Search Results Heading

MBRLSearchResults

mbrl.module.common.modules.added.book.to.shelf
Title added to your shelf!
View what I already have on My Shelf.
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to add the title to your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
Oops! Something went wrong.
Oops! Something went wrong.
While trying to remove the title from your shelf something went wrong :( Kindly try again later!
    Done
    Filters
    Reset
  • Discipline
      Discipline
      Clear All
      Discipline
  • Is Peer Reviewed
      Is Peer Reviewed
      Clear All
      Is Peer Reviewed
  • Reading Level
      Reading Level
      Clear All
      Reading Level
  • Content Type
      Content Type
      Clear All
      Content Type
  • Year
      Year
      Clear All
      From:
      -
      To:
  • More Filters
      More Filters
      Clear All
      More Filters
      Item Type
    • Is Full-Text Available
    • Subject
    • Country Of Publication
    • Publisher
    • Source
    • Target Audience
    • Donor
    • Language
    • Place of Publication
    • Contributors
    • Location
2,979 result(s) for "المكتبات الجامعة"
Sort by:
مكتبة الجامعة الهاشمية
تهدف هذه الورقة إلى التعريف بمكتبة الجامعة الهاشمية، من حيث نشأتها وتطورها والخدمات التي تقدمها للمستفيدين، كما تسلط الورقة الضوء على الأنشطة والخدمات التي قدمته المكتبة لمجتمع المستفيدين من طلبة وأعضاء هيئة التدريس والباحثين وغيرهم أثناء جائحة كورونا.
معوقات إتاحة خدمة البث الإلكتروني في المكتبات الجامعية العربية
يعني البحث بالوقوف على معوقات استخدام خدمة البث الإلكتروني في المكتبات الجامعية العربية كهدف محوري، ولتحقيق هذا الهدف، فقد استند البحث إلى المنهج الوصفي التحليلي، وعنى بتناول خدمة البث الإلكتروني، من حيث: ماهيتها، وأهم مزاياها وتطبيقاتها في مجال المعلومات والمكتبات، بالإضافة إلى استعراض نماذج من المكتبات الجامعية التي تتيح الخدمة، والموضوعات التي تتيحها عبرها، وانتهى البحث إلى عدد من النتائج، تمثل أهمها فيما يلي: 1. عدم إتاحة الخدمة في 92% من المكتبات الجامعية العربية المبحوثة، في الوقت الذي تنتشر فيه الخدمة على نطاق واسع في المكتبات الجامعية الغربية. 2. وجود عدد من المشكلات على المستوى التنظيمي والتقني، وكذلك على مستوى العاملين. تمثل أهمها في: - قلة عدد المتخصصين في تكنولوجيا المعلومات. بنسبة 76 %. - ضعف الموارد المادية. بنسبة 68 %. - ضعف التجهيزات التقنية. بنسبة 64 %. - المشكلات القانونية. بنسبة 56 %. وهذا عدد من التوصيات تمثل أهمها في: 1. الاجتهاد في علاج معوقات تطبيق خدمة البث الإلكتروني بالمكتبات الجامعية العربية، عبر تهيئة الكوادر البشرية، وإتاحة الموارد التقنية والمادية. 2. استثمار المزايا الجيدة لخدمة البث الإلكتروني عبر تطبيقها في المكتبات العربية، مما يسهم في تمكينها مجتمعيا، من خلال تسويقها لأنشطتها وخدماتها المختلفة.
الموارد المالية لمكتبات جامعة المنصورة
تتناول الدراسة حجم الموارد المالية لمكتبات جامعة المنصورة؛ وذلك منذ العام الجامعي 2011/ 2012 وحتى العام الجامعي 2019/ 2020، والمسئول عن إعدادها، ومصادرها، والمعايير التي على أساسها تحدد الميزانية، وأوجه إنفاقها، ووضع استراتيجية لتطوير تمويل مكتبات جامعة المنصورة؛ وذلك لتحسين خدمات المعلومات في هذه المكتبات وتطويرها بما يتناسب مع متطلبات القرن الحادي والعشرين، وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يعنى بوصف وتحليل الوضع الراهن الخاص بالموارد المالية أو الميزانية المخصصة لمكتبات جامعة المنصورة، وقد توصلت الدراسة بأن هناك انخفاضاً ملحوظاً في الموارد المالية لهذه المكتبات عاماً بعد عام، وأن هناك عجزاً واضحاً فيها، وأن أسباب هذا العجز يكمن في غياب المعايير التي يتم بموجبها تحديد نصيب كل مكتبة من مكتبات الجامعة من الميزانية بصورة علمية ومنطقية، وعدم إدراك المسئولين بأسعار المطبوعات والكتب، وعدم وعيهم بدور هذه المكتبات، وغياب مديري المكتبات أنفسهم في إعداد الميزانية وتوزيعها على المكتبات، وهذه المخصصات المالية للمكتبة المركزية ومكتبات الكليات لا تتفق مع المعايير الدولية والعربية الخاصة بهذا الشأن، وقد أوصت الدراسة بضرورة تعظيم الاستفادة من المخصصات المالية المتاحة لمكتبات جامعة المنصورة ؛ وذلك من خلال المعايير الثلاثة الأساسية: معيار العدالة، ومعيار الكفاءة، ومعيار الجودة، وضرورة توفير مصادر تمويلية متنوعة جديدة لمكتبات جامعة المنصورة؛ وذلك من خلال: الرسوم الدراسية لطلاب جامعة المنصورة، ورسوم خدمات التصوير، وغرامات الكتب المفقودة، ورسوم الخدمات المختلفة من دورات وترجمة وخلافه، والإعلانات، وضرورة وضع سياسة مالية سنوية تغطي الاحتياجات الفعلية لمكتبات جامعة المنصورة من أوعية المعلومات المختلفة وغيرها من المستلزمات الأخرى، مع بيان أوجه صرف هذه الاحتياجات على مدار العام، مع مراعاة أعداد المستفيدين.
نظم إدارة المكتبات الذكية المبنية على تكنولوجيا RFID وواقعها في مكتبة الجامعة الأمريكية بالقاهرة
تعد هذه الدراسة من أوائل الدراسات التي تناولت نظم إدارة المكتبات الذكية، وقياس مؤشر ذكاء المكتبات، وتهدف الدراسة إلى التعرف على واقع نظم إدارة المكتبات الذكية في مكتبة الجامعة الأمريكية وكيفية التخطيط لها، ودراسة نظم إدارة المكتبات الذكية المبنية على تقنيات موجات التردد اللاسلكي RFID ، وعرض التقنيات الناشئة في المكتبات عينة الدراسة بالإضافة إلى قياس مؤشر ذكاء المكتبات الجامعية، وتم استخدام مقياس فهرس ذكاء المكتبات، LSI(library smart index)، والوقوف على التحديات والعقبات التي تواجه العاملين بمكتبة الجامعة الأمريكية بعد تطبيق تكنولوجيا RFID ، اعتمدت الدراسة على منهج دراسة الحالة كمنهج رئيسي لجمع المعلومات حول نظم إدارة المكتبات الذكية من خلال الملاحظة والمقابلة الشخصية مع العاملين بالمكتبة، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: تأتي خدمة الإعارة الذاتية في الترتيب الأول بنسبة 72.1% كنظام المكتبة الذكي المبني على تكنولوجيا RFID ثم تطبيقات RFID في إدارة الكتب في الترتيب الثاني بنسبة 63.3%، وتؤكد نتائج الدراسة أن المكتبات أحد أكثر ذكاءً باستخدام التقنيات الناشئة المتاحة بمكتبة الجامعة الأمريكية التي تمثلت في تقنيات موجات التردد اللاسلكي في الترتيب الأول بنسبة 91.8%، وتوصي الدراسة بضرورة الاهتمام بمعايير قياس الذكاء في المكتبات ونظم المكتبات الذكية من خلال الأبحاث، والدراسات حول هذه الأنظمة، مما يساعد على نشر الوعي وتطبيقها في المكتبات المصرية.
مدى مطابقة المكتبات الجامعية في الأردن للمعايير الأردنية الصادرة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي من وجهات نظر مديري المكتبات ورؤساء الأقسام فيها
تهدف الدراسة إلى بيان مدى مطابقة المكتبات الجامعية للمعايير الأردنية الصادرة عن وزارة التعليم العالي والبحث العلمي من وجهات نظر مديري المكتبات ورؤساء الأقسام فيها؛ فيما يتعلق بمساحة المكتبة مع أعداد الطلبة وموظفي المكتبة، وعدد المقاعد المخصصة، والمجلدات وعناوينها، ومساحة الرفوف وعددها، ومصادر المعلومات من كتب ودوريات، وأجهزة الحواسيب المتاحة للبحث في فهارس المكتبة، وعدد الأجهزة المتاحة لذوى الإحتياجات الخاصة، وكذلك فيما يتعلق بالمراجع الأساسية والإجراءات الفنية والخدمات، والنظم الحاسوبية، والأثاث، وأجهزة الإنذار، والدوريات الإلكترونية والتقليدية. تمثل مجتمع الدراسة من مديري المكتبات الجامعية بقطاعيها الحكومي والخاص، ورؤساء أقسام مكتبات 30 جامعة، استجاب منها 22 جامعة (أي بنسبة 73.3%)، وبلغ عدد المستجيبين من مديري المكتبات ورؤساء الأقسام فيها 132 مستجيباً من مجموع 180 (أي بنسبة 81.8%). أظهرت الدراسة أن المكتبات الجامعية مطبقة لمعظم المعايير المعتمدة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وكذلك أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥:α) بين وجهات نظر المستجيبين فيها حول مناسبة المكتبات مع المعايير بالنسبة إلى المتغيرات: التخصص، ودرجة المؤهل العلمي والخبرة. وقد أوت الدراسة بضرورة مراعاة المكتبات في أثاثها ومعداتها لذوي الإحتياجات الخاصة، وزيادة عدد المصادر الإلكترونية من دوريات وغيرها، وضرورة مراقبة المكتبات الجامعية ومتابعتها فيما يخص موافقتها للمعايير الموحدة.