Catalogue Search | MBRL
Are you sure you want to remove the book from the shelf?
{{itemTitle}}
6
result(s) for
"المكتبات الجامعية مصر القاهرة إدارة"
Sort by:
معوقات النظام الإداري في المكتبات الجامعية : دراسة تطبيقية على مكتبات أكاديمية السادات للعلوم الإدارية
تمثل المكتبات الجامعية حجر الزاوية بالنسبة للتعليم الجامعي، إذ لا يستغنى عنها الطالب ولا الأستاذ. وتعتبر إدارة المكتبات من العلوم الهامة في الإنتاج الفكري لعلوم المكتبات والمعلومات، وتعنى دراسات الإدارة في المكتبات بالجوانب النظرية والأكاديمية بالإضافة إلى الممارسات العملية والمهارات الإشرافية. إن التنظيم يشبه البناء الذي ينفذ رسما معلوما حسب التصميم المعطى له... فالتنظيم هو تصميم للبنية الأساسية للمكتبة. ومن هذا المنطلق وقع الاختيار على مكتبات أكاديمية السادات للعلوم الإدارية كنموذج لذلك للتعرف على أوجه القصور وكيفية معالجتها.
Book
إدارة المعرفة وإدارة السجلات أوجه الشبه وأوجه التكامل
تهدف هذه الدراسة إلى وضع الخطوط العريضة لأوجه الشبه بين مفهوم إدارة المعرفة، ومفهوم إدارة السجلات من الناحيتين النظرية والتطبيقية، كما تسعى لإيجاد نقاط التكامل بين المفهومين نظريًا وتطبيقيًا. حيث تتناول مفهوم إدارة المعرفة وكيفية تطبيقه على الوثائق والسجلات الخاصة بكلية الآداب جامعة القاهرة كنموذج تطبيقي يمكن أن ينسحب بعد ذلك على وثائق وسجلات المؤسسات الأكاديمية، ومن خلال هذا التطبيق يمكن تحديد أوجه الشبه وأوجه التكامل بين مفهوم إدارة المعرفة ومفهوم إدارة السجلات بوجه عام خاصة أن النظرة العامة على المفهومين تبين أن هناك تشابهاً كبيراً بينهما، وأن هناك تكاملاً فيما يسعى كلا المفهومين إليه حينما يتم تطبيقه على الواقع الفعلي للوثائق والسجلات. كما تبين الدراسة التكامل بين أهداف إدارة المعرفة وأهداف إدارة السجلات، وأوجه التشابه بين دورة حياة كليهما، والعناصر المكونة لهما.
Conference Proceeding
تطبيق معايير الجودة الشاملة في تعليم علوم المكتبات والمعلومات
تهدف الدراسة إلى التحقق من مفهوم الجودة الشاملة وأهميتها، وبيان التطوير التاريخي، والإلمام بمفهوم جودة التعليم، والتحقق من واقع التعليم الجامعي في مصر ومشاكله، وأهم مكونات المنظومة التعليمية وأساليب تطبيق معايير الجودة في التعليم، والتحقق من السلبيات والإيجابيات في المنظومة التعليمية بقسم المكتبات والوثائق والمعلومات بجامعة القاهرة، ومدى تأثيرها على مستوى خريجي القسم خلال السنوات الخمس الأخيرة، وسجلت الدراسة بعض التوصيات والمقترحات التي يمكن أن تسهم في تحسين أداء خريجي القسم خلال السنوات القادمة.
Journal Article