Explore the vast range of titles available.

Background: Poor dental health has been reported among various psychiat-ric populations. Little information is available regarding the dental health of hospitalized psychiatric patients in Jordan. Aims: The aim of the study was to examine the dental health and treatment needs of a group of psychiatric in-patients in Jordan. Methods: Before undergoing oral examination, subjects completed a ques¬tionnaire on dental hygiene, associated behaviors, and demographic charac¬teristics. Information regarding patients' oral health was collected using plaque, gingival, and decayed, missing or filled teeth (DMF) indices. Results: A significant majority of patients had dental caries, gingival in¬flammation, oral plaque, and tooth erosion. Sixty-three per cent of patients needed dental extraction and eighty-seven percent required conservative dental treatment Conclusion: Oral health of patients admitted to the psychiatric unit seems to be considerably worse than that of the general population. Mental health professionals should pay more attention to oral health status of psychiatric patients.

هدفت الدراسة إلى التعرف إلى اتجاهات المواطنين نحو العنف الممارس على العاملين في المستشفيات الحكومية الأردنية في إقليم الجنوب، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على منهج المسح الاجتماعي، وقد صممت استبانة -تكونت من محورين شملت على (17) فقرة، تم توزيعها على المراجعين للمستشفيات ومرافقيهم، وتحليلها من خلال برنامج الحزم الإحصائية بالعلوم الاجتماعية SPSS، وقد بلغ حجم العينة (198) مراجعا ومرافقا تم اختيارهم من مجتمع الدراسة بطريقة الصدفة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن طبيعة (نوع) العنف الممارس على العاملين في المستشفيات الحكومية الأردنية هو العنف اللفظي وبمتوسط حسابي (47.5%)، وأن أسر المرضى هم أكثر الفئات ممارسة لهذا العنف وبمتوسط حسابي (62.6%)، وأن \"نقص عدد أطباء الاختصاص في أقسام الطوارئ\"، و\"عدم اتسام سلوك العاملين بالكياسة واللباقة في معاملة المرضى\"جاءت جميعها بدرجة عالية ضمن محور كفاءة العاملين في المستشفيات وبأوساط حسابية (4.85%) (4.34%) على التوالي، وأن \"الانتظار لساعات طويلة للحصول على الخدمات العلاجية\"، وعدم تقدير حالة المريض من قبل العاملين وخصوصا الحالات الطارئة\"، جاءت بدرجة عالية أيضا ضمن محور طبيعة الإجراءات المتبعة مع متلقي الخدمات الصحية ومرافقيهم وبأوساط حسابية (4.77%) (4.72%) على التوالي كأسباب لوقوع العنف، وبناء على النتائج تم صياغة العديد من التوصيات ذات العلاقة بموضوع الدراسة.

هدفت الدراسة التعرف إلى المشكلات التي تواجه مرضي السرطان المراجعين لمستشفى الجامعة الأردنية، في المجالات: (الاجتماعية، النفسية، والاقتصادية)، والتعرف إلى سبل التقليل من هذه المشكلات كما يراها المرضي، وإلى معرفة الفروق في المشكلات تبعاً: لمتغيرات (النوع الاجتماعي، العمر، والدخل الشهري). وقد تم توزيع استبانة تم تطويرها على عينة قصدية عددها (75) مريضاً ومريضة من مجتمع الدراسة الكلي والبالغ (2093) مريض ومريضة حسب بيانات إدارة المستشفى للعام 2015، وقد استخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي بالعينة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: إن درجة المشكلات لدى المرضي على المجالات الثلاثة كانت متوسطة بشكل عام، وجاء في المستوى الأول المشكلات الاجتماعية يليها الاقتصادية ثم النفسية. أما أهم المشكلات الاجتماعية تالتي يعاني منها المرضي فكان أبرزها: عدم وجود أخصائي اجتماعي في المستشفى، ثم عدة القدرة على التعامل مع الآخرين بسبب المرض، وكذلك انعكاس المرض سلباً على العلاقة مع الأبناء في الأسرة. وأهم المشكلات النفسية كانت: شعور المريض بأن أسرته تعامله بشفقه بسبب حالته المرضية، ومشكلة الشعور باليأس والإحباط من الحياة، ثم يليها الشعور بالاكتئاب، أما أبرز المشكلات الاقتصادية كانت: بيع بعض الممتلكات أثناء المرض، وفقدان العمل من قبل المريض، ثم المعاناة من الفقر. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) على المجالات الثلاثة للمشكلات تعزي إلى متغيرات \"النوع الاجتماعي، العمر، والدخل الشهري\". وأوصت الدراسة بضرورة الإعفاء الكامل لجميع المرضي المصابين بالسرطان من كلفة العلاج الطبي وإدراجهم بمظلة التأمين الصحي الشامل، وتعيين أخصائيين اجتماعيين ممارسين في المستشفى، والعمل على توفير العمل المناسب لهم، وتعديل الإجراءات الإدارية وتخفيفها ما أمكن على المراجعين.

تهدف هذه الدراسة إلى تحديد العوامل المؤثرة فى رضا المنتفعين من خدمات القطاع الصحى فى محافظة معان. ولتحقيق هذا الهدف تم إختيار عينة عشوائية مؤلفة من 391 فرداً ممن يتلقون خدمات القطاع الصحى الرسمى فى محافظة معان. وقد بينت النتائج وجود علاقات معنوية وقوية بين المتغيرات المستقلة (شمولية خدمات القطاع الصحى الرسمى, التقييم المدرك لإدارة القطاع الصحى من وجهة نظر المنتفعين من خدماته, جودة خدمات القطاع الصحى الرسمى, نظام الاتصال والتغذية الراجعة فى القطاع الصحى الرسمي، كفاءة الطاقم الطبي في القطاع الصحي الرسمي، الحصول على/ والوصول إلى خدمات القطاع الصحي الرسمي) والمتغير التابع (رضا المنتفعين من خدمات القطاع الصحى), كما بينت النتائج انخفاض مستوى رضا المنتفعين من خدمات القطاع الصحى فى محافظة معان مما يعنى عجز القطاع الصحى عن تحقيق احتياجاتهم النفسية والفيزيائية.

هدفت الدراسة إلى استقصاء واقع الاحتراق النفسي لدى الممرضين العاملين في مستشفى حكومي في الأردن والتحقق من وجود فروق في درجات الاحتراق النفسي وفقا لبعض المتغيرات، ومن ثم استقصاء أثر برنامج إرشادي قائم على العلاج بالمعنى في تخفيف مستوى الاحتراق النفسي لديهم. وقد تكونت عينة الدراسة من (١٨) ممرضا وممرضة منهم (٧) ممرضين و(١١) ممرضة. تم استخدام مقياس الاحتراق النفسي من إعداد كريستينا ماسلاش وسوزان جاكسون المقنن على البيئة العربية، وبرنامج إرشادي قائم على الإرشاد بالمعنى من إعداد الباحثتين، أجريت الدراسة وفق المنهج شبه التجريبي لمناسبته لمثل هذه الدراسات. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الممرضين يعانون من درجة متوسطة بشكل عام من الاحتراق النفسي على كل الأبعاد، وكان أعلاها بعد نقص الشعور بالإنجاز يليه بعد الإجهاد الانفعالي، وأقلها بعد تبلد المشاعر، ولم تظهر النتائج فروقا دالة إحصائيا تعزى لمتغير النوع الاجتماعي(ذكور، وإناث) في الدرجة الكلية لمقياس الاحتراق النفسي، وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الممرضين تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية على بعدي الإجهاد الانفعالي وتبلد المشاعر، بينما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات المتزوجين والمتزوجات على بعد نقص الشعور بالإنجاز وذلك لصاح الممرضات المتزوجات. كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات الممرضين باختلاف سنوات الخدمة على الدرجة الكلية للمقياس وعلى جميع أبعاده. بينما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة على الدرجة الكلية للمقياس وذلك لصالح المجموعة التجريبية في جميع أبعاد الاحتراق النفسي. وكذلك استمرار أثر البرنامج في خفض شدة الاحتراق النفسي بعد مدة من انتهاء البرنامج مما يؤكد فاعلية البرنامج المطبق في هذه الدراسة. وقد خرجت الدراسة بعد توصيات: منها الاستفادة من البرامج الإرشادية التي يتم تطبيقها في مراكز الإرشاد في الجامعات، وأن يكون من ضمن المساقات التي تدرس في كلية التمريض مادة إدارة الضغوط النفسية والاحتراق النفسي، كما تقترح الدراسة على الباحثين مستقبلا تناول متغيرات أخرى كالعمر، والقسم، ومستوى الدخل يمكن أن ترتبط بمستوى الاحتراق النفسي لدى الممرضين.

هدفت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج إرشادي لتحسين صورة الجسد لدى الناجيات من سرطان الثدي، وتم اختيار عينة مكونة من (28) من النساء الناجيات من الإصابة بسرطان الثدي من مستشفى البشير في الأردن، أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية، وبين المجموعة الضابطة في القياس البعدي للأبعاد صورة الجسد والثقة بالنفس وللدرجة الكلية، وعدم وجود فروق بين المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في مقياس صورة الجسد.

هدفت الدراسة التعرف إلى أثر برنامج إرشادي قائم على علم النفس الإيجابي في خفض الاكتئاب لدى عينة من المصابين بالسرطان في الأردن، وتكونت العينة من (30) مصابة بالسرطان، ممن حصلن على أقل الدرجات في مقياس الدراسة (الاكتئاب)، وتم توزيعهن قصديا على مجموعتين: تجريبية طبق عليها البرنامج الإرشادي، وضابطة لم تتعرض للبرنامج الإرشادي، إذ تضمنت كل مجموعة (15) مصابة بالسرطان، وذلك في مستشفى الجامعة الأردنية، وكما اعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وللتعرف إلى أثر البرنامج الإرشادي لدى عينة الدراسة من المصابين بالسرطان فئة الإناث، قامت الباحثة بتطوير مقياس الاكتئاب، وبعد التحقق من صدقه وثباته تم تطبيقه على المجموعتين قبل تطبيق البرنامج الإرشادي وبعدها. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) بين متوسطات استجابات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الاكتئاب بدلالته الكلية وأبعاده الفرعية لصالح المجموعة التجريبية التي طبق عليها البرنامج الإرشادي القائم علم النفس الإيجابي، وكما أظهرت النتائج من خلال استخدام اختبار (t) للعينات المرتبطة احتفاظ أفراد المجموعة التجريبية بأثر فاعلية البرنامج الإرشادي بعد (3) أسابيع من تطبيقه، وأوصت الدراسة بتطبيق برنامج علم النفس الإيجابي على متغيرات أخرى، وفي العملية التعليمية والإرشادية.