Explore the vast range of titles available.

This study aims to identify the levels of resilience among Sudanese university students exposed to violence. The study employed a mixed design method. The quantitative study used the resilience scale RS-14 and focused group discussion to deepen the understanding of resilience trajectories. The study sample consisted of (209) students. The RS-14 scale showed strong reliability and validity. Exposure to violence was high, as (47%) reported being exposed to at least one episode that lasted for several hours. While resilience level was high among 78% of the sample. No statistically significant correlation was identified between the total score of resilience and violence exposure. However, shorter violence exposure durations were associated with elevated resilience levels. In conclusion, university mental health services and youth programs require the integration of the positive resilience trajectory in services directed to the youth most exposed to violence.\"

هدف الدراسة: يعتبر العلاج بالقبول والالتزام من التطبيقات العلاجية التي تضمنتها الموجة الثالثة للعلاج المعرفي السلوكي، وأظهرت رواجا في التطبيق؛ بهدف زيادة المرونة النفسية، والتقبل، وتحقيق الأهداف من خلال تفعيل منظومة القيم. وكنتيجة لزيادة استخدام هذا المنهج هدفت هذه الدراسة إلى تقديم مراجعة ممنهجة للدراسات التي تناولت العلاج بالقبول والالتزام في الثقافة السعودية من خلال التركيز على عدد من المحاور: فعالية العلاج بالقبول والالتزام في علاج بعض الأعراض النفسية، التصميمات التجريبية، أدوات التقييم، البرنامج العلاجي المستخدم. المنهجية: البحث في عدد من قواعد البيانات من خلال تحديد الكلمات المفتاحية. وقد اقتصرت الدراسة على الدراسات التي طبقت في السعودية، كما قيم خطر التحيز لتأكيد جودة الدراسات. النتائج: خمس دراسات تضمنتها المراجعة الممنهجة. توصلت المراجعة إلى فعالية العلاج بالقبول والالتزام في علاج بعض من الأعراض النفسية من خلال تطبيق عدد من الطرق المنهجية؛ كالتصميم شبه التجريبي، التصميم التجريبي، المنهج النوعي. وتنوعت المقاييس التي استخدمت في الدراسات، وراوح عدد الجلسات في البرامج العلاجية بين (8 و16) جلسة مع وجود تنوع للفنيات العلاجية المستخدمة. الخلاصة: خلصت المراجعة إلى أنه على الرغم من فعالية العلاج بالقبول والالتزام فإنه من المهم أخذ السياق الثقافي بعين الاعتبار عند تطبيقه، وإلى أهمية الكفاءة الثقافية في العلاج النفسي، وأهمية الانتباه لمنهج وإجراءات الدراسات عند تقييم جودة التحيز ومخاطره في ثقافة مغايرة.

هدفت الدراسة الحالية للتعرف على فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى النظرية الإنسانية في تنمية مرونة الأنا لدى أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي حديثا في المملكة الأردنية الهاشمية، تم اختيارهن من المرافقات لأطفالهن المصابين بالشلل الدماغي في مستشفى الملكة رانيا بمدينة الحسين الطبية، ولتحقيق أهداف الدراسة الحالية فقد تم تطوير مقياس مرونة الأنا من قبل الباحثة والتحقق من خصائصه السيكومترية، كما تم إعداد برنامج إرشادي مستند إلى النظرية الإنسانية، وتم استخدام المنهج الوصفي شبه التجريبي، حيث تم اختيار عينة من الأمهات اللواتي تتراوح أعمارهن بين (20-40) سنة بواقع (137) أما، واختيار عينة للدراسة التجريبية بطريقة قصدية بواقع (22) أما قسمن إلى مجموعتين تجريبية وطبق عليهن البرنامج ومجموعة ضابطة لم تخضع لأي تدخل إرشادي، أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى متوسط من مرونة الأنا لدى أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي، كما تبين أن الأمهات اللواتي خضعن للبرنامج الإرشادي حققن مستوى أفضل في مرونة الأنا مقارنة مع المجموعة الضابطة، كما تبين احتفاظ أفراد المجموعة التجريبية بالأثر على المدى البعيد في مرونة الأنا، وبناء على نتائج الدراسة فقد تم التوصية بتطبيق البرنامج الإرشادي الحالي على أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي.

تهدف الدراسة الحالية إلى بناء مقياس المرونة النفسية للموهوبين ذوي الاكتئاب البسيط وتقدير خصائصه السيكوميترية، وتكونت عينة الدراسة من (۱۲۰) طالبا وطالبة من طلاب المرحلة الثانوية، وتم اختيارهم من طلاب الصف الأول والثاني الثانوي بمدرسة مصطفى كامل الثانوية بنين ومدرسة نيوجيرسي ٢ بإدارة السلام التعليمية المشتركة بمحافظة القاهرة تتراوح أعمارهم ما بين (١٨- ١٤) عاما، بمتوسط عمر (16.2)، وانحراف معياري قدره (٠.٥٨٩). وذلك في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2023/2024م، وقد تكون المقياس في صورته الأولية من (٥٣) عبارة، موزعة على أربعة أبعاد، وقد تم تحليل عبارات المقياس للتحقق من خصائصها السيكوميترية عن طريق حساب الاتساق الداخلي للمقياس، وصدق العبارات، ومعاملات الثبات.

The study aimed to examine parenting styles as perceived by adolescents and their relationship to psychological resilience among a sample of middle school students. To achieve this, the study employed the Parenting Styles Scale and the Psychological Resilience Scale. A descriptive comparative correlational method was adopted, and the sample consisted of 300 middle school students, with an average age of 13 years. The results revealed a positive correlation between the dimensions of permissiveness and democracy, on one hand, and psychological resilience, on the other. Conversely, a negative correlation was found between the authoritarian dimension and psychological resilience. The findings also indicated that psychological resilience among females is more influenced by the permissive and democratic dimensions than among males, while males' psychological resilience is more affected by the authoritarian dimension compared to females. Furthermore, both male and female participants were found to be nearly equal in their psychological resilience scores. Additionally, the results showed that the permissive dimension plays a predictive role in psychological resilience, with both the permissive and democratic dimensions jointly contributing to the prediction of psychological resilience. Moreover, the three dimensions (permissiveness, democracy, and authoritarianism) collectively were found to have an influence on predicting psychological resilience.