Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
1,336
result(s) for
"المدرسة والمجتمع"
Sort by:
العلاقة بين الأسرة والمدرسة في عالم متغير
يتضمن هذا الكتاب مجموعة من المقالات النظرية الرصينة تعالج موضوع العلاقة بين مؤسستين هامتين ألا وهما المدرسة والأسرة في بيئة متغيرة. يبدأ هذا الكتاب بمقال موسوم ب : الأسرة - المدرسة. التواصل أم الصراع الثقافي، ثم تليه مقالات أخرى تتكلم عن الإتصال والعنف والإصلاحات التربوية.
BOOK
من الفصل الدراسي إلى المجتمع
تهدف الأنثروبولوجيا في مختف تياراتها واتجاهاتها إلى استكشاف الدلالة الخاصة بالإنسان على الرغم من تنوع الثقافات، وتعدد الأنظمة، وتواتر التغيرات في دوائر الزمان والمكان.n فالحقيقة الإنسانية تشكل الهدف والغاية الأساسية في مختلف أوجه البحث الأنثروبولوجي في مختلف أوجه تنوعه وتغايره.٠n وبالأحرى إنها تبحث في الطريقة المتفردة التي يتبناها الكائن البشري في تحقيق إنسانيته وتحقيق جوهره الإنساني في دائرة الجماعة التي ينتسب إليها، وتعد أننثروبولوجيا التربية، أحد أفرع الأنثروبولوجيا الثقافية جث يرى سبندلر-أحد أبرز علماء الأنثروبولوجياn-أن أنثروبولوجيا التربية فرع علمي يطبق ويوظف المناهج البحثية الأنثروبولوجية في دراسة الظواهر التربوية، ومؤسسات التنشئة الاجتماعية على نحو شمولي وكلي- وعلى الرغم من أهمية هذا العلم وانتشار تطبيقه على المستوى الدولي إلا أن تطبيقاته في الميدان التربوي المحلي مازالت محدودة، إضافة إلى ندرة الدراسات والأبحاث التربوية في هذا المجال. nوقد هدفت الدراسة الحالية إلى التعريف بالانثروبولوجيا، والانثروبولوجيا التربوية، وإلى إلقاء الضوء على أبرز التطبيقات العملية للأنثروبولوجيا في الميدان التربوي، nوكذلك إلى استعراض أبرز المراحل التي مر بها علم الأنثروبولوجيا التربويةـ وإلى عرض المناهج السائدة في ميدان الانثروبولوجيا التربوية،n إضافة إلى التعرف إلى أبرز الصعوبات التي تواجه البحث في مجال الانثروبولوجيا التربوية. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفى التحليلي عبر استخلاص البيانات والمعلومات بالرجوع إلى الادبيات، ونتائج الدراسات والبحوث النظرية والميدانية، والتجارب الإقليمية والدولية.n وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها الحاجة الماسة إلى الاستفادة من الانثروبولوجيا في الميدان التربوي،n وخصوصا في المجال التطبيقي، وما يتصل بذلك من دراسة العوامل الثقافية والاجتماعية وانعكاساتها على مستولى التحصيل العلمي للطلاب، وكذلك لغة الخطاب المدرسي وارتباطه بالواقع الثقافي.
Journal Article
دور نشاط الإعلام التربوي في تفعيل العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلى
تقدم الدراسة رؤية تقويمية لواقع نشاط الإعلام التربوي في المدارس المصرية ودوره في تفعيل العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلى.n- أوضحت نتائج الدراسة أن ممارسة العمل الجماعي والتشجيع على المشاركة وتبادل الآراء من أهم أهداف نشاط الإعلام التربوي.n- أوضحت نتائج الدراسة أن نقص توفير المساعدة من المتخصص في الكمبيوتر والإنترنت بالمدرسة وعدم وجود مكان مخصص مجهز ومخصص لممارسة النشاط الإعلامي من أهم معوقات نشاط الإعلام التربوي.n- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدى قيام نشاط الإعلام التربوي بهدف تفعيل العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلى.n- أوضحت نتائج الدراسة أن من أهم المجالات التي يقوم بها نشاط الإعلام التربوي لتفعيل العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلى هو إقامة ندوات ومؤتمرات لتوعية أعضاء المجتمع المحلى بقضاياهم، عمل برلمان مدرس بالاستعانة ببعض البارزين في المجتمع المحلي.n- أوضحت الدراسة أن وجود فجوة بين المدرسة والمجتمع المحلى والعادات والتقاليد التي تحول دون المشاركة أو تفاعل من أهم معوقات نشاط الإعلام التربوي لتفعيل العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلى.n- أوضحت نتائج الدراسة أهم المقترحات لتفعيل العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلى هي دعوة الإعلاميين والتربويين إلى التنسيق بين قطاع التربية وقطاع الإعلام في تخطيط المحتوى التربوي وتنشيط دور وسائل الإعلام المحلية وربطاها بالإعلام التربوي.n- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مسئولية المدرسة في دعم التربية الإعلامية بين الطلبة.n- توضح نتائج الدراسة أن توعية الطلبة بتأثيرات وسائل الإعلام القديمة أو الجديدة من أهم مسئوليات أخصائي الصحافة في تدريب الطلبة على معايير التربية الإعلامية.n- توضح نتائج الدراسة أن من أهم معوقات دعم المدرسة للتربية الإعلامية هو كيفية تدريس التربية الإعلامية ووضعها في مناهج دراسية، عدم تفهم الطلبة ومعظم أخصائي الإعلام للتربية الإعلامية من حيث جوهرها وأسسها.
Journal Article
دور الإدارة المدرسية في تنمية علاقة المدرسة بالمجتمع المحلي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمنطقة الباطنة (جنوب) بسلطنة عمان
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الأدوار اللازمة للإدارة المدرسية في مدارس سلطنة عمان، التي تستطيع من خلالها تنمية العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحّلي، وقد تكونت عينة ممثلة للمجتمع الأصلي، تتكون من جميع مديري المدارس، وجميع مساعدي مديري المدارس، وما يمثل (%72) من المجموع الكلي لأعضاء مجالس الآباء والأمهات من أولياء الأمور، وكشفت نتائج الدراسة أن بعض مديري المدارس ما يزالون بحاجة إلى قدرات تُعينهم على تنمية تلك العلاقة ، وأيضا كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الوظيفة، والخبرة العملية، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغير الجنس.
Journal Article
تحسين فعالية المدرسة
قدم هذا الكتاب للمخططين التربويين الطرق المختلفة التي يستخدم فيها مصطلح \" فعالة \" وكذلك المفاهيم والنماذج المستخدمة في هذا النمط من البحث، كما يربط نتائج البحوث في هذا المجال بالتخطيط العام، ونظرية الاختيار، والتخطي الراجع، ثم يعرض-في نهاية المطاف-جملة من المكتشفات في مجال البحوث منوها في الوقت ذاته بضرورة التصرف بحكمة عند محاولة تكييف هذه النتائج في بيئات ومواقف بعينها.
Book
دور الإدارة المدرسية في تحفيز المجتمع المحلي نحو علاقة تشاركية مع المدارس الحكومية الثانوية في محافظة إربد
هدفت الدراسة الكشف عن دور الإدارة المدرسية في تحفيز المجتمع المحلي نحو علاقة تشاركية مع المدارس الحكومية الثانوية في محافظة إربد. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (38) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وهي: المجال التعليمي، ومجال المشاركة مع الخدمات العامة والأنشطة، ومجال المشاركة في الأبحاث والدراسات العلمية، ومجال المشاركة مع مؤسسات القطاع الخاص، تكونت عينة الدراسة من (720) معلما ومعلمة، منهم (210) معلما و(510) معلمة موزعين على سبع مديريات تربية وتعليم. أظهرت نتائج الدراسة أن دور الإدارة المدرسية في تحفيز المجتمع المحلي نحو علاقة تشاركية، جاء بدرجة تقدير (متوسطة). كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات، لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة التعليمية، والمؤهل العلمي في جميع المجالات، باستثناء المجال التعليمي، وجاءت الفروق لصالح حملة البكالوريوس.
Journal Article
المدرسة وتحقيق الأمن التربوي
يناقش الكتاب موضوعات خاصة بالتربية والثقافة بشكل عام والتعليم والمدرسة وبشكل خاص يتحدث عن الأمن التربوي ويتناول الكتاب في بداياته مسألة الأمن التربوي وعلاقته بالتعليم ثم عرض مدخل مفاهيمي عن الأمن التربوي وعلاقته ببعض المفاهيم المرتبطة به يلي ذلك مناقشته العديد من التحديات التي تواجه المدرسة في تحقيق الأمن التربوي ومن ثم تناول أبعاد الأمن التربوي بالمدرسة بالتهليل وعي البعد القيمي والأخلاقي الحاكم للعمل المدرسي.
BOOK
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الإرشاد الاسري لأمهات الاطفال ذوي الإعاقة العقلية في تنمية بعض المهارات اللغوية لديهم
يهدف البحث إلى الكشف عن فاعلية البرنامج التدريبي القائم على الإرشاد الأسري لأمهات الأطفال ذوي الإعاقة العقلية في تنمية بعض المهارات اللغوية لديهم (مهارة اللغة الاستقبالية - مهارة اللغة التعبيرية)، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي حيث يعد من أنسب المناهج لتحقيق هدف البحث. وتكونت عينة البحث من مجموعتين، أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة، قوام كل منهما (10) أمهات وأطفالهن من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة، ومن أهم النتائج: مشاركة الأم في بعض الأنشطة التعليمية مع طفلها ذي الإعاقة العقلية البسيطة، لأن تفاعلها معه ربما يؤدي إلى تحسن في مهاراته المدرسية عامة، والمهارات اللغوية خاصة. إضافة إلى هذا، لابد من إجراء المزيد من البحوث التدخلية لتنمية مهارات مدرسية أخرى لدى الطفل ذي الإعاقة العقلية البسيطة وليس فقط المهارات اللغوية.
Journal Article