Explore the vast range of titles available.

هدفت هذه الدراسة إلى بيان الدور المعدل لتبني معايير التقرير المالي الدولية على العلاقة بين القدرة الإدارية للمديرين التنفيذيين وخطر انهيار سعر السهم، ولتحقيق هذا الهدف تم إجراء دراسة تطبيقية على عينة مكونة من (٥١١) مشاهدة من الشركات غير المالية المقيدة بالبورصة المصرية خلال الفترة من ۲۰۱۳ إلى ۲۰۲۳. ولقياس المتغير المستقل- القدرة الإدارية للمديرين التنفيذيين- تم استخدام طريقة مغلف البيانات من خلال مرحلتين متتاليتين تتمثل المرحلة الأولى في تقدير الكفاءة الكلية للشركة باستخدام نموذج تحليل مغلف البيانات، والمرحلة الثانية تعديل درجة الكفاءة الكلية للشركة، ، أما المتغير التابع- خطر انهيار سعر السهم- تم قياسه باستخدام معامل الالتواء السالب للعوائد الأسبوعية للسهم (NCSKEW)، وذلك باعتباره الأكثر ثباتاً وانتشاراً في الدراسات السابقة، والمتغير المعدل- تبني معايير التقرير المالي الدولية تم قياسه باستخدام مقياس تدريجي يأخذ القيمة (صفر) لفترات ما قبل التبني لعام ۲۰۱٥، والقيمة (۱) للفترة من 2016 إلى ۲۰۱۹، وأخيراً القيمة (۲) في الفترات من ۲۰۲۰ إلى ۲۰۲۳. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها، وجود تأثير معنوي طردي لمستوى القدرة الإدارية للمديرين التنفيذيين على خطر انهيار سعر السهم، ووجود تأثير معنوي عكسي لتبنى معايير التقرير المالي الدولية على خطر انهيار سعر السهم، ووجود تأثير معنوي عكسي للعلاقة التفاعلية بين تبنى معايير التقرير المالي الدولية والقدرة الإدارية للمديرين التنفيذيين على خطر انهيار سعر السهم.

تهدف هذه الدراسة إلى فحص العلاقة بين ممارسات إدارة الأرباح وقابلية التقارير المالية للقراءة، إضافة إلى دراسة الأثر المعدل لكل من الثقة الإدارية المفرطة، وقوة المدير التنفيذي على تلك العلاقة، وذلك بالتطبيق على عينة من الشركات المقيدة بالبورصة المصرية بلغ عددها (۷۰) شركة خلال الفترة ما بين ۲۰۱۸- ۲۰۲۲، وبالاعتماد على تحليلين؛ أحدهما أساسي والآخر إضافي. وتوصلت الدراسة إلى وجود علاقة معنوية سالبة بين ممارسات إدارة الأرباح وقابلية التقارير المالية للقراءة، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة معنوية سالبة بين كل من الثقة الإدارية المفرطة، قوة المدير التنفيذي، وقابلية التقارير المالية للقراءة. إضافة إلى ذلك، توصلت الدراسة إلى وجود أثر معدل معنوي لكل من الثقة الإدارية المفرطة، وقوة المدير التنفيذي على العلاقة بين ممارسات إدارة الأرباح وقابلية التقارير المالية للقراءة. كما أشارت النتائج إلى أن أثر كل من الثقة الإدارية المفرطة وقوة المدير التنفيذي على العلاقة بين ممارسات إدارة الأرباح وقابلية التقارير المالية للقراءة يكون أقوى في الشركات المتعثرة ماليا.

يهدف البحث إلى التعرف على دور الذكاء الاستراتيجي في دعم اتخاذ القرار الإداري لدى المديرين بالمؤسسات الرياضية، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وذلك لملائمته لتحقيق هدف البحث وطبيعة إجراءاته. مجتمع البحث : يمثل مجتمع البحث جميع أعضاء مجالس إدارات الأندية الرياضية والمديرين التنفيذيين ومديري الإدارات بالأندية الرياضية محافظة كفر الشيخ والبالغ عددهم (٢١) نادي رياضي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من أعضاء مجالس الإدارات والمديرين التنفيذيين ومديري الإدارات لبعض الأندية الرياضية و عددهم (٥) أندية تمثلت في : (نادي كفر الشيخ الرياضي، نادي بيلا الرياضي، نادي بلطيم الرياضي، نادي الحامول الرياضي، نادي قلين الرياضي) بمحافظة كفر الشيخ، وبلغ إجمالي حجم العينة (١٢٤) فردا، من بينهم (٢٠) للعينة الاستطلاعية، (١٠٤) للعينة الأساسية، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة أن هناك أثر إيجابي للذكاء الاستراتيجي بمحاوره المتمثلة في (الاستشراف، تفكير النظم، الرؤية المستقبلية، الدافعية، الشراكة) على دعم صنع القرار، وتوصي الباحثة بضرورة الاهتمام بعناصر الذكاء الاستراتيجي (الاستشراف، تفكير النظم، الرؤية المستقبلية، الدافعية، الشراكة) لدعم صنع اتخاذ القرارات بجميع الإدارات بالمؤسسات الرياضية.

The economic and financial crisis experienced by the world economy, during the years 2008- 2012, has again highlighted the weaknesses of the capitalist system and the need to impose limitations on certain agents which have a significant influence on the future of business and the economy in general. In this sense, the remuneration excesses committed by some Boards of Directors, especially in the financial sector, have shown the importance of agency problems once again. In these years, it was not uncommon to find cases in which Egyptian companies had awarded millions in compensation, salaries or bonuses to their execu- tives and directors, while ultimately they ended up being rescued by governmental authorities. This and other situations of a similar nature have weakened the mood of Egyptian society, especially when some firms that had been committing abuses were funded by the Egyptian government, while population had to make sacrifices to overcome the crisis. Therefore, the configuration of the compensation of the direc- tors has received increasing attention in recent times. Under these situations, the recommendations taken at national level have focused on increasing the information transparency on compensation practices, in specially, about the detailed remuneration policy and individual remuneration granted to the members of Board of Directors. The importance of this study is due to that there are a lot of studies that examine the relationship between directors´ compensation and \"board independence\", and directors´ compensation and firm performance, while a relatively few examine the relationship between disclosure on board compensation and directors´ compensation level. In this context, this paper provides an empirical analysis of the transparency and voluntary disclosure on board remuneration and their impact on the level of direc-tors' compensation in Egypt in order to determine whether the directors´ compensa-tion is lower (\"transparency control effect\" and \"transparency deterrent effect\") or is higher (\"effects of transparency on increasing competition in pay\") among firms with more transparency of directors´ compensation. For this purposes, a unique panel of data has been put together from listed Egyptian companies for the period 2013-2018.

La mise en place des changements organisationnels au sein des organisations est devenue une véritable épreuve pour les managers et les organisations toutes entières. A cet effet, nous avons choisi d'étudier le cas de l'Ecole Préparatoire en Sciences Economiques, Commerciales et Sciences de Gestion d'Oran devenue récemment l'Ecole Supérieure d'Economie. Nous avons souhaité au départ comprendre le changement organisationnel réalisé au sein de cette école. Les mesures préconisées pour l'accompagner, les raisons ayant conduit à ce changement et les personnes qui l'ont décidé, ensuite nous nous sommes focalisés sur les managers qui sont notre centre d'intérêt en essayant de mettre en lumière le rôle qu'ils ont joué durant la préparation et la mise en place de ce changement, et surtout les difficultés qu'ils ont rencontrées durant la réalisation de ce changement.

هدفت الدراسة لتقصي تصورات مديري المدارس الثانوية الحكومية نحو توظيف تكنولوجيا التعليم في التعلم عن بعد، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدم المنهج الوصفي بأسلوب النوعي، واستخدمت المقابلة كأداة للدراسة حيث تم بناء (3) أسئلة، وتحليلها ووصفها حسب التكرارات والنسب المئوية، إذ تكونت عينة الدراسة من (15) مدير من مديري المدارس الثانوية الحكومية في مدينة جنين، تم اختيارهم بطريقة قصدية، وقد أظهرت النتائج أن تصورات مديري المدارس الحكومية لتوظيف تكنولوجيا التعليم في التعلم عن بعد في ظل أزمة كورونا كانت تتركز في أن توظيف تكنولوجيا التعليم يعتبر الاستخدام الأمثل لأدوات ومستحدثات تكنولوجيا التعليم وللمنصات التعليمية من قبل المعلمين والطلبة في التعلم عن بعد بحيث يخدم الهدف التعليمي، وأنه عملية متكاملة تقوم على تطبيق هيكل من العلوم والمعرفة عن التعلم الإنساني واستخدام مصادر تعلم بشرية وغير بشرية، كما تبين أن (40%) من أفراد عينة الدراسة عرفوا مفهوم توظيف تكنولوجيا التعليم في التعلم عن بعد بأنه \"الاستخدام الأمثل لأدوات ومستحدثات تكنولوجيا التعليم وللمنصات التعليمية من قبل المعلمين والطلبة في التعلم عن بعد بحيث يخدم الهدف التعليمي\"، و(40%) أيضا عرفوه بأنه \" عملية متكاملة تقوم على تطبيق هيكل من العلوم والمعرفة عن التعلم الإنساني واستخدام مصادر تعلم بشرية وغير بشرية تؤكد نشاط المتعلم وفرديته بمنهجية أسلوب المنظومات لتحقيق الأهداف التعليمية والتواصل لتعلم أكثر فاعلية\"،، وتم اقتراح بعض التوصيات أهمها: دعم البيئة التعليمية بالوسائل التكنولوجية اللازمة لتوظيفها بالدروس والأنشطة التربوية في التعلم عن بعد بطريقة تهدف لتحقيق الأهداف التعليمية بطريقة أمثل.

هدف البحث إلى تطوير المهارات القيادية لمديري المدارس الحكومية في ضوء مهارات التحول الرقمي، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق الاستبانة على عينة مكونة من (214) من مديري المدارس الحكومية ومساعديهم بمديرية تربية لواء الجامعة، وكان من أهم النتائج التي توصل إليها البحث الحالي أهمية التحول الرقمي في زيادة المعرفة الإدارية والذاتية لمديري المدارس الحكومية من خلال صقل إمكانيات المدير وقدراته وإمدادهم بأنماط إدارية جديدة، وتوفير المناخ الإبداعي اللازم من أجل المشاركة والتطوير وصنع اتخاذ القرار والتنمية المهنية المستدامة، وتوصي الباحثة: بالاستفادة من تجارب المدارس الرائدة عالميا في مجال المدارس الرقمية، مع الأخذ بعين الاعتبار ظروف وواقع المجتمع الأردني، ومراعاة تطبيق ما يناسب من العادات والقيم وفلسفة المجتمع وثقافته، وإجراء عملية المراجعة والتقييم المستمر للأداء من قبل المسؤولين لتصميم الانحرافات في أداء المدريين، وتقديم التغذية الراجعة لهم باستمرار، وعقد دورات تدريبية بشكل دوري ومستمر تتعلق بالتحول الرقمي، والمهارات القيادية، وذلك قبل وأثناء وبعد تعيين مديري المدارس.