشبكاته بشكل عام، والتي يمكن لمؤسسات التعليم العالي تبنيها والاستفادة من تطبيقاتها.nوعليه تأتي هذه الورقة البحثية لتسلط الضوء على كيفية مساهمة تطبيقات الإدارة الإلكترونية في تطوير أداء مؤسسات التعليم العالي، وذلك بدراسة حالة إحدى الجامعات الجزائرية والمتمثلة في جامعة محمد بوضياف المسيلة.

لقد تناولنا من خلال الفصل الأخير مدى تأهيل الثقافة التنظيمية لإحدى الجامعات الوطنية وهي جامعة محمد بوضياف في تطبيق إدارة الجودة الشاملة بتعريف بالجامعة ثم قمنا بمحاولة تشخيص الحالة المالية والتي باءت بالفشل بسبب عراقيل المصلحة المكلفة بذلك، ثم قمنا باختبار عناصر ثقافة هذه الجامعة لتحديد مدى تأهيلها لتطبيق إدارة استقصاء ميداني وقمنا بتحليل نتائج هذا الاستقصاء وضحنا جوانب الضعف والقوة في ثقافة هذه الجامعة ووجدنا أنه من بين أربعة عناصر لثقافة المنظمة هناك عنصر واحد فقط مؤهل هو عنصر القيادة.