Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
20 result(s) for "المسرحيات استخدام علاجي"
Sort by:
المسرح العلاجي = Psicodrama : السيكودراما والخبرات الصادمة
يتناول كتاب (‫المسرح العلاجي) والذي قام بتأليفه (معيبد خلف ‫راشد) في حوالي (176) صفحة مستعرضا المحتويات الأتية : أفكار عديدة حيث يتجه هذا المنجز العلمي للكشف عن أثر الضغوطات والصدمات التي يتعرض لها الأطفال نتيجة للظروف السياسية والاجتماعية، مستفيدا من السيكودراما بوصفها أسلوبا علاجيا قائماً على مبدأ التلقائية من خلال تصوير تمثيلي مسرحي لهذه الصدمات وكشف ملابساتها وآثارها، وسبل تفاديها.
فاعلية برنامج إرشادي قائم على السيكودراما لتحسين أسلوب تعامل الأمهات مع الأطفال ذوي النشاط المفرط
يهدف البحث بشكل رئيسي إلى تحسين أسلوب معاملة الأمهات لطفلها ذوي النشاط المفرط من خلال برنامج إرشادي، ولتحقيق هذا الهدف يستلزم تحقيق الأهداف الفرعية التالية: تحديد مستوى وعي أمهات الأطفال ذوي النشاط المفرط بأساليب التعامل مع أطفالهن بأبعاده (التشجيع والمكافأة والحماية الزائدة، التسامح والتسلط والقسوة، المساواة والتفرقة، الاهتمام والإهمال- التقبل والرفض والنبذ)، دراسة العلاقة بين بعض المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية (جنس الطفل، سن الطفل، سن الأم، الفرقة الدراسية، نوع المدرسة، ترتيب الطفل بين الإخوة، عدد أفراد الأسرة، طبيعة المسكن، نوع المسكن، الحالة الاجتماعية، الموقف الأسري، مساحة المسكن، مهنة الأب والأم، المستوى التعليمي لكل من الأب والأم) وأساليب معاملة الأمهات لطفلها ذوي النشاط المفرط. ودراسة الفروق في مستوى تحسين أسلوب معاملة الأمهات لطفلها ذوي النشاط المفرط وفقا لبعض المتغيرات الاجتماعية والاقتصادية، بناء البرنامج الإرشادي لتحسين أسلوب تعامل الأمهات مع الأطفال ذوي النشاط المفرط، تنفيذ وتقييم البرنامج الإرشادي على الأمهات (عينة الدراسة التجريبية) باستخدام طرق ووسائل إرشادية مختلفة، قياس مدى التغير الحادث في مستوى الاستجابة للأمهات عينة الدراسة التجريبية وحجم التأثير بعد نهاية البرنامج وذلك بمقارنة تطبيق البرنامج قبل وبعد.
سيكودراما
يحتوي هذا الكتاب على محاولة للتعرف على السيكودراما كواحدة من أهم التقنيات في مجال تنشيط الأفراد ذهنيا ووجدانيا وحركيا وصهرهم داخل الجماعة المسرحية الديناميكية وتفعيلها دراميا وأهم الوسائل العلاجية لإدماج التلاميذ المنطوين على أنفسهم أو المنكمشين أو المعقدين نفسيا داخل جماعات تمثيلية لتحريرهم من العقد المترسبة في لأشعورهم وتطهيرهم نفسانيا عن طريق التنفيس والتعويض والتسامي والتداعي الارتجالي وإخراجهم من العزلة والوحدة والإغتراب الذاتي.
تقدير الذات مدخل لخفض مستوي القلق لدي السيدات المصابة بالسرطان بإستخدام السيكودراما
هدفت الدراسة الكشف عن تباين كل من تقدير الذات والقلق بتباين المتغيرات الديموجرافية (العمر والمستوى الاقتصادي والاجتماعي) وكشفت أيضاً عن مدى فاعلية برنامج تنمية تقدير الذات القائم على استخدام السيكودراما في خفض مستوى القلق لدى السيدات المصابات بالسرطان، ولتحقيق الهدف طبق مقياسين تقدير الذات (لروزينبيرج)، ومقياس القلق (مقياس تايلور) على عينة (ن=32) من مريضات سرطان الثدي، ممن تتراوح أعمارهن بين (20-أكثر من 52) عاماً تم تقسيمهن إلى مجموعتين، الأولى تجريبية وقوامها 16 سيدة، والثانية ضابطة وقوامها 16 سيدة أيضاً، وقد تم اختيارهن من بين 100 ممن يترددن على مركز بهية الطبي في القاهرة، علماً بأن العينة قد حصلت على أعلى مستوى درجات القلق على مقياس تايلور، وأشارت النتائج: لا توجد فروق بين المغيرات الدينامية، والمتغيرات الديموجرافية لدى عينة مريضات السرطان، كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مستوى القلق في القياسين القبلي والبعدي لاستخدام برنامج السيكودراما، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التطبيق بعد شهر من التطبيق البعدي لمقياس تايلور للقلق للمجموعة التجريبية، وهذا يدل على فعالية برنامج السيكودراما في التغيير
فاعلية برنامج تدريبي قائم على السيكودراما في خفض الأعراض الاكتئابية لدي عينة من العاطلين عن العمل بمدينة إربد في الأردن
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر البرنامج التدريبي القائم على السيكو دراما في خفض الأعراض الاكتئابية لدى عينة من العاطلين عن العمل في مدينة إربد، وتكونت عينة الدراسة من (36) ذكراً وأنثى عاطلين عن العمل جرى تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين: الأولى تجريبية تألفت من (18) ذكراً وأنثى، والأخرى وضابطة تألفت من (18) ذكراً وأنثى. أظهرت النتائج أن المجموعة التجريبية انخفض لديها مستوى الأعراض الاكتئابية وبشكل دالٍّ إحصائياً مقارنة مع المجموعة الضابطة في القياس البعدي وفي قياس المتابعة، ما يؤكد ثبات فعالية البرنامج التدريبي. وأظهرت النتائج تفوق الإناث على الذكور في العلاج.
فاعلية برنامج قائم على الدراما العلاجية في تحسين مفهوم الذات لدى الأطفال المعاقين بصريا
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على الدراما العلاجية في تحسين مفهوم الذات لدى الأطفال المعاقين بصريا، وقد تألفت عينة الدراسة من (30) طفلا وطفلة من ذوي الإعاقة البصرية، في مدرسة عبد الله ابن أم مكتوم للمكفوفين بمدينة عمان، اختيروا بطريقة قصدية ممن لا يعانون من أية إعاقة أخرى سوى كف البصر، وتم توزيعهم إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية، وعدد أفرادها (15) ذكورا وإناث، المجموعة الضابطة وعدد أفرادها (15) ذكورا وإناثا، وقد طبق على أفراد المجموعتين مقياس بيرس- هارس (Piers- Harris) لمفهوم الذات، وطبق البرنامج القائم على الدراما العلاجية على أفراد المجموعة التجريبية فقط، أما المجموعة الضابطة فتلقت البرنامج التقليدي، حيث تم بناء البرنامج على شكل جلسات إرشادية علاجية، بلغ عددها (12) جلسة، تراوحت كل جلسة ما بين (40 - 45) دقيقة. وأسفر تحليل البيانات إحصائيا عن النتائج التالية. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05=a) بين متوسطات درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس مفهوم الذات بعد تطبيق البرنامج القائم على الدراما العلاجية لصالح المجموعة التجريبية. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05=a) بين متوسطات درجات الذكور والإناث في المجموعة التجريبية على مقياس مفهوم الذات بعد تطبيق البرنامج القائم على الدراما العلاجية. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05=a) بين متوسطات درجات ذوي كف البصر الكلى وضعاف البصر في المجموعة التجريبية على مقياس مفهوم الذات بعد تطبيق البرنامج القائم على الدراما العلاجية.