Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
477 result(s) for "المعادلات الرياضية"
Sort by:
واقع استخدام معلمي الرياضيات للمنصات التعليمية الإلكترونية في المرحلة الابتدائية من وجهة نظرهم
هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع استخدام معلمي الرياضيات للمنصات التعليمية الإلكترونية في المرحلة الابتدائية ومعوقاتها من وجهة نظرهم، والكشف عن دلالة الفروق الإحصائية في استجابات أفراد العينة تعزى لاختلاف المؤهل العلمي وقطاع التعليم وعدد سنوات الخبرة. ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي المسحي، كما قام بتطبيق استبانة إلكترونية على عينة عشوائية بسيطة قوامها (٣٤٣) معلما بعد التأكد من صدقها وصلاحيتها للتطبيق الميداني. وأظهرت النتائج استخدام معلمي الرياضيات للمنصات التعليمية الإلكترونية بدرجة كبيرة، وتمثلت أكبر الجوانب المتحققة في مساعدة المنصات التعليمية الإلكترونية المعلمين على مواجهة الأزمات الطارئة على سير العملية التعليمية، بينما تمثل أقلها في إسهام المنصات التعليمية الإلكترونية على تحسين مستوى تحصيل الطلاب في الرياضيات. كما أظهرت وجود معوقات بدرجة كبيرة تحد من استخدام معلمي الرياضيات للمنصات التعليمية الإلكترونية في التدريس، وجاءت المعوقات المتعلقة بأولياء الأمور في مقدمة المعوقات، يليها المعوقات المتعلقة بالطالب، ثم المعوقات المتعلقة بالمعلم، وأخيرا المعوقات المرتبطة باستراتيجيات التدريس عبر المنصات التعليمية، وتمثلت أكبر المعوقات في كون التركيز أكبر على الجانب المعرفي للطالب وإهمال الجوانب الأخرى عند تدريس الرياضيات عبر المنصات التعليمية الإلكترونية، وضعف رقابة المعلم لسير العملية التعليمية عند استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية، ووجود عدد كبير من مشتتات الطالب أثناء تعلم الرياضيات عبر المنصات التعليمية الإلكترونية، وضعف الإمكانيات المادية لدى أولياء الأمور. وقد خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها أن تعمل وزارة التعليم على تطوير آليات مساعدة لتمكين المعلمين من الرقابة التعليمية لتحسين سير العملية التعليمية عند استخدامهم المنصات التعليمية الإلكترونية.
تقدير حجم الموارد المائية السطحية في حوض وادي مدود
تضمن البحث دراسة الموارد المائية السطحية المتوفرة في حوض وادي مدود من حيث خصائصها الطبيعية وحساب كمية العجز المائي وتقدير كميتها وفقًا للنماذج الرياضية الهيدرولوجية المعتمدة في تقدير حجم الجريان السطحي. توصل البحث الى أن المياه السطحية تعاني من عجز مائي كبير خلال الفصل الحار بسبب ظروف التبخر العالية، وتوصل إلى إمكانية إنشاء سد عند الجزء الأوسط من مجرى الوادي حيث التقاء عدد من المراتب النهرية.
مقارنة فاعلية طريقتي معادلة تكر وليفين باستخدام الجذع المشترك بين صورتي اختبار تحصيلي في الرياضيات
يهدف البحث إلى مقارنة فاعلية طريقتي معادلة تكر وليفين باستخدام الجذع المشترك بين صورتي اختبار في الرياضيات للصف الرابع الابتدائي، والتحقق من دقة معادلة درجات صورتي الاختبار عندما يكون عدد فقرات الجذع المشترك الداخلي (1، 4، 7، 10) باستخدام طريقتي معادلة تكر وليفين. والإفادة من اختبار في الرياضيات لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي صممته الباحثة في دراسة سابقة، طُبِّق هذا الاختبار على عينة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من مدارس محافظة دمشق للعام الدراسي 2023/ 2024، وبلغ أعداد أفراد العينة (1725) تلميذا، واستخدمت الباحثة البرمجية الإحصائية (PIE) لإيجاد القيم المعادلة الناتجة وفقا لطريقتي المعادلة. أهم ما توصل إليه البحث: - وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في متوسطات القيم المعادلة بطريقتي المعادلة تكر وليفين عندما كان عدد فقرات الجذع المشترك (4، 7، 10) لصالح طريقة معادلة ليفين، ولكن الفروق لم تكن ذات دلالة عندما كان الجذع المشترك فقرة واحدة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) لعدد فقرات الجذع المشترك في قيم العلامات الخام المعادلة بين صورتين لاختبار في الرياضيات عند استخدام طريقتي المعادلة تكر وليفين.
المقارنة بين طريقتي التقدير \الإمكان الأعظم والمربعات الصغرى الاعتيادية\ في تقدير معلمات توزيع Weibull القطبي
في هذا البحث تم بناء الدالة المشتركة لتوزيع ويبل في نظام الإحداثيات القطبية (ثنائي المتغير) (سرعة الرياح واتجاها) ومن ثم إيجاد دالة التوزيع الحدية لتوزيع ويبل القطبي وبعد ذلك يتم تقدير معلمات التوزيع باستعمال طريقة الإمكان الأعظم وطريقة المربعات الصغرى وباستعمال المحاكاة بالاعتماد على لغة البرمجة (R-4.2.3)، إذ تم افتراض عدة حالات مختلفة لمعلمات التوزيع وعدد مختلف من أحجام العينات وتم إجراء المقارنة بين هذه الطرائق باستعمار المعيار الإحصائي MSE لمعرفة افضليه طريقة التقدير وقد أظهرت نتائج التقدير أفضلية طريقة الإمكان الأعظم مقارنة بطريقة المربعات الصغرى.
نموذج إحصائي لتقدير معامل رأس المال الحدي في مصر
يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر المؤشرات الاقتصادية كالانفتاح الاقتصادي، التضخم، العمالة والتكنولوجيا على كفاءة استخدام رأس المال من خلال معامل رأس المال الحدي في مصر خلال الفترة ۱۹۸۲- ۲۰۱۹، وذلك لتقدير العلاقة بينهم باستخدام منهجية نماذج المعادلات الآنية من خلال تقدير المربعات الصغرى على ثلاث مراحل -3 Stages Last Square. وقد أوضحت النتائج الأثر الإيجابي المعنوي للصادرات على كفاءة الاستثمار، والأثر السلبي للتضخم على كفاءة الاستثمار، ووجود علاقة عكسية بين كفاءة الاستثمار والأجر وأخيرا عدم وجود علاقة معنوية إحصائية بين التكنولوجيا وكل من الناتج المحلي الإجمالي وكفاءة الاستثمار، ويتضح من هذا أنه لا يتم الاهتمام بالابتكار والتكنولوجيا لدعم رؤوس الأموال البشرية لزيادة كفاءة استخدام رأس المال.
Global Hop Hub Number of a Graph
hub set of vertices in a graph is a hop hub set of if for each ∈ ( ) , there exists ∈ such that ( , ) = 2 . A hop hub set ℎ ℎ is a global hop hub set of if it is a hop hub set of a graph and its complement . The minimum cardinality of a global hop hub set of , denoted by ℎℎ ( ), is called the global hop hub number of . In this paper, we determine the global hop hub number of some standard graphs. Also, upper and lower bounds for ℎℎ ( ) are obtained.
Nonlocal Cauchy Problem for Fractional Abstract Evolution Differential Equation
In this paper, I prove the existence and uniqueness of solution to impulsive nonlocal Cauchy problem for abstract evolution differential equation by using the fractional calculus and fixed point theorems. An example is provided to illustrate the theory. This work initiates new avenues for obtaining numerical solutions of impulsive fractional integro-differential equation. The paper is organnized as follows. In section 1 I give the Introduction In section 2 I give some definitions and conditions. In section 3 I study the existence of solution to Semi linear Evolution problem. In section 4 I study the Impulsive Semilinear Cauchy Problem. In section 5 I study the nonlocal Impulsive Semilinear Cauchy Problem In section 6 I provide with an example to illustrate I Main.
البناء السيكومتري لمقياس القلق الإحصائي لطلاب الدراسات العليا بكليات التربية الرياضية
يهدف البحث الحالي إلى بناء القلق الإحصائي لطلاب الدراسات العليا بكليات التربية الرياضية. استخدم الباحثون المنهج الوصفي حيث إنه المنهج المناسب لطبيعة هذا البحث ويشتمل مجتمع البحث على طلاب الدراسات العليا بكلية التربية الرياضية جامعة مدينة السادات للعام الجامعي ۲۰۲۱/ ۲۰۲۲، وقد قام الباحثون باختيار عينة قوامها (١٥٠) طالب وطالبة من مرحلة الماجستير ومرحلة الدكتوراه. أستنتج الباحثون أن الأبعاد المكونة لمقياس القلق الإحصائي لطلاب الدراسات العليا بكليات التربية الرياضية ستة أبعاد هي (قلق قاعة الدراسة والاختبار الإحصائي-قلق تفسير النتائج-مفهوم الذات الحسابي. قيمة وأهمية الإحصاء. قلق طلب المساعدة. الخوف من أساتذة الإحصاء).