Catalogue Search | MBRL
Search Results Heading
Explore the vast range of titles available.
MBRLSearchResults
-
DisciplineDiscipline
-
Is Peer ReviewedIs Peer Reviewed
-
Series TitleSeries Title
-
Reading LevelReading Level
-
YearFrom:-To:
-
More FiltersMore FiltersContent TypeItem TypeIs Full-Text AvailableSubjectCountry Of PublicationPublisherSourceTarget AudienceDonorLanguagePlace of PublicationContributorsLocation
Done
Filters
Reset
132
result(s) for
"المدرسون أخلاق مهنية"
Sort by:
تأثير الحرب السورية في أخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مدراء مدارس مرحلة التعليم الأساسي
2023
هدف البحث تعرف تأثير الحرب السورية في أخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر المدراء، اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الأداة استبانة موجهة للمدراء تألفت من أربع محاور (الاجتماعية، المهنية التربوية، الأخلاقية، الاقتصادية)، تألفت عينة البحث من (8) مناطق تعليمية، و(266) مدرسة حكومية، و(76) مدرسة خاصة بنسبة (50%)، وتم سحب عينة بطريقة عشوائية من المدراء بنسبة (50%) فبلغت العينة (133) مدير من المدارس الحكومية، و(38) مدير من المدارس الخاصة، وتوصل البحث إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0,05 بين متوسطات إجابات عينة البحث (المدراء) على بنود الاستبانة تبعا لمتغير الجنس، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 0,05 بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث (المدراء) تبعا لمتغير سنوات الخبرة والمدرسة، وتوصل البحث أيضا إلى أن بعض أخلاقيات مهنة التعليم لدى المعلمين تأثرت بالحرب السورية حيث تراجع التزام المعلم بالأخلاق العامة والعادات الاجتماعية بنسبة (0.59).
Journal Article
دور الإدارة المدرسية في تنمية أخلاقيات مهنة التعليم
جاء الهدف من الدراسة التعرف إلى دور الإدارة المدرسية في تنمية أخلاقيات مهنة التعليم ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوبه النوعي، وتم اختيار عينة قصدية من المديرين والخبراء التربويين بحجم (6) أفراد، حيث اعتمد الباحث على مقابلة فردية مكونة من (4) أسئلة تم التحقق من صدقها وثباتها، وخرجت الدراسة بمجموعة من النتائج كانت أهمها، وزارة التربية والتعليم قد قصرت في إعلامها وإعلانها عند إتمام العمل في المدونات والتي تعتبر جزءا هاما في تنظيم العلاقات ما بين أطراف العمل التربوي، وعلى مديريات التربية والتعليم العمل مع مدراء المدارس الجدد والقدامى باختلاف سنوات خبرتهم ومؤهلاتهم والمرحلة العمرية للمدارس التي يقودونها تطوير ميثاق خاص بمهنة التعليم يشارك في صياغته من في الميدان التربوي، وكانت أهم التوصيات اعتماد نظام واضح وصريح لترخيص المنتسب لمهنة الإدارة المدرسية، وضرورة تفعيل دور الثقافة في أي ميثاق أو مدونة بشكل حقيقي وليس شكلي.
Journal Article