Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
2,159
result(s) for
"المشاركة الاجتماعية"
Sort by:
تنمية الشعور بالمسئولية عند أفراد المجتمع
يتحدث الكتاب عن تنمية الشعور بالمسئولية عند أفراد المجتمع حيث إن موضوع الشعور بالمسؤولية وتنميتها موضوع ذو بال فلكي ينتفي العبث لا بد من أن يتحقق الشعور بالمسؤولية والاستفادة منها استفادة دائمة تقتضي تنميتها والانتقال بها من حال إلى حال أحسن منها ولما كانت مرجعيات العرب والمسلمين الدينية تأتي عليهم أن تكون أوضاعهم المعيشة على الحال التي هي عليها فإنها دعتهم إلى تحمل مسؤولياتهم باعتبارها أمانات لها صلة بالأسرة والمجتمع والوطن.
Book
خدمات تطوعية مجتمعية : أكثر من 200 فكرة
إن هذا الكتاب لينطوي على العديد من الأفكار والنماذج لخدمات تطوعية، تتنوع أفكار أنشطته ومجالاته، ويتسع حجمه وفق عدد الفريق التطوعي، فمنها الأنشطة المتفرعة في أعمالها، ومنها البسيط الذي لا يستوجب كثيراً من الوقت أو الجهد ، وخاصة للمتطوعين من طلاب التعليم الجامعي والعام وبعض الموظفين ، كما أن هذه الأعمال التطوعية تعد سهلة وميسرة عند تنفيذها لا تتضمن أيَّ تعقيدات إذا تم التخطيط للعملية التطوعية بدقة وإتقان.
أثر قضاة الأندلس على مجتمعاتهم في القرنين 5-6 هـ. / 11-12 م
يهدف البحث إلى دراسة أثر قضاة الأندلس على مجتمعاتهم في القرنين 5-6 هـ / 11-12م، مستخدمة المنهج الذي يقوم على جمع المادة العلمية من مصادرها وتحليلها ونقدها في دراسة تحتوي مقدمة، ثم الدراسة التي تشتمل على شقين أساسيين وهما: قيادة المجتمع، ومعالجة قضايا المجتمع. وتوصل البحث إلى أن الشخصية المؤثرة لقضاة الأندلس في مجتمعاتهم، كانت حاضرة، وتظهر بوضوح إذا استدعى الأمر ظهورها متخذة عدة أوجه حسب ما يقتضيه الحال. ففي الفترات التي تتراجع فيها سيادة السلطة الزمنية ممثلة في الحكام، تتزعم السلطة الروحية ممثلة في القضاة الموقف لقيادة المجتمع والحفاظ عليه، مثلما حدث في عصر الفتنة. حينما قادوا الدعوة إلى مقاتلة البربر ومقاومتهم. وفي فترات الاستقرار السياسي كانت تعمل تلك السلطة الروحية على حماية مجتمعاتهم من كل ما من شأنه الإخلال بها، خاصة فيما يتعلق بالمسائل الدينية والفكرية، ولا مانع من الاستنجاد بالسلطة السياسية لتثبيت موقفهم ودعمه أمام العامة. كما يتضح مشاركة قضاة الأندلس الفاعلة في حسم ومعالجة القضايا الطارئة، والمؤثرة في مجتمعاتهم وقدرتهم على حلها بالحكمة والنهج السليم، كما لوحظ مبادرتهم لحل بعض القضايا التي لم يحسن الحكام التعاطي معها، من خلال توجيههم للحل الشرعي، واستجابة الحكام لما يعرضونه من حلول.
Journal Article
المشاركة المجتمعية في التخطيط العمراني
يوضح هذا الكتاب أن يتطلب تحقيق التنمية بكل جوانبها العمرانية الاقتصادية الاجتماعية البيئية ومشاركة جميع اطراف العملية التنموية (القطاع الحكومي والقطاع الخاص والمجتمع المدني ) وذلك لتحقيق تنمية مستدامة حقيقية يستشعرها الجميع إن المشاركة المجتمعية ضرورة بكونها عملية منظمة توكد علي دور المواطنين أفراد وجماعات في علمية إتخاذ القرارات من خلال مساهمتهم بوسائل متعددة بتوفير المعلومات وتقديم الدعم اللازم لإتخاذ القرار.
BOOK
Deliberative EFL Teaching through Empathic Lenses
Enhancing students' skills in their EFL learning process cannot be simply limited to the mastery of the target language but relies greatly on some other affective and sociocultural aspects. Teaching is greatly based on interpersonal relationships. With the emergence of emotional intelligence, empathy in the foreign language classroom has been asserted as an important parameter to be considered by teachers and enhanced at learners. In this respect, the current paper is an attempt to determine the notion of empathy, its importance in the learning/teaching process, and to raise teacher's role in creating an empathic classroom beneficial for the holistic development of the learners. Indeed, teachers need to reach out all the students through modelling empathy to meet the diversity of their students in terms of traits, abilities and needs.
Journal Article
The Societal Views for Addiction Recoverees' In the UAE Society
The aim of this research was to find out how the UAE society views people who have recovered from addiction. The data was gathered using a scale with positive and negative statements based on four fundamental axes: First and foremost, how do community members react to a recovering addict in general? Second, the extent to which recovering addicts are accepted in various social communities. Third, the presence of stigma or rejection by community members when dealing with a recovering addict. And fourth, the effect of the interaction of gender and age level on the attitudes of the sample members toward recovering addicts. In addition, an in-depth interview with ten respondents from addicts who recovered and returned to Al-Amal Private Hospital for treatment or follow-up was conducted. The interviews focused on showing and demonstrating the experiences of those recovering from addiction in dealing with the external community and the extent to which it accepts them, their integration into various \"\"social, environment, professional\"\" aspects and their exposure to stigma and ostracism within their societies. According to recovering addicts' narratives, the attitude of Emirati community members on recovering addicts is relatively positive, with negative indicators about \"\"safety, trust, dealing, and integration\"\" acting as a barrier to their integration into social capital. This result, which contradicted the respondents' accounts and the existence of a declining social perception, regardless of age and gender, was found to be related to demographic factors (gender/age) and attitudes of Emirati community members toward recovering addicts. Furthermore, there is a significant gap between what the recovered believes from societal reality after his recovery and individual society's perceptions and attitudes, which is a totally contradictory gap that reflects a lack of community members' awareness in dealing properly with this recovering addict.\"
Journal Article
المشاركة : بناء شخصيتك ومعتقداتك
المشاركة أهتمام، المشاركة قد تكون أحد أهم الدروس التي تستطيع إعطائها لأبنك أو ابنتك دع هذه القصة القصيرة الملونة تساعد طفلك على فهم قيمة المشاركة وإيجاد الرضا فيها وفي مساعدة الآخرين، سوف تساعدك هذه القصة السهلة الممتعة طفلك على أن ينشأ ليصبح إنسانا معطاء وكريما، وتساعد هذه القصة أيضا في تنمية روح الجماعة بين الأطفال.
Book
المشاركة المجتمعية ودورها في تمكين الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة على ضوء تجارب بعض الدول
تعد المشاركة المجتمعية مطلبا حضاريا في كافة المجالات، وقد لقت اهتماما ملحوظا في العقود الثلاثة الماضية في الدول المتقدمة لا سيما من قبل المنظمات الدولية والإقليمية بصفة خاصة. ويمكن عزو ذلك إلى كون المشاركة المجتمعية قضية اجتماعية وحاجة ضرورية في هذا العصر الذي يتعرض للكثير من التحديات والمشكلات الاجتماعية، وبالتالي أصبح للمؤسسات التربوية دورا مهما؛ باعتبارها رأس تلك المنظمات، يتحتم عليها القيام به من أجل تحسين جودة التعليم وتنمية المجتمع بكل أفراده ولا سيما الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور المشاركة المجتمعية في تمكين ورعاية الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء تجارب بعض الدول، واستخدمت المنهج الوصفي لتحقيق ذلك الهدف. وقد تناولت الدراسة مفهوم المشاركة المجتمعية وأهميتها، وأهدافها، وأسسها، ومؤسساتها، وكذا عرض مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة، وتصنيفهم، وتجارب بعض الدول في تمكينهم من خلال المشاركة المجتمعية، واستكمالا للدراسة تم عرض دور المشاركة المجتمعية في تمكين الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، وختاما توصلت الدراسة إلى عدد من المقترحات والتوصيات للمساهمة في تعزيز المشاركة المجتمعية في تمكين ذوي الاحتياجات الخاصة.
Journal Article