Explore the vast range of titles available.

كشفت الورقة عن سوسيولوجيا الخبرة والخبراء. أوضحت أن المقاربة السوسيولوجية تعد محاولة للتدخل لاستهداف البحث عن القوانين الناظمة للظاهرة وآليات اشتغالها وأشكال تطورها وتكون حريصة على تحقيق التشخيص والنقد المعالجة والتوجيه. وبينت معنى الخبرة وماهية الخبير وذلك في إطار تعاظم الدور الريادي للخبراء وتنامي الطلب الاجتماعي على تدخلهم. وتعد الخبرة مجال للتفكير المتمرس، وتوضح أن الخبرة في المجال السوسيولوجي الخاص بمجال التنمية تقتضي عدم الاكتفاء بالتركيز على الجوانب الكمية والتجريبية ولكن المسارعة في تعبئة مظاهر أخرى مثل التمثلات والخيال والمعاني وكذلك القيم من أجل التحديد الزمني لكل ما ينتمي للواقع وللحياة الاجتماعية للفاعل في بعده المعقد، وناقشت الخبرة التقنية والخبرة المؤسسة، وأشارت على وجود اختلاف بين أنواع الخبراء حيث ميزت بين الخبير عير الملتزم والحبير الملتزم. وقدمت دليل عملي يترجم المداخل الكفيلة بتحقيق التكيف ما بين المعرفة السوسيولوجية والبحث الإمبيريقي بما يجعل عالم الاجتماع الخبير أداة لضبط وتوجيه الدينامية الاجتماعية في حقول المجتمع المتنوعة. واختتمت الورقة بالإشارة إلى وجود قليل من العوالم الاجتماعية التي تفلت من عين الخبراء سواء تعلق الأمر بسياسة المدينة أو إعادة تشكيل المشهد الحضري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

قدمت المقاربة سوسيولوجية لظاهرة العنف المدرسي. وأظهرت انتشار العنف المدرسي في المجتمع المغربي كغيره من المجتمعات مما ينبئ بقدوم أحداث خطيرة وكارثية على المجتمع بأسره، وعرف العنف المدرسي. وأبرزت خصائص وأنواع العنف المدرس، أنواع العنف الممارس داخل المدرسة صنف إلى (العنف اللفظي، الفعلي، السلوكي والأخلاقي). وتحدثت عن مظاهر العنف المدرسي (عنف ضد الأنا، العنف المادي، العنف ضد الزملاء، ضد المدرس) أنماطه، المنظور الفينومينولوجي (الظاهرياتي)، المنظور السيكودينامي، المنظور السلوكي، المنظور المعرفي، ثقافة العنف، الذكورة والعنف، المراقبة الصامتة، برامج التدريب على إدارة الغضب وحل المشكلات، التدريب على (إدارة الغضب، حل المشكلات، برامج واستراتيجيات التدريب على حل الصراع، برامج واستراتيجيات التدريب على المهارات الاجتماعية). واختتمت المقاربة بالتصدي إلى هذه الظاهرة، ويجب توفير الظروف الاجتماعية والثقافية القيمية والتعليمية الملائمة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

استهدفت الدراسة تسليط الضوء على\" المقاربة السوسيولوجية لما بعد الحداثة: ميشيل مافيزولي نموذجاً\". وذكرت الدراسة أن ميشيل مافيزولي اكتشف بالمصادفة، في معرض الدار البيضاء للكتاب سنة 2014، بمناسبة صدور ترجمة عربية لكتابه، وغريب حقا أن وجد سوسيولوجي من قيمة ميشيل مافيزولي وهو الذي اشتغل في ميدان السوسيولوجيا لأكثر من ثلاثين سنة، وله العديد من الكتب، غير معروف تماما لدي الباحث المغربي المتخصص في السوسيولوجيا. وتناولت الدراسة عدة عناصر: العنصر الأول: المنطلقات، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: الفلسفة، ثانياً: الأدب، ثالثاً: سوسيولوجيا الفهم. العنصر الثاني: نقد الحداثة، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: العقلانية، ثانياً: الفردانية، ثالثاً: فكرة التقدم، رابعاً: فكرة السيطرة. العنصر الثالث: سمات إنسان ما بعد الحداثة، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: الاحتفاء بالحياة، ثانياً: الانفتاح على الآخر، ثالثاً: العودة إلى الدين. العنصر الرابع: أسس سوسيولوجيا ما بعد الحداثة، وتناول هذا العنصر عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: إعادة النظر في الموضوع والمنهج والمفاهيم، ثانياً: انتقاد القطيعة الإيبيستيمولوجية، ثالثاً: الانتصار للذاتية على حساب الموضوعية. واختتمت الدراسة ذاكرة أن المشروع الفكري لميشيل مافيزولي حول التنظير لسوسيولوجيا ما بعد الحداثة، وهذا الهاجس التنظيري حاضر بقوة في كتب مافيزولي، فأطروحته المركزية المتعلقة بعودة المشاعر للحياة الاجتماعية تتكرر كثيراً في كتبه، فهو يقول الشيء نفسه ويعيد قوله مرات ومرات بطرق غير مباشرة حيناً آخر، إلى درجة يبدو معها كأنه لا يمل من القول ومن إعادة القول. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

يتناول هذا المقال تحليل دور المقاربات السوسيولوجية في تطوير اختصاص الحضارة الإسلامية بالجامعة التونسية، مع التركيز على أهمية التكامل المعرفي والمنهجي بين التخصصات المختلفة، مستعرضًا الإشكاليات التي يواجهها الاختصاص، بما في ذلك الانتقادات الموجهة له من بعض الأوساط الأكاديمية والتاريخية والدينية التي تتهمه بالارتباط بالاستشراق والاستعمار أو بعدم الوضوح المنهجي، كما يتناول التحديات الداخلية في تقسيم الأقسام الأكاديمية والتداخل بين التخصصات مثل اللغة والأدب والتاريخ والحضارة، ويحلل المقال الإسهامات النظرية والتطبيقية للمقاربات السوسيولوجية مثل أعمال ماكس فيبر ودوركايم وجورج بالانديه والتيار الثقافي الأمريكي، مبينًا كيف ساهمت هذه المقاربات في إغناء الدراسات الحضارية من خلال تقديم أطر تحليلية جديدة لفهم النصوص والسياقات التاريخية والاجتماعية، مع الإشارة إلى دور أساتذة مثل عبد الوهاب بوحديدة والطاهر لبيب والمنصف وناس في توظيف هذه المقاربات لدراسة قضايا الدولة والثقافة والشخصية القاعدية في السياق التونسي والمغاربي، ويخلص المقال إلى أن التكامل بين المقاربات السوسيولوجية والدراسات الحضارية ليس ممكنًا فحسب بل ضروري لتطوير البحث العلمي في الجامعة التونسية، داعيًا إلى مزيد من التعاون المؤسسي والاستراتيجيات طويلة المدى لتعزيز هذا التكامل وإنتاج أعمال بحثية نوعية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

تروم هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على أكثر المقاربات السوسيولوجية إثارة للجدل، نقصد هنا التحليل الاستراتيجي في سوسيولوجيا التنظيمات باعتبارها مقاربة تسعى إلى تحليل المستوى الميزوسوسيولوجي من جهة، وباعتبارها أيضا سوسيولوجيا ذات نزعة توسعية تسعى للخروج من تحليل التنظيمات والمقاولات إلى تحليل أي فعل منظم في المجتمع من جهة أخرى، في هذا الصدد نركز على سؤال رئيس هو: كيف صاغ كروزيي وفريدبارغ مقاربة التحليل الاستراتيجي؟ تنطلق محاولة الإجابة من بسط أهم مسلمات المقاربة الإستراتيجية، وأيضا أسس هذا التحليل، وأخيرا تسليط الضوء على حدودها بالرغم من طموحها.

تكشف تجربة البحث السوسيولوجي في الجامعة الجزائرية، عن مجموعة من الصعوبات عند كثير من الطلبة وبعض الباحثين، تتجسد في صورة ذلك التبعثر وعدم القدرة على تأثيث البحث، بما يخدم منطقه الجدلي منهجيا، نظريا، وامبيريقيا. ولعل أن اختيار المقاربة السوسيولوجية وعرضها وتوظيفها في البحث الاجتماعي، يمكن اعتباره أحد أهم الصعوبات والاخفاقات التي يوجهها المشتغل بالبحث في علم الاجتماع. إن البحث السوسيولوجي ليس تكديسا لنظريات ومفاهيم ومقاربات، بل هو استدعاء منهج يحذر وواع لكل هذا، لذا ستحاول أوراق هذا المقال واعتمادا على نماذج نظرية وأمثلة تطبيقية، التخفيف من حدة هذا الارتباك والتوجس الذي يوجهه المشتغل بالبحث في علم الاجتماع، كلما كان الحديث عن المقاربة السوسيولوجية اختيارا، عرضا وتوظيفا.

يعد المدح أهم غرض في الشعر العربي القديم، وقد اعتقد بعض النقاد القدامى أن الشاعر يمدح طمعاً في الحصول على المال أو طلبا لمنفعة مادية بالأساس، ولذلك اتهموا شعراء المدح بالاستجداء والكذب، ونتيجة لذلك انحطت مكانة المادح لكن الفهم الصحيح لقصيدة المدح - وللإنتاج الشعري عموما - يستلزم مقاربة شمولية تأخذ في الحسبان السياق الاجتماعي الذي ألقيت فيه القصيدة، فضلا عن مراعاة طبيعة العلاقات التي تربط الفاعلين المشاركين في طقس المدح. وتعد مقاربة الأنثروبولوجي الفرنسي مارسيل موس من أبرز المقاربات السوسيولوجية الحديثة التي من شأنها الكشف عن جانب من حقيقة قصيدة المدح العربية القديمة؛ إذ يمكن النظر إلى تلك القصيدة، من الزاوية السوسيولوجية، على أنها هبة تقدم وفق طقوس خاصة بها، لها مبادئ ترتكز عليها، ولها أيضا غايات ومقاصد تتجاوز ما هو مادي إلى ما هو خلقي واجتماعي.

المهنة نشاط ومهارة تحقق للإنسان متطلبات استمراره، وتسهم في توسيع نطاق استفادته من الموارد المتاحة، فضلا عن أنها تحدد له موقعه ضمن التدرج الاجتماعي للمجتمع. ولهذا السبب اكتسبت أهمية كبيرة ضمن الأدبيات السوسيولوجية والاقتصادية، فضلا عن الدراسات النفسية والتربوية حيث تهتم هذه الأخيرة، فيما تهتم بتأثير المهن على تطور القدرات الذهنية والمهارات المختلفة. وتسعى هذه الدراسة لاستعراض التراث السوسيولوجي للمهن، ودراسة العوامل المختلفة السياسية والاقتصادية والاجتماعية التي تؤثر في تطورها من منظور المقاربات السوسيولوجية.

في هذا المقال نحاول أن نناقش مختلف المقاربات السوسيولوجية لدراسة الصحة وإسهامات علم اجتماع التنظيم وعلم الاجتماع الطبي في دراسة الأبعاد الاجتماعية للمرض والمريض والمؤسسات الموجهة للرعاية والتكفل بهذين الطرفين وكيف تطورت وأصبحت السياسات العمومية للصحة في قلب اهتمامات البحوث السوسيولوجيه للصحة والسلوك الصحي منذ الخمسينات.