Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Series Title
      Series Title
      Clear All
      Series Title
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Content Type
    • Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
1,254 result(s) for "المشاركة الديمقراطية"
Sort by:
نهاية السياسة التمثيلية
يتحدث كتاب \"نهاية السياسة التمثيلية\" للباحث الأسترالي سايمون تورمي، عن أزمة التمثيل السياسي التي برزت أعراضها بروزا واضحا منذ مطلع الألفية الجديدة، فيما يعرف بـ \"مناهضة تيار السياسة السائد\". الكتاب يناقش كل قواعد التمثيل السياسي لأي شعب ويؤكد أن الزعم بأن كل شخص تقريبا يريد أن يحكمه ممثلون له (نائبون عنه) تناهضه أدلة متنامية تشير إلى أن معظمنا قد أصبح متحررا من وهم السياسة والسياسيين ومن وهم ممثلينا ومن وهم التمثيل، أو في طريقه إلى التحرر من هذا الوهم. ويؤكد الكتاب أن المواطنين الذين يشاركون في السياسة يتزايد عدم تصويتهم، ويتجهون إلى الفعل المباشر. فهم لا ينضمون إلى كتلة الأحزاب المتنافسة على السلطة، ويبدعون مبادراتهم الخاصة \"أحزاب صغيرة\"، شبكات تواصل، كما يبدعون مجموعات تقارب وتجمعات تداولية تشاورية وتجارب تشاركية.
الديمقراطية التشاركية : مقاربات في المشاركة السياسية
هذا الكتاب بمثابة مقدمة في دراسة الديمقراطية التشاركية من خلال عرض المفاهيم المحيطة بالديمقراطية من جهة، ومختلف نظريات المشاركة السياسية وعلاقتها بالواقع من جهة أخرى. كما أن هناك إرتباطا وثيق وتأثير متبادل بين المشاركة والتنمية، فهذه الأخيرة توفر فرصا وثيق وتأثير متبادل بين المشاركة والتنمية، فهذه الأخيرة توفر فرصا للمواطنين بالضغط لإتخاذ سياسات لصالح قضايا لتنمية الوطنية والمحلية. كما يعد هذا الكتاب إضافة إلى سلسلة المراجع الجامعية العلمية في تخصصات السياسة العامة والإدارة المحلية والموارد البشرية، المقررة على طلبة العلوم الإدارية القانونية والعلوم السياسية والعلوم الإقتصادية.
Religiosity and Democratization
This is an empirical statistical study of the effect of the degree of religiosity on the degree of democratization among selected Muslim countries. The major objective of this research is to explore the causation or correlation between religion and democracy across Muslim societies. This study is important given the vast scientific disagreement among researches regarding variables under study. Religiosity seems not to have significant impact and correlation on democracy as our research found. We also found that on average and for some indicators of religiosity, countries with various degrees of religiosity tend to have approximately same degrees of democratization. We concluded there is no correlation hence causation between degree of religiosity and degree of democratization in Muslim countries. We used data from Freedom House, the Economist Intelligence Unit (EIU), and World Value Survey to test hypotheses.
الديموقراطية التشاركية : المفهوم-النشأة-الآليات
تناول هذا الكتاب \"مفهوم الديموقراطية التشاركية ونشأتها وآلياتها\" الذي قام بتأليفه (محسن الندوي) والذي يقع في حوالي (118) صفحة من القطع المتوسط وقارب الموضوع بدراسة مقارنة للنموذج البرازيلي والنموذج الفنزويلي في إجراء الديموقراطية التشاركية ويظل هذا الكتاب مرجعا أكاديميا أساسيا على المستوى الوطني وهو اجتهاد علمي لمحاولة تقريب المفهوم من الطلبة والباحثين والمجتمع المدني.
دور المدرسة الثانوية في تنمية المشاركة الديمقراطية من وجهة نظر طلاب الصف الثالث الثانوي بمحافظة بيشة
هدفت الدراسة إلى معرفة دور المدرسة الثانوية في تنمية المشاركة الديمقراطية من وجهة نظر طلاب الصف الثالث الثانوي بمحافظة بيشة، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد صمم الباحث أداة الاستبيان لجمع البيانات من عينة الدراسة والبالغة (210) طالباً لرصد واقع ومعوقات وسبل تنمية المشاركة الديمقراطية بالمدارس الثانوية بمحافظة بيشة.nوقد توصلت الدراسة إلى أن واقع ممارسة الديمقراطية يتمثل في إتاحة حرية الأنشطة الطلابية التي يرغبون في ممارستها دون تدخل، و تشكل لجان من بين الطلاب لممارسة الأنشطة العلمية يترأس كل لجنة أحد الطلاب بالانتخاب.nكما توصلت الدراسة إلى أن أهم معوقات المشاركة الديمقراطية تتمثل في أن الإدارة المدرسية تستأثر بكافة القرارات الخاصة بالمدرسة دون مشاركة من المعلمين والطلاب، وعدم اهتمام المعلمين بآراء الطلاب ووجهات نظرهم حول طرق وأساليب التدريس المتبعة.nكما توصلت الدراسة إلى أن أهم سبل تنمية المشاركة الديمقراطية يتمثل في إشراك المعلمين والطلاب في حل مشكلاتهم داخل المدرسة، واستشارة الطلاب والمعلمين حول مواعيد عقد الاختبارات الشهرية.nومن اهم التوصيات التي قدمتها الدراسة الاهتمام بالأنشطة الطلابية داخل المدرسة، والاهتمام بآراء الطلاب ووجهات نظرهم حول طرق وأساليب التدريس المتبعة.
تكنولوجيا التحرر : وسائل الإعلام الاجتماعي والكفاح في سبيل الديمقراطية
في السنوات الأخيرة، أدت تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الرقمية إلى إحداث تحول عميق في السياسة والمجتمع المدني، ومن أبرزها وسائل الإعلام الاجتماعي التي قدمت قنوات جديدة، ودينامية على نحو مذهل، ولامركزية كليا، كي يتواصل الناس والمؤسسات ويتعاونوا فيما بينهم لغايات سياسية وأخرى تتعلق بالحقوق المدنية. هذا الكتاب، الذي يسهم فيه عدد من الباحثين والكتاب والناشطين الرقميين، يقدم دراسة نظرية وافية لدور تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تمكين المواطنين من مواجهة الأنظمة التسلطية واحتوائها ومساءلتها؛ وتحرير المجتمعات من الأوتوقراطية أيضا؛ وهو يستعرض تجارب الأفراد وجماعات المجتمع المدني في الشرق الأوسط وإفريقيا والصين في استخدام \"تكنولوجيا التحرر\" أيضا ؛ لإيجاد سبل للالتفاف على القيود الاستبدادية، والوسائل والقدرات التي تبتكرها الدول التسلطية للتحكم في الأدوات الرقمية.
تقييم المعلمين لتجربة البرلمان الطلابي وعلاقتها بالإسهام في ترسيخ القيم الديمقراطية لدى طلبة المدارس في العاصمة عمان
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقييم تجربة البرلمان الطلابي وعلاقتها في الإسهام في ترسيخ قيم الديمقراطية لدى الطلبة. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، تكونت عينة الدراسة من (401) معلماً ومعلمة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تطوير استبانة تقييم تجربة البرلمان الطلابي، واستبانة الإسهام في ترسيخ القيم الديمقراطية. تم التحقق من دلالات صدقها وثباتها. أشارت النتائج إلى أن مستوى تقييم تجربة البرلمان الطلابي والإسهام في ترسيخ القيم الديمقراطية جاء بمستوى مرتفع، ووجود علاقة طردية دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05)، بين تجربة البرلمان الطلابي وترسيخ القيم الديمقراطية، إذ بلغ معامل الارتباط (0.906).
المسألة الديمقراطية في الوطن العربي
تكمن أهمية الكتاب في معالجته للمسألة الديمقراطية بوصفها ضرورة من ضرورات العصر، فهي الإطار اللازم لتمكين أفراد المجتمع من ممارسة حقوق المواطنة من جهة، وتمكين الحاكمين من الشرعية التي تبرر سلطتهم وحكمهم من جهة أخرى، بالإضافة إلى كونها الأساس الذي يبني عليه المشروع النهضوي العربي أساس عقد اجتماعي قومي جديد.